2024年5月の記事一覧

　きのうと打って変わり、午後からよく晴れて気温も急上昇しました。それでも、暑すぎるということはなかったので、運動会もこのぐらいのお天気だとありがたいな、と思います。

　学校運営協議会は、地域の代表者の皆様に、学校の経営方針や教育課程をご説明し、ご指導・ご助言をいただきながらご承認を受け、地域とともに学校経営の向上に資する制度です。本日は、その第１回を行いました。６名の運営協議員の皆様にお集りいただきました。

　校長から、令和６年度の学校経営方針についてご説明を申し上げました。５０周年を迎え、変化の激しい社会にあっても子供たちが豊かに、そして自己実現ができるようにするために身に付けさせたい力をお伝えしました。

　北谷小ではその力を「たくましく生きる力」として、「やりぬく力」「おちつく力」「つながる力」という三つの非認知能力に定義して、全校を挙げてその力をはぐくんでいくということをご説明申し上げました。

　それに対して、委員の皆様から様々なご意見やご質問をいただきました。「子供たちに『たくましく生きる力』を身に付けさせたいという経営方針は理解できたが、子供たちの個性を伸ばすために、具体的にはどのような方策が考えられるか。」など、校長の考えをより鮮明にするようなご質問もありました。大変ありがたいと感じました。

　運営協議員の皆様には、入学式にもご来賓としてご参加いただき、１年生の入学をお祝いいただきました。あれから１か月半、子供たちがどのように成長したか教室をご覧いただきました。

「一生懸命やっていますね。安心しました。」とのご評価をいただきました。協議員の中には、吉川幼稚園の荒井園長先生もいらっしゃいましたので、子供たちも「園長先生ー！」と喜んでいました。

　子供たちのたくましく生きる力を伸ばすためには、学校・家庭・地域が連携して子供たちを伸ばすことが最も効果的です。運営協議員の皆様には、これからも北谷地区の地域の代表として、学校経営に積極的にかかわっていただきたいと思います。

　協議員の皆様、本日はお忙しいところ大変ありがとうございました。

　朝から、あいにくの雨になりました。1校時に予定していた運動会練習は、１５日（水）に延期します。本番を土曜日に控え、運動場（外）を使っての練習をしたかったのですが、いたしかたありません。

　３，４年生の体育館での練習の様子です。ごらんください。この並びのきれいさ。実にきれいに整列し、よい姿勢で説明を聞いていました。舞台の上では、先生の模範演技が。この姿勢なら、頭によく入ります。練習も、無駄なく効率的に行うことができます。１年たつと、こうも成長できるのか、と改めて感心しました。

　こちらは、１年生の教室です。令和４年度まで本校にお勤めだった磯田先生がいらっしゃいました。短時間勤務の織田先生のペアという位置付けで、配属が叶いました。今日は１年生の教室で、指導の補助に当たってもらいました。やる気に満ちた１年生は「よくできたね！」の声に、満面の笑みを浮かべていました。先生が二人いれば、指導の効果も、子供たちのやる気も、倍増です。

　教員不足が深刻です。文科省も様々な手を尽くしていますが、問題解決には程遠いのが現状です。教員不足解消の主要な手立ての一つが、働き方改革の推進と、DX（デジタル・トランスフォーメーション）の導入というのも、今日のような光景をみると、正直疑問に感じます。

　授業の学習内容が難しくても、理解したい、がんばりたいという児童がたくさんいます。がんばった成果を先生にみてもらいたい、と願う児童がいます。その子供たちの思いに応えるのは、効率的な働き方でも、ICTでもないと思います。笑顔で子供の努力をねぎらう、児童数に見合った教職員の存在なのです。

　現場はがんばっています。子供たちのためにも、日本中の学校の教員不足という深刻な問題が、一日も早く解決される日がくることを祈るばかりです。

　北谷小では保護者ボランティア組織「おやじの会」の皆様が年に３回、子供たちに様々な体験の機会を与えてくださいます。５月１２日（日）には、飯ごう炊さん体験を行っていただきました。

　参加する子供たちはグループに分かれ、それぞれ調理・マキ割り・ご飯炊きを分担します。まずは調理グループ。協力して、カレーの野菜や肉を切っていきます。

　ジャガイモの皮むきがちょっと手間取ると「わたしがやるよ！」と助け合いが起きるのが頼もしかったです。

 　さあ、こちらはマキ割り。斧をマキに差して、金づちでたたきます。ここでも、マキを押さえるなどの協力が見られました。

　さあ、ご飯もとげて、いよいよかまどの火おこしです。マッチを擦る手はぎこちなかったですが、ここでも「風が吹いてる！みんなで風よけになろう！」等の姿が見られました。

　さあ、楽しみにしていたご飯が炊きあがりました。「あ、おこげがある！」それも、飯ごう炊さんのだいご味です。今の炊飯器って、おこげなんてできませんから。

　みんなで協力してつくりあげたカレーをよそっていただきます。「ありがとうございました。」よく、お礼が言えました！

　さあ、待ちに待った会食です。「いただきまーす！」「おいしい？」「おいしい！」「おかわりしたー！」「何杯おかわりしたの？」「５杯ー！」…ちょっと多すぎ（笑）。 みんな、自分たちでつくったカレーに大満足。

　最後に、代表の阿部さんからお話をいただきました。「今日は、みなさん互いに助け合いながらよくカレーづくりができました。また次の流しそうめんに参加してくださいね。」「はい！」「ありがとうございました！」

　半日の体験でしたが、子供たちは互いに助け合ったり、お世話になったおやじの会の皆様に丁寧にお礼がいえたりと、成長がみられる体験となりました。コロナ禍以降、学校ではこうした直接体験の場を減らさざるを得ませんでした、おやじの会の皆様が主催してくださる体験活動は、北谷小の子供たちにとって素晴らしい成長の機会となっていることを改めて実感しました。

　朝早くから、子供たちのために丁寧に準備をしてくださったおやじの会の皆様、本当にありがとうございました。次の７月の流しそうめん体験でも、またお世話になります。

　ひさびさに、朝から目が覚めるような快晴になりました。今日も、いろいろなことがありました。

　学校用務員の山崎さんは、ものづくり、そして修理・修繕の名人です。プール前の鉄棒とタイヤ跳びの色が落ちてきたことから、昨年度から時間をかけて、きれいにペンキの塗りなおしをしてくれました。

　ご覧の通り、鉄棒とタイヤ跳びがこんなにもきれいになりました！

　子供たちも、「きれいになった！」と喜んで遊んでいます。さすが名人、山崎さん。北谷小の環境がいつもきれいに保たれているのは山崎さんのおかげで、本当にありがたいです。

　午前中は、６年生が埼玉県学力・学習状況調査（以下「県学調」）に取り組みました。お知らせしたように、今年度から県学調はクロームブックでのオンラインテストになります。トラブルが心配されましたが、さすが６年生。スムーズに取り組めていたようです。

　その６年生も含め、午後は運動会練習と、運動会係準備を行いました。さすが高学年、きびきびと動いて、踊りの掛け声も元気いっぱいでした。本番に向かって、仕上がりの順調さを感じました。

　ゴールデンウィーク明け、本当に忙しい日々になりました。週末は、ほんの少しでもリラックスする時間をもって、体を休めてほしいなあと思います。なかなか難しいかもしれませんが（ためいき）。

　さあ、いよいよ来週は運動会ウィークです。仕上げに向かって、一致団結してがんばっていきましょう！

　下記の通り、第1回学校運営協議会を開催します。同協議会は、傍聴が可能です。傍聴を希望される方は、以下の要領でお申し込みください。

【第２回　北谷小学校　学校運営協議会】

　１　日時　　令和６年５月１４日（火）午前１０時００分～午前１１時３０分

　２　場所　　本校１階　図書室

　３　協議等の内容

　(1)　委嘱状の交付

　(2)　教育委員あいつ

　(3)　協議員自己紹介

　(4)　会長及び副会長の選任

　(5)　議事

　(6)　閉会

　４　申し込み方法

　〇　以下の用紙「学校運営協議会傍聴許可願」をダウンロードして、プリントアウトしてください。

第3号様式　学校運営協議会傍聴許可願.pdf

　〇　同許可願いに必要事項を記入の上、令和６年５月１０日（金）～令和６年５月１３日（月）までの期間に、以下の方法で北谷小学校までお届けください。

　(1)　北谷小学校FAX番号に送信をしてください。048-984-5273

    (2)　お手数ですが、職員の勤務時間内（8:20～16:50）に、直接北谷小学校　職員室までおもちください。

（子供たちの授業の様子をご覧になる学校運営協議員の皆様　R5.10.27）

　毎年、児童の学習の成果と課題を明らかにして、指導の改善に生かすたために埼玉県の学力・学習状況調査（以下県学調という）を実施しています。本校は今年度、国語科の学力向上を学校課題としているので、確かな指標として大変価値のある調査となっています。

　今年度から、ペーパーと鉛筆ではなく、クロームブックでの実施になりました。また、昨年度まで４・５・６年同時に実施していましたがサーバーの負担軽減のため、４，５，６年を三日間に分けて実施します。本日は、４年生がはじめてクロームブック上でペーパーフリーのテストに取り組みました。

　クロームブックを充電して、万全の態勢で臨んだ４年生。粘り強く、テストに取り組みました。

　ただ、文字キーボードが表示されないなどのトラブルも数こそ少ないもののあったようです。今年度初めての取り組みとなりますので、トラブルはついて回ることは予想されます。しかし、子供たちはがんばって取り組んでいるので、その実力が正確に反映されるよう指導には細心の注意を払います。

　ここで得られた結果を、国語科の授業研究や指導法改善にしっかり生かしていきたいと思います。明日は５年生、あさっては６年生が挑戦します。クロームブックのご家庭での充電など、ご協力をお願いします。

　ゴールデンウィークも終わり、北谷小は5月18日（土）の春季運動会目指して本格始動に入ります。体育館での高学年練習の様子をお届けします。

　ソーランの練習で、舞台の上で一生懸命模範演技をみせる先生たち。子供たちもそれを見習って、動きを覚えていきます。あとは、心を一つにして、どれほど完成度を高められるかです！５，６年生なら、立派にやり遂げてくれるでしょう。

　力を合わせて一つのことをやり遂げる。そのとき得られる達成感は、子供たちの成長にとってかけがえのない大切な「経験」になります。ただ、表現の練習に参加しているだけなら「体験」ですが、そのことを振り返り、何が大切かを話し合い、次に生かしていけばそれが「経験」になります。その経験が、子供たちを育てていきます。

　ゴールデンウィーク明けで、まだリズムが整わない子もいるでしょう。ストレスを解消しようと、遅い時間までゲームにかじりつく子がいるかもしれません。気持ちはよくわかります。

　でも、1年に一度だけの、子供たちの成長に資する大きな行事です。まだその意味が分からず、「あー、練習やだなー。」という子もたくさんいるでしょう（笑）。学校では、子供たちに運動会の意義と大切さについて伝えていきます。ご家庭でも、子供たちへの励ましのお言葉と、体調管理へのご配意をお願いいたします。

　本日、離任式を行いました。今年、北谷小を去られた先生方がお見えになり、子供たちからは心を込めて書いたお手紙や、感謝の花束をお渡ししました。

　しっかりした言葉で手紙を読み上げた代表児童たち。受け取った先生方の目にも光るものがみえました。

その後全校で歌った「離任式の歌」。体育館に美しく響きました。

　子供たちがつくったアーチをくぐって退場する先生方。会場から、大きな拍手が送られました。

　子供たちも涙、先生方にも涙。心と心が通い合う胸に迫る行事になりました。

　先生方、ありがとうございました。また、先生方に心を込めてお礼をいえた北谷小の子供たち。みんな、とても立派でした。

 　出会いがあれば、別れがあります。でも、その一つ一つが子供たちの胸にかけがえのない大切なものを残し、豊かな心が育っていくのだと思います。

　心温まる、すてきな行事になりました。子供たちが示した優しい心。今後も伸ばしていきたいと思います。