各学年の取り組みです。

 ６時間目は、各学年共通課題に取り組んでいました。
１年生は、折り紙にメッセージを書き、折鶴の作製
２年生は、進路適性検査の実施。しばらくすると、結果が手元に届きます。そこ結果をもとに、
具体的に進路学習に取り組んでいきます。
３年生は、パンフレットやチケットを活用した修学旅行新聞の制作
どの学年も５０分間、集中して取り組んでいました。