カテゴリ:今日の出来事

今日の６時間目は委員会活動の時間でした。運動委員会と保健委員会の児童は体育館でス

トレッチ運動を教わりました。いいじま整骨院の先生を講師に招いて、「自分の身体を上

手に使えるようになるストレッチ」を実際に体を動かしながら、学びました。

今日から３学期です。始業式は、放送で行いました。校長先生の話と１月の生活目標の話

がありました。子供たちは話をしっかりと聞いていました。３学期は、あっという間に終

わってしまいます。１日１日を大切に過ごしていきましょう。

今日の朝の活動は、２学期の終業式です。３人の児童代表が、２学期を振り返っての話を

しました。そのあと、校長先生の話と冬休みの生活について担当の先生からの話がありま

した。放送で行われましたが、児童代表の話が一人終わるたびに教室では、聞いていた子

供たちが自然と拍手をしていました。関小の子供たち、素敵です。

午前中の３時間授業が終わり、児童は下校しました。暑い８月から始まった長い２学期で

した。児童は学習に行事にと力をつけてきました。この冬休みもいつもと違う冬休みとな

りますが、健康にお過ごしください。休み中も検温は忘れないでくださいね。

４年生のクラスではお楽しみ会をしていました。黒板にはプログラムがはられていました。

学級会の話し合いで計画してきたことを行っていました。

４年生の廊下には、総合的な学習の時間の学習でまとめた「環境を調べよう」の新聞が掲示

してあります。

授業中、階段を上っていると、階段掃除をしている５年生に会いました。大掃除の取り組み

です。この３人の５年生は、おしゃべりをせず、黙々と階段の汚れ落としていました。すば

らしいです。

今日は、２学期最後の給食の日でした。１年生の教室に行くと、給食当番が配膳をしてい

ました。１年生も当番の仕事がすっかり上手になっていました。成長していますね。今日

はクリスマスデザートがあり、みんなおいしそうに食べていました。

今日は、３年生のサッカー教室がありました。JFAキッズプログラムというもので、体を

動かすことの楽しさを味わわせてくれる取り組みです。主にサッカーボールを使った運動

に取り組み、子供たちにとってはサッカー教室でした。講師の先生方の問いかけに元気よ

く答え、「できない」はNGワードで使わないという約束をよく守って、楽しく体を動か

しました。楽しい１時間で、あっという間でした。みんな、「また、サッカー教室やりた

い」と言っていました。

１年生は、体育の時間に跳び箱の学習をしていました。幼稚園や保育園にあった跳び箱よ

り大きい小学生用の跳び箱に取り組んでいます。助走や手の付き方、着地など、跳び越し

ながら慣れていきます。準備や片付けも協力してやっています。

今日は、６年生の２クラスが中央中学校の体育の先生の授業を受けました。小中一貫教育

の取り組みの一つです。ハンドボールの学習でした。中学校の授業の流れにそった内容で、

６年生は、中学校での体育の様子が少しわかったことと思います。６年生はハンドボール

の技能のほかに、中学校生活はあいさつが大事であること、体育授業は相手やペアを思い

やってやらないと楽しいものにならないこと、きびきび動くことなど教わりました。

１２月７日（月）にも他の６年生の２クラスは体育の授業を受けています。（上の３枚は

７日）全クラス授業を受けました。

今日は、４年生と６年生の書き初め競書会がありました。

３年生は、クラス毎に歩いて消防署に行き、見学してきました。消防署内の施設の説明を

聞いたり、消防服を着させてもらったりしてきました。また、消防車や救急車の説明も聞

いてきました。子供たちにわかりやすく説明していただき、とても勉強になりました。少

ない人数でお話がきけて、子供たちもとても楽しそうでした。消防署のみなさま、お忙し

いところお時間を作っていただきありがとうございました。

今日は、３年生と５年生の書き初め競書会がありました。学年で体育館に集まり、

集中して書きました。みんながんばりました。明日は、４・６年生が書きます。

１年生のひとクラスでは、フェルトペンを使って、書き初めをしていました。

１・２年生は教室でクラスごとに競書会を行っています。

関小学校の子供たちは、朝、登校してきた後、校庭に出てマラソンをしたり、ダッシュを

したりしています。今日は、朝から天気が良くなかったので、走ることができませんでし

た。そこで、６年生は、「朝の時間、運動の代わりに何ができるだろう」と考えた結果、

「そうじをしよう」となったそうです。そして、そうじに取り組んでいました。自主的に

そうじに取り組む６年生、何と素晴らしいのだろうと感心してしまいました。ありがとう、

６年生。