教育委員会からのお知らせ
【年末年始期間の「孤独・孤立相談ダイヤル＃９９９９」について】
令和７年１２月２５日（木）午前１０時～令和８年１月４日（日）午前１０時まで、内閣官房孤独・孤立支援対策室により、「孤独・孤立相談ダイヤル＃９９９９」が開設されております。
詳細は下記の案内をご覧ください。
【吉川市立小中学校における盗撮防止等ガイドライン】
昨今、全国的に学校における盗撮等事案の発生により、児童生徒の安全・安心な学校生活が脅かされる状況が生じております。
このような状況を踏まえ、吉川市教育委員会では、盗撮を未然に防止し児童生徒や教職員等のプライバシーと安全を守ることなどを目的とし、盗撮防止等ガイドラインを策定いたしました。
なお、本ガイドラインは、各学校ホームページにも公開されております。
新着
吉川小学校トップ
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旭小学校トップ
２月２日（月）、関小学校との合同音楽鑑賞会が行われました。２年生の国語で学習する「スーホの白い馬」に出てくる馬頭琴という楽器の演奏会が関小学校で開催されるとのことで、本校の２年生も招待していただき、一緒に鑑賞することができました。馬頭琴は２本の弦が張ってあるように見えますが、実際には細い弦が合計300本も集まって張られているとのこと。とても深くて素敵な音を奏でていました。物語をイメージした曲を披露してくださり、子どもたちはその素敵な音色に聞き入っていました。素晴らしい経験となりました。
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三輪野江小学校トップ
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関小学校トップ
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北谷小学校トップ
今日は、４年生の２クラスでCBT体験がありました。来年度の埼玉県学力学習調査の練習です。今
年度、一度行っているので、スムーズにできていました。来年の学力調査がんばりましょう。
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栄小学校トップ
２月１０日に３年生が郷土資料館へ見学に行きました。３年生の社会の学習で「吉川市のうつりかわり」について学習しています。郷土資料館では、昔のくらしや昔の米作りで使っていたものなど、子供たちが見たことがない物がたくさんあり、目をきらきらさせていました。３０分という短い時間の中でしたが、得られたものは大きかったようです。市の様子や昔の道具について実際に目で見て確かめることができたよい機会になりました。協力していただいた郷土資料館の職員の方々、ありがとうございました。
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中曽根小学校トップ
今日は黄ニラ記念日だそうです。明日のスープには普通のニラが入っているそうです。
本日、５年生の陶芸教室を実施しました。
陶芸センターの方を講師としてお招きし、陶芸を体験しました。
粘土の重さに驚いたり、ひびが入らないように試行錯誤したり、
普段できない作業にとても喜んでいた様子でした。
茶碗や皿を作る大変さを感じた子もいました。
この後、作品は陶芸センターで焼き、陶器として帰ってきます。
完成が楽しみです。
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美南小学校トップ
１月３０日（金）、２月２日（月）にもいじめ予防教室がありました。内容は６年生が伝える学年に合わせて考えます。今日も多くの子が真剣に耳を傾けていました。
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東中学校トップ
少し前の行事になりますが、１月２３日に２年生が東京フィールドワークの校外行事を行いました。来年度実施予定の奈良・京都で行われる修学旅行の予行練習として、今回は東京を班行動で散策していきました。予定通りに進まなかったトラブルもあったようですが、すべての班が時間通りに無事に吉川まで帰ってくることができました。学年のチームワーク力の高まりを感じます！
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南中学校トップ
６～１０組で毎年制作しているカレンダー、完成まであと少しです！
こうご期待！
今日の６時間目に、Haru for me様をお迎えし、「成長期の今、知っておきたい健康の話」と題して保健に関する講演会を行いました。
自分の体とは、誰しもが一生付き合っていくことになります。普段から健康に留意して過ごしていきましょう。
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中央中学校トップ
２月１０日（火）
この日は３年生が合同帰りの会を体育館にて行いました。学年主任の先生からこれから残り１か月強の学校生活を一緒に良いものにしていこうという話をいたしました。『この時期は公立の高校受験が迫っているものもいれば、私立の高校への進学が決定しているものなど、生徒個人によってさまざまな境遇の生徒がいます。しかし、「仲間として」一緒に頑張っていこうという姿勢が卒業式を素晴らしいものに仕上げていくのだ』という先生からの内容の話を聞いた生徒たち、真剣がまなざしで聞いているその姿勢からは、残り一か月を頑張っていこうという気概を感じました。
最高学年としての頑張りを期待しています。
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吉川中学校トップ
２月１２日（木）
３年生の体育の時間、校庭ではサッカー、体育館ではバスケットボールにそれぞれ取り組んでいました。
どちらも声を掛け合い、ボールを楽しそうに追いかける姿が印象的でした。３月には学年ごとに「球技大会」も計画されているようです。
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