学校ブログ

５月１３日（月）～

今週の昼休みは体育祭の練習一色！！写真のあるようにそれぞれのクラスで計画を立て、すべてのクラスが大縄跳びを中心に練習しています。カラー連合として、先輩のクラスが大縄跳びのコツを教えに行くというクラスも。先生方も熱が入って一緒に声を出しているのが職員室にも聞こえてきます。

体育祭は２５日（土）。本番が楽しみです。

５月１５日（木）

本日はPTAの会費を集める日となっておりました。PTA本部の方々が、保護者の方に募集をかけ、「係」として各クラスで集金をしてくれました。保護者の方には朝８時前から集まっていただき、集金作業に従事していただきました。

学校は保護者・地域の方の協力があって成り立っています。PTAには今回の係の他にも除草作業に従事する環境係などがございます。先生方と保護者の方が一緒になっての「PTA」。このHPでもPTA活動を紹介していきたいと思います。

５月１３日（月）

２年生の数学の授業を見学しました。カレンダーを用いて、数学的な法則を見つけていく授業で、生徒たちはみずから法則を見つけながら考え、ICTを用いて共有していく様子が伺えました。カレンダーから３つないし４つの連続した数字を囲み、その数字から「法則にある倍数」を探す生徒たち。楽しんで取り組んでいる様子は集中している証です。

ICTの良さを生かし、生徒の意欲を引き出す学習を継続していきます。

５月１０日（金）

各学年ごとに行われた調査も、この日の１年生の調査で終了しました。大型テレビでの説明をしっかり聞きた後、それぞれのクロムブックで問題の解答に取り組んでいました。

今回は１年生でしたので、吉川市教育委員会からICT支援員の方も来校し、トラブル対応の補助をしていただきました。

今回の調査は、埼玉県が独自に行っている学力調査で、１年間の学力の伸びを知るための調査です。調査結果は１学期末～２学期始めまでに個別に渡す予定です。

５月９日（木）

本日は２年生の調査日。クロムブックを忘れている生徒もほとんどおらず、順調に試験はすすんでいきました。写真にあるように生徒は教科ごとのメモ用紙を活用し、画面上で解答を続けていきました。画面には「残り時間」等も表示されており、最後まで頑張っている二年生の姿が印象的でした。

５月７日（火）

GW明けの本日、３年生は埼玉県学力学習状況調査に臨みました。教科は国語・数学・英語・質問紙調査の４つ。この調査は一年間の生徒の「学力の伸び」を図るものです。２年生は５月９日（木）、１年生は５月１０日（金）に行われます。

今年度からは紙ではなくクロムブック上で問題を読み、解答を行う「CBT方式」となりました。ネット回線上で一部不具合があり、一部生徒が学年フロアで実施する時間もありましたが、無事に日程を終えることができました。

GW明けで疲れている様子も見られましたが、最後までやりきった３年生。頑張りました。

５月１日（水）

２年生の英語の授業を見に行きました。英語の授業ではクロムブックは「文房具」。当たり前にクロムブックを立ち上げ、作業に取り掛かります。英語の授業ではクイズ形式を用いて、生徒同士で交流する授業。正しい文法を理解し、クイズ作成に一人一人が取り組みます。問題作成を行うことで楽しみながら文法等を理解する授業が展開されていました。

吉川中の英語の授業では、ALTとともに行う授業も展開されています。小学校からの英語の学びを止めない授業を今後も行っていきます。

５月１日（水）

５時間授業終了後、保護者を集めて「部活動保護者会」がおこなわれました。全体会はリモートで行い、その後、各部活動での保護者会を行いました。吉川中は部活動の出欠連絡・顧問からの連絡等をすべて携帯アプリ「Band」で行っていますので、その登録方法について説明をし、そのあとはどの部活動でも「部活動の方針をしっかり伝える」＝「顧問の熱い思いを伝える」場となっていました。

雨が降りしきる中にもかかわらず多くの保護者に来ていただきました。１年生の正式入部が始まり、いよいよ本格化してきた部活動。GW後半戦での活動も楽しみです。

４月３０日（火）

本日は月曜授業で４時間目は体育祭のカラー練習。それぞれのカラーで集合した１年～３年の生徒たちが３年生の団長・副団長の指示のもとで種目別の練習や声出しの応援のやり方研修、大繩練習などをおこないました。先生方も自分のカラーにちなんだシャツなどを着用しており、カラーに対する「それぞれの思い」が反映された興味深い１時間となりました。

５月２５日が体育祭。本番までの限られた時間を「有効活用」してくれることを願っています。

４月２６日（金）

この日は４時間授業で給食後すぐに下校となりました。先生方は下校後すぐに中曽根小学校に移動し、中曽根小・美南小との「吉川中学校区」の先生方が集まった「小中一貫教育研修会」をおこないました。

講師の先生からはデジタルシティズンシップ教育と生徒が主体的に考えるPBL学習について講義をいただきました。その後は部会に分かれて、小中一貫教育をどのように推進していくかの話し合いを行いました。

吉川市では、小中一貫教育を推進しています。本校は中曽根小・美南小と連携し、具体的な小中一貫教育を今年度も推進していきます。

４月２５日（木）

吉川中では、食物アレルギーがある生徒対応について、養護教諭、担任、管理職が参加し、保健室にて保護者と詳細な面談を行っています。２４日（水）までに１０名以上の保護者と夕方に面談しました。アレルギーの症状、給食等での除去の方法、代替食の持ち込みについて、３年生については修学旅行等の宿泊に伴う対応など、対象の保護者と詳細な情報共有を行いました。

アレルギーについて、学校として迅速に対応できるよう教員のエピペン対応講習も行いました。万全の体制を整えて子供たちの命を守っていきます。

４月２４日（水）

２２日（月）から前期授業が始まりました。大きな変更はないのですが、中学校は前期時間割と後期時間割に分かれています。一年生のクラスを見に行きましたが、ファイル配布に歓声が上がるなど、元気いっぱい。体育でも整列の仕方などを学び、中学生の自覚を高めているようでした。

４月２２日（月）

　５時間目は全校生徒が体育館に集まり、生徒会役員が主体で「カラー抽選会」が行われていました。吉川中では６色のハチマキを１～３年で割り振りすることで同じカラーの生徒たちに学年の垣根を超えた一体感が生まれます。

　１年生から始まった抽選会では、歓声にも悲鳴にも似た声が飛び交い、大変盛り上がっていました。５月２５日（土）に行われる体育祭に向けて、火曜日には種目選手決めを各クラスで行います。当日が楽しみになってきました。

４月１９日（金）

保護者会ウィーク、最後は三年生の保護者会でした。担任紹介の後に、修学旅行や進路についての具体的な説明があり、保護者の方は熱心に耳を傾けている様子が印象的でした。今回も数多くの保護者の方に参加いただきました。

来週からは通常授業が始まります。生徒たちの活躍に期待です。

４月１６日（火）、１８日（木）

３年生は１，２時間目に全国学力学習状況調査をおこないました。今年度から１６日に質問紙調査をPC上でおこないました。生徒たちは慣れた手つきで次々と回答していました。「生徒にとってはPCは文房具」ということを感じる場面でした。

１６日の国語・数学は紙による調査でした。工夫された問題に取り組む生徒たち。最後までやりきる姿が見られました。調査結果は夏に個人に渡す予定です。学校も結果を活用し、学力向上につなげていきます。

４月１７日（水）

１年生の１回目の仮入部・部活動見学をおこないました。今年度は、「部活が決まっている生徒は体操着で実際参加」「部活動を迷っている生徒は制服で見学のみ」と明確に分けて実施しています。先輩たちは演奏会を行ったり、試合を行ったりと多種多様。

仮入部・部活動見学は１７日、２３日、２４日、２５日の4回です。じっくり検討して部活動を決めてほしいと思います。

４月１７日（水）

６時間目の時間に２学年の保護者会をおこないました。学年教員の変更もありましたので、学年教員紹介とともに学年方針を保護者に説明しました。学習面や生活面での具体的な話もいたしました。２学年は学校を支えていく大事な学年です。地域・保護者の方のご協力をお願いできればと思います。

４月１６日（火）

この日は５時間目に１学年の授業公開、６時間目に体育館にて保護者会を行いました。授業公開では、学級活動の時間を参観していただき、生徒主体で楽しく暮らす活動している様子を公開しました。その後の保護者会では用意した椅子が埋まるほど多数の保護者の参加があり、校長から学校の経営方針について、学年からは学習・生徒指導・部活動などについて具体的な説明をしました。

保護者の方の関心の高さがうかがえた保護者会となりました。

４月１６日（火）

２時間目から４時間目にかけて、１年生は校舎内の教室等の場所を確認する「学校探検」を各クラスで実施しました。４階にあるプール、３階にある生徒会室、理科室など１階でほとんど生活している１年生の生徒には新鮮なものがたくさんあった様子でした。２階職員室では、職員室の入り方を個々に練習する姿も。小学校とは違うやり方を少しずつ理解しながら頑張っている１年生。不安が少しでも解消されることを願っています。

４月１１日（木）、１２日（金）

１１日から給食がスタートしました。吉川中ではコロナ禍において班での給食を自粛しておりましたが、今年度より生活班（約６名）での給食スタイルに変更いたしました。もちろん会話もOKですので、昨年度より会話が弾んで給食が進むことを期待しています。

あわせて、食育の観点から「嫌いなものも少しでも食べてみよう」を合言葉にしています。中学生に必要なエネルギーを取ることができる大事な給食。これからも楽しみながら食育を進められればと考えています。