学校ブログ

他学年では控えていた読み聞かせですが、卒業する６年生に文字通り最後の読み聞かせを実施しました。６年生全クラスと少人数学級で行いました。その６年生、朝、休み時間、下校前と時間を見つけては大繩の練習をしています。ものすごい速さにびっくりします。来週の本番が楽しみです。

カラーセラピストの押田先生による授業の第２弾がありました。今回は、自分自身を色彩で表現します。できた作品を前回あこがれの人を描いたものと比較して、自己評価や周りの人の意見をもらいます。前向きに生きるためのきっかけを与えてくれる授業でした。

今年度最後のかがやきタイムは６年生を送る会でした。５年生が中心となって、今まで引っ張って来てもらった６年生に手紙と感謝の言葉を送りました。後半は室内で最後の活動を楽しみました。

梅の花が青空に映えるようになりました。今日は、先生方の研修を兼ねた授業公開が３年生と５年生でありました。３年生は３つのグラフを比較する授業でした。５年生は図や表から決まりを見つける授業でした。どちらもグループで話し合ったり、自分の意見を発表したりと一生懸命取り組んでいました。

ICTサポーターさんが来る日とあって、パソコンルームは１時間目から６時間目まですべて予約で埋まっていました。校内のインターネットの配線工事も始まりました。教室でタブレットが使える日ももう少しです。

朝は教室で読書でした。６年生の家庭科では大きな布を使ってテレビカバーを作ります。１年生は図書室で動物調べをしていました。

以前おあしすで表彰された５年児童の「図書館を使って調べる学習コンクール」の作品『すごい‼　進化のヒミツ』が全国コンクールで佳作に選ばれたので、会議室で賞状を手渡しました。おめでとうございました。

１・３・５年生は体育朝会でしたが、長縄が大変上手になりました。学年が上がるほどものすごいスピードで跳んでいきます。練習の成果が表れています。何でもできる用務員さんが体育倉庫の壁を塗ってくれていました。太陽のような明るいオレンジ色です。クラブの時間には３年生が来年の選択をするために各クラブを見学していました。

給食センターの栄養士の山口さんをお迎えしての食育授業、今日は３年生です。朝ごはんがなぜ大切なのかを学びました。１日のリズムを作るためにも、脳・体・おなかを整える朝ごはんをしっかりとりましょう。

４年生の外国語では学校内にある部屋の名前を英語で表現していました。５年１組は命の誕生の授業です。２年生のお面は完成間近、１年生ははさみを上手に使っています。図工で仕上げた版画などの作品が廊下に展示されている学年を多く見ました。大変きれいに仕上がっています。少人数学級は絵の額も手作りです。

６年生が５時間目に薬物乱用防止教室を行いました。ご指導していただいたのは、埼玉県警察本部非行防止指導班『あおぞら』の方々です。薬物乱用の意味、身近な薬物であるお酒やたばこの話、法律で禁止されている薬物の種類やその作用、薬物に遭遇しないための方法等を詳しく教えていただきました。中学生になる前に大切なお話でした。

雨の昼休み、３年生は教室で何をしているのかな？　１組はクラブ発表のビデオを見ていました。２組はみんなでレクをしていました。

６年生の総合的な学習の時間で、あこがれの人をイメージして、それを色で表現する授業が行われました。カラーセラピストの押田先生に講師として来ていただきました。パステルを使って、それぞれが色彩豊かに表現していました。

突然給食がお休みとなって大変ご迷惑をおかけしました。お弁当の準備ありがとうございました。久々のお弁当を喜んで食べていました。月曜日もよろしくお願いいたします。授業では４年２組が熱の実験をしていました。３年生は木片をボンドでつなげる工作です。２年１組は跳び箱の演技をお互いにアドバイスをしながら進めていました。

３年生、そろばん学習。ラグビーボールはどこに転がるかわからずもう大変！

４年生、固体は溶けるかな？チョコで実験。版画完成！

２年１組の書写。６年３組で異常な音が聞こえてきたと思ったら、理科でコンデンサーの音でした。

１年３組、模型を使って時計の学習。けん玉に大騒ぎ。窓にはセロハンが光に反射してきれい。２年生は２クラス合同の体育。

休み時間には大繩の練習をするクラスも多い。

保健委員はよくお昼の放送で衛生面の注意を流してくれます。運動委員が体育朝会での大繩の記録を発表していました。

ICTサポーターの先生が１年生でプログラミング教育を行いました。自分で描いたキャラクターを動かすプログラムに挑戦です。絵を動かすなど１年生でできるのかなと思ったのは、まったくの取り越し苦労でした。児童たちは仕組みののみ込みも早く、ただの直線移動だけでなく、数を増やしたり形を変えたりとそれぞれの工夫をしていました。全員が夢中になって取り組んでいました。現代っ子すごし！です。午後は、少人数学級低学年の児童たちが、自分で作った動きをみんなの前で発表していました。