学校ブログ

7月６日（月）、７日（火）の２日間、ブックトークがありました。市立図書館の方があらすじと音読を織り交ぜた本の紹介や、読み聞かせを行ってくださいました。

今日の感想を聞いてみると、

「『～おおかみ』は、どうしてぶたがおおかみになってるんだろう」

「『～村』で、男の子がどうやって村に戻ったのか気になった」

「『ねずみの～』で、どうして感謝されるようになったのか気になった」

等、続きが気になるという感想がたくさん出ました。

こちらはブックトーク後。担任の先生が「本好きな人っ！」と投げかけたときの様子。

教室は元気な「はいっ！」に包まれました。

また、この二日間は七夕の準備や飾りつけも行われていました。

給食のハンバーグも星形でした☆彡

７月３日（金）。野菜の収穫をし終えた子ども達とばったり。「見事だね」と声をかけると「実がなるごとに順番で持ち帰るんだ。次は僕の番」と近くにいた子が教えてくれました。

この他、トマトも収穫しました。

７月２日（木）、支援籍学習がありました。交流授業は音楽。

子ども達はグループごとに曲想を考え練習を重ねてきました。Y君は今日合流。

鉄琴上手…。

今日はプレ発表会。

演奏は曲想で変わる、ということが感じられました。

７月１日（水）、全校朝会がありました。

校長先生から「言葉にかたちや色があったら」というお話を聞きました。

「かたちや色が見えたらうれしいと思う言葉」、周りの人とぜひ探してみてください。

生活についてのお話は、「机の中や上をすっきりさせるこつ」でした。

「学校をあたたかい場所にするための考え方や行動」についても教わりました。

６月３０日（火）は指導者の方に授業を見ていただく日でした。先生は全員授業を見てもらいました。放課後は分科会でアドバイスをいただいたり、全体会で講義を受けたりしました。

６／２４（水）。１年生があさがおを廊下に移動しました。

 絡んだつるは周りの先生に手伝ってもらったり、友達と力を合わせたりしてほどきました。

「ここがからまってるんだよ！」

「先生無理…」

「みて！　こんなに長い！」

「重くて持てない…」

「ぼく一人で持てるよ！」

「ふんじゃった…」

様々なつぶやきに、こちらも元気をもらいました。

６／１９（金）、外国語授業公開最終日。今日も多くの方に足を運んでいただきました。

 授業を行った先生に一週間を終えての感想を聞いたところ、「これからも子ども達が楽しいと思える授業を実施していきたいと考えています」と話してくれました。先生方、お疲れさまでした。

…昨日の続き（特別教室での図工の授業の様子）も少しですがお伝えします。

集中してかいている子、先生に見てもらいたい子、見守る先生。穏やかな時間が流れていました。

６／１８（木）。本日も外国語授業公開は無事終了しました。

昼休み。昇降口で一人の子が「先生、朝顔が咲いててきれい」と教えてくれました。自然のものを見て美しいと感じる感性、大切にしたいですね。

朝顔の写真を撮っていると、別の子がやってきて「そっちじゃない！」と隣の鉢に伸びたつるを自分の鉢に巻きなおしていました。

雨も上がり、校庭に出る子ども達の元気な声が昇降口に響いています。朝顔も生き生きしていました。

…その後３階へ行くと、照明を落として掃除をしている学級がありました。つけようとすると「つけなくても大丈夫です、節電です！」と。試しに廊下の電気を消してみましたが、確かに明るい…。

子ども達からいろんなことを教わった昼休みでした。

６／１８（木）、理科の実験をしている学級を見かけました。協力する姿が見られたので紹介します。

１年生は図工室で行う学習。特別教室を使う機会は少ないので子ども達も背筋が伸びているようでした。写真はちょうど終わって振り返りをしている最中。続きは明日行うそうです。

６／１７（水）、外国語授業公開３日目の様子をお伝えします。

また、午前中、緊急地震速報（訓練放送）が鳴りました。職員室に近い教室しか様子を見に行けませんでしたが、

避難行動をしっかりとっていました。

避難場所はどこ？　、こういうときはどうする？　等、ご家庭でも話題にしてみてください。