学校ブログ
SNS対策は…!?(インターネット出前講座 11/18)
11月というのに、なんだかとても陽の光が優しい日。
今日は3校時に、吉川市の商工課の方が来校し、4、5、6年生を
対象に「インターネット(スマートフォン等)を安全に使うために」
と、インターネットの正しい使い方を教えてくださいました。
SNSの怖さをDVDで実例を挙げ、「こんな時にはどうするか。」など、
危険性や、自分一人の問題ではなくなること、また対処の仕方など
丁寧に教えてくださいました。
一般的な統計では、スマートフォンの4年生で約60%、5年生で約80%、
6年生で95%を超える所持率が出ているそうです。
これを機会に、是非ご家庭でも一度話し合っていただきたいと思います。
なお、学校だより7月22日増刊号もあわせてご参照ください。(HP掲載中)
寒い中でも元気にあいさつ(PTAあいさつ運動 11/13)
週末を迎えた秋晴れの朝。雲一つなくきれいな青空。
5年PTAの方のあいさつ運動が行われました。
元気にあいさつがこだまし…とは、このコロナ禍での状況では
行きませんが、マスクをつけいているせいもあって声が届かない中で、
子供たちなりに考え、会釈したり、顔見知りのおうちの方に手を振ったりと
元気な様子が分かるように伝えていました。
お買い物の時間です(ライフ来校 11/12)
今日はライフ・コーポレーションの方がお見えになり、
3年生にお買い物の極意…ではなく、スーパーでどのような
お仕事をしているか、お店の人はどんな注意をして働いているのか
などを講師の方から教えていただきました。
新鮮に保つこつ、このコロナの状況でも商品の紹介やオンラインなどで
買ってもらうための工夫など、様々なことを聞きました。
買い物をするときは、今日教えていただいたことやお店の人の動きなど、
気にかけてみられると新たな発見があるかもしれません。
ひとつ大切な学習ができた3年生でした。
低中学年(1~4年)合同遠足(茨城県自然博物館 11/10)
風が一段と冷たく、肌にしみることが強い今日このごろです。
さて、11月10日は、
1~4年生は楽しみにしていた合同遠足の日でした。
茨城県の自然博物館に行ってきました。
4年生がリーダーとして班を組み、1・2・3年生と
縦割りグループで博物館内をまわりました。
久しぶりの校外学習。また、1年生にとっては、小学校初めての
校外学習でした。お兄さん・お姉さん達の良いところを見習って
あいさつや公共の場での過ごし方を学習できたよい機会でした。
来年もコロナに負けることなく、実施できると嬉しいです。
本日は学校公開日です。(11/7)
少し肌寒い今日。学校公開を2・3校時で行いました。
本来なら、午前中なのですが、コロナ禍ということもあり、
分散登校時のように、参観を2グループに分け、
参観してもらうように保護者の皆様に呼び掛け、
来校していただくことにしました。
1学期に授業参観もなかったので、保護者の方にとっても、
活動の様子が見れ、嬉しかったとの声もいただきました。
また、今日は学校評議員の方々にも授業を見ていただきました。
さらに、PTAの方々が、駐車場の整備や受付などしてくださいました。
ありがとうございました。
秋の収穫(2年芋掘り 11/5)
秋と言えば、何をするにもちょうどよい季節。
2年生は、学校に植えた、芋ほりをしました。
自然豊かな旭小ですが、畑は若干小さいので、
お芋も小振り…と、思いきや、なかなかの
お芋も採れ、子供達は大喜びでした。
シェイクアウト訓練(緊急一斉地震速報(訓練)を受けて 11/5)
本日10時、市内に緊急地震速報が流れ、児童は一斉に机の下に隠れました。
『シェイクアウト訓練』と呼ばれるもので、
「まず低く、頭を守り、身を守る」行動のことです。
危険な時は、初動が肝心。ということを心がけ、職員、児童ともに
訓練に臨みました。
写真は1年生の様子です。身を守るために机の脚を自分で抑えて
動かないようにしているか、担任が確認しています。
『当たり前のことをしっかりと守って行動できる。』
常にそんな気持ちでいられるとよいですね。
1~4年合同遠足オリエンテーション(11/5)
10日(火)の合同遠足に向けて、オリエンテーションを体育館で
行いました。具体的な活動内容と持ち物、気を付けることなど、
担当の先生中心にお話がありました。
その後、4年生がリーダーとなり、グループに分かれ、
顔合わせをしました。4年生は23人しかいませんが、
少数精鋭でたくましいリーダーシップを発揮してくれることでしょう。
当日が楽しみです。
2年生研究授業(初任者研修 算数 11/4)
いつも元気いっぱいの2年生。
今日は、算数の研究授業(初任者研修)が行われました。
校内の先生が参観に来ているので、ちょっと緊張気味でしたが、
かけ算の計算を身の回りの物(学校である物)で探し、
式にかけることを見つけていました。
6年生陶芸教室(11/4)
6年生の教室で、講師を招き、陶芸教室を行いました。
6年生は、卒業制作の一環としてみんなで、陶芸にチャレンジ。
湯呑の周りに模様をつけるのを友達と見合い、楽しみながら
活動していました。