学校ブログ

夏祭りが行われていたので参加してきました。

会場に入ってすぐ、景品の数とお店の種類の多さに圧倒されました。

どのお店もルールがシンプルなのに難易度設定が絶妙でした。

「店員さんとじゃんけんして３連勝」という条件をクリアできずチョコバナナ（欲しかった）を入手できなかったときも、クイズラリーで全問正解できなかったときも（「猫には血液型がある？　ない？」を間違えました）、魚釣りで一匹もつれなかったときも（まさか目をとじて釣るとは！）、気づいたら全部夢中になっていました。参加したどのお店も「あとちょっとでクリアできそう！」「もう一回やりたい！」と思わせる工夫を盛り込んでいました。飛び込み参加だったけれどあたたかく迎え入れてくれた皆さん、素敵な思い出をありがとう！　

　支援籍交流が１時間目に行われました。

　拍を打つ活動。曲をよく聴いて、テンポをそろえていました。

授業の最後に「にじ」を歌いました。子ども達が別れを惜しむかのようにどんどん歌に気もちを込めていくのが肌で感じられました。圧巻。

授業が終わると同時に駆け寄って話しかけていました。

　１学期の児童集会は、高学年のお兄さん・お姉さんによる委員会活動紹介でした。

↑全員は体育館に入れないので、いくつかの学年はオンラインで視聴します。

↓体育館での様子。どの子も落ち着いて、はきはきと紹介していました。

7月９日（木）、なまず学習がありました。講師にお招きした職人の方からなまずについて様々なお話を伺いました。お待ちかねの試食、触れ合い体験だけでなく、「命をいただくということ」について考えるきっかけもいただきました。他にも、職人の方が使う何種類もの包丁についてクイズ形式で教えていただきました。

食べた感想を聞くと、「とってもおいしい」、「やわらかくておいしい」、「塩味がちょうどいい」、「唐揚げみたいでおいしい」、「外はカリカリ、中はふわふわで最高！」とのことでした。

触った感想は、「ぬるぬるしてた」、「ぬめぬめしてた」、「ひげがかたかった」、「（水から出ていた部分は）べたべたしてたけど、水をかけるとぬるぬるした」、「水っぽい感じ」、「ひげが思ったより後ろにあった」、「もちもちしてた」でした。

こちらはなまず学習後、片付け中に大きさが気になったまな板。長さは１ｍ以上あります。

子ども達にとって貴重な時間・体験となりました。ありがとうございました。

７月８日（水）、１学期最後のみなみっ子タイムが行われました。花いちもんめ、はじめと終わりの文字だけ決まっていて間を考える言葉遊び、蛇じゃんけん、間違い探し、なんでもバスケット、たけのこにょっき、不思議な踊り、横になって輪になって…と、今回も６年生がたくさん考えてくれました。ありがとう！

7月６日（月）、７日（火）の２日間、ブックトークがありました。市立図書館の方があらすじと音読を織り交ぜた本の紹介や、読み聞かせを行ってくださいました。

今日の感想を聞いてみると、

「『～おおかみ』は、どうしてぶたがおおかみになってるんだろう」

「『～村』で、男の子がどうやって村に戻ったのか気になった」

「『ねずみの～』で、どうして感謝されるようになったのか気になった」

等、続きが気になるという感想がたくさん出ました。

こちらはブックトーク後。担任の先生が「本好きな人っ！」と投げかけたときの様子。

教室は元気な「はいっ！」に包まれました。

また、この二日間は七夕の準備や飾りつけも行われていました。

給食のハンバーグも星形でした☆彡

７月３日（金）。野菜の収穫をし終えた子ども達とばったり。「見事だね」と声をかけると「実がなるごとに順番で持ち帰るんだ。次は僕の番」と近くにいた子が教えてくれました。

この他、トマトも収穫しました。

７月２日（木）、支援籍学習がありました。交流授業は音楽。

子ども達はグループごとに曲想を考え練習を重ねてきました。Y君は今日合流。

鉄琴上手…。

今日はプレ発表会。

演奏は曲想で変わる、ということが感じられました。

７月１日（水）、全校朝会がありました。

校長先生から「言葉にかたちや色があったら」というお話を聞きました。

「かたちや色が見えたらうれしいと思う言葉」、周りの人とぜひ探してみてください。

生活についてのお話は、「机の中や上をすっきりさせるこつ」でした。

「学校をあたたかい場所にするための考え方や行動」についても教わりました。

６月３０日（火）は指導者の方に授業を見ていただく日でした。先生は全員授業を見てもらいました。放課後は分科会でアドバイスをいただいたり、全体会で講義を受けたりしました。