学校ブログ

１７日（木）は、３,６年生の授業参観の予定でした。そこで、今回は、３,６年生の紹介をします。

３年生

オンラインで算数の授業を行いました。「図形単元は、オンラインでは難しい」と担任が述べていました。実際に具体物を操作したり、道具を使ったりする学習は、オンラインではなかなか難しいとわかりました。

６年生

オンラインで国語の授業を行いました。漢字の学習などは、オンラインでも問題なく学習ができていました。

６年生の教室は卒業に向けての掲示物に溢れています。卒業まで約１ヵ月程となりました。卒業への気持ちを高めて、立派に卒業してほしいと思います。

１５日（火）本来ならば、１,２年生の授業参観でした。そこで、今回は、１,２年生が作った作品を紹介します。

１年生

来年の１年生に向けて、１年間の出来事を紹介する作品を掲示しています。

２年生

カッターを使って「窓のある建物」を作りました。いろいろな形の窓がある、楽しい作品でした。

2月１０日2年１組で算数の授業研究会がありました。

今回は、小中一貫教育の取り組みとして、東中学校、三輪野江小学校の先生方にもオンラインで授業をみていただきました。

授業は、算数の「図を使って考えよう」を行いました。

問題文を読んだだけでは、何算かわからないとき、テープ図を使って考えると便利であることを学びました。

聞くときは聞く、発表するときは発表するというけじめのある姿勢が素晴らしかったです。

３学期のわくわくタイムは、６年生を送る会に向けて各学年が飾りやプレゼントなどの作成を行っています。

各学年ごとに教室で、６年生のために、一生懸命に飾りやプレゼントを作っていました。

６年生は奉仕活動として、学校の掃除を行ってくれました。

普段手の届かないところを中心に、学校をきれいにしてくれました。

６年生は卒業まであと30日を切りました。これからも、立派な６年生としての姿を、下の学年の皆さんに見せてほしいと思います。

２日（水）今日は新型コロナウイルス感染拡大防止のために行っている、オンライン授業の様子を紹介します。

なかよし学級は交流学習をオンラインで行っています。

クラスの学習の様子を交流学級からタブレットに届く映像を見ながら、勉強を進めていました。

４年生は、学校と家庭をつないでオンラインによる授業配信を行っています。

オンラインによる授業というと、先生が一方的に話をしているイメージですが、実際に見てビックリしました。

児童がノートを書き終えたか確認するために「挙手」のボタンを活用したり、指名をして児童が答えたりすることもできていました。また、大型テレビにヒントを映して、学習の手助けをするなど、工夫がいっぱいの授業でした。

スムーズにオンラインによる授業が行えるのは、事前にご家庭でご協力いただいた接続テストの賜物です。

先生たちは工夫を凝らして、少しでも学びを止めない取り組みを行っています。

２８日（金）不審者対応避難訓練を行いました。

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子どもたちは素早く机等でバリケードを作り、静かに隠れました。教員は、教室の扉に施錠をしたり、不審者の対応を行ったりしました。

訓練後、校長先生から「登下校時に子ども１１０番の家を確認すること」などのお話をいただききました。

防犯の合言葉「いかのおすし」をしっかりと覚えて、自分の身は自分で守りましょう。

２７日（木）小学校の入学説明会を実施しました。

入学式まであとおよそ３か月。新１年生のみなさんが、準備を整えて、元気に入学してくれることを楽しみに待っています。

２６日（水）３,５年生が学校栄養職員による栄養学習を行いました。

３年生は「朝ごはんの大切さ」について学びました。

朝ごはんは、「頭」「体」「おなか」の３つにスイッチを入れる大切なものであることを学びました。

５年生は「五大栄養素」について学びました。

それぞれの栄養素の働きについて知り、どのような食材に多く含まれているのかを学びました。

バランスのよい食事を心がけ、ウイルスに負けない体をつくりましょう。

２４日（月）学校と、家庭間でタブレットの接続テストを行いました。

「学びを止めない」ために、今回のテストを行いました。急なお願いにもかかわらず、ご協力をいただきありがとうございました。

２０日（木）５年生が社会科見学に行きました。

行き先は、北本市にあるグリコピア・イーストと川口市にあるＳＫＩＰシティです。

グリコピアでは、ポッキーやプリッツなどのおなじみのお菓子を作っている過程を見学しました。

その後、グリコのおまけの展示を見たり、グリコのクイズに答えたりしました。

その後、ＳＫＩＰシティに移動しました。

ＳＫＩＰシティでは、テレビの番組はどのように作られているのかを体験をしながら学びました。

その他にも、映像の合成技術を活用した魔法の絨毯などの体験を行いました。

教科書で学んだことを体験できたことで、より学びが深まったと思います。