ひとり立ちできる子

２月２８日（金）

算数の時間、子供たちが探究的な課題（自ら問いをたて、考える学び）に

取り組んでいました。

一人で考えたり、友達と考えたり、

それぞれ自分に適した学び方を選んでいました。

また、給食の時間には、

自分たちで支度を整え、

協力しながら準備に励んでいました。

「ひとり立ちできる子」が垣間見られた１日でした。