学校ブログ

　学年末です。通知票最終チェック、進級への準備、次年度の計画、人事関係等やることが盛りだくさんです。でも、一番大切なのは卒業式。その予行を本日行いました。少しだけ、様子をお伝えします。

　来賓紹介および祝電披露の6年生です。

　司会の号令に合わせ、さっと来賓席に体を向け、丁寧に礼をする６年生。一糸乱れぬその動きは、練習の成果が見事に出ていました。

　呼びかけは今日はさわりだけだったのですが、本番そのものの雰囲気の中で、動きのチェックをしました。これも、背筋が伸びた姿勢が見事でした。

　今日は私（校長）が６年生全員の証書授与をはじめて行いました。一人一人、とても立派でした。雰囲気にのまれ、返事が小さくなる児童もいましたが、練習の出来栄えを振り返り、本番に生かしてほしいと思います。

　先日も書きましたが、法然の言葉「一丈の堀を乗り越えんとするものは、一丈五尺を乗り越えるものなり」を思い出だします。練習で１５０％ができて、初めて本番で１００％の力が発揮できます。６年生も５年生もしっかりした姿勢で予行に臨むことができましたが、本番での雰囲気はまた別物。それに対応できる心の余裕をもつためには、やはり練習が大切なのです。オリンピックの選手が、４年に一度のたった一瞬のその時のために、気の遠くなる時間を練習に費やすように。

　そのために欠かせないのが健康管理です。お知らせしたように、校内で腹痛でお休みしている児童が少しずつ増えています。ポイントは石鹸での手洗いです。２０日の祝日も、今週末も、感染防止に努めていただければ幸いです。宜しくお願いいたします。

　お天気はとてもよくなりましたが、校内では腹痛で体調を崩している児童が増えています。胃腸炎、または感染性胃腸炎の疑いもあります。本日、メッセージでも配信しましたが、予防にお努めいただくこと、万が一医療機関で胃腸炎等と診断された場合は学校までご連絡くださるようお願いします。

　そのため、本日朝の時間に予定していた表彰朝会は、リモートで行いました。賞状を受け取った児童はみな、しっかりした姿勢をとることができて立派でした。

　５，６年生は全体的に体調を崩している児童が全校でも少なかったので、感染防止に気を付けながら体育館で最後の合同練習を行いました。明日、卒業式でも大丈夫という仕上がりでした。これまでの練習を６年生も５年生もよくがんばりました。

　５時間目、南中学校の先生方をお迎えして、出前授業を行いました。それぞれ中間・期末考査のこととか、南中学校の校歌についてのお話をしていただきました。

「何か質問がありますか？」「中学校の校則を破ったら、どうなりますか。」「破らないでください（怒）。」というやりとりに、学級が爆笑しました。

　南中学校の先生のお話に、６年生の進学への不安もどんどん薄れてきているようです。ありがとうございました。明日は卒業式予行、いよいよ本番も間近です。

　引き続き、お子さんの体調管理にご配意くださるようお願いいたします。

　ここ二日はとても暖かく、春の訪れを感じずにはいられない陽気になりました。

　５年生は卒業式練習の最後の仕上げに余念がありません。今日の練習では、呼びかけ、合唱ともに高い完成度の仕上がりをみせました。６年生のために、最高の卒業式にしようという気構えにあふれていました。送る会に引き続き、立派な姿勢をみせてくれそうです。

　運動場に出てもとても心地よく、１年生が学年合同で思い出づくりドッジボールを楽しんでいました。キャッキャッと、とても楽しそう。１年ラストの、楽しい思い出になりそうでした。

　２年生はさすがに、お楽しみ会を自分たちで話し合って決めます。さあ、どの遊びにするか。みんな真剣な表情で意見を交わし合っていました。１年すると、ここまで成長するのですね。

　そして、６年生はその話し合った成果を生かして「お楽しみサッカー」に興じていました。企画もすべて子供たちが立案したということで、和気あいあいと楽しんでいました。これも卒業前のすてきな思い出の１ページになりそうです。

　それぞれの学年・学級が、令和６年度のゴールに向かって、歩みを進めています。ただ、一つ気がかりが。校内で、腹痛を訴えてお休みする児童がじわりと増えています。感染性胃腸炎が猛威を振るっているというニュースを耳にしますが、北谷小もその例外ではないようです。

　土・日の二日間も、ご家庭で感染防止に努めるようお声がけいただければ幸いです。さあ、卒業まではあと五日間、修了式まではあと七日間です。

　休み時間、職員室うしろのテーブルに集まる２年生。面接官のように対応する校長・教頭。さて、何をしているのでしょう。２年生の「かけ算九九テスト」、最後の関門です。

　「三一が三、三二が六、三三が九・・・」子供たちの一生懸命なチャレンジが続きます。

　「宜しくお願いします。」「よし、じゃあ始めよう。そこの席に座って・・・。」

　ドキドキの瞬間です。

　かけ算九九は、３年生以降のすべての学年の算数の基本です。かけ算九九でつまずくと、わり算の理解が困難になります。

　そのため、敢えて合格を出さないことがあります。「よくがんばった。でも〇の段でつまずきがあったね。もう一度、練習してきてごらん。あなたなら、もう一度挑戦すれば、絶対に大丈夫。明日待っているよ。」と声掛けをして、再度練習を促します。

　一度で合格できず、涙ぐむ子もいました。でも、ここは敢えて、簡単には合格を出さないようにしています。それは、二つのことを学んでほしいからです。

　一つは、つまずいたところから、再度挑戦するしなやかで強い心を身に付けてほしいということ。失敗や挫折は、貴重な人生の財産です。そして、これから生きていく上で失敗や挫折を避けることはできません。そんな時、「あの時も一度では合格できなかったけれど、もう一度、落ち着いて挑戦すれば大丈夫！」という経験から得た学びが生きるのです。

　詩人の相田みつをさんは、「柔道の基本は受け身。まず、転ぶ練習、叩きつけられる練習からすべてが始まる」と述べておられました。一度や二度のつまずきではへこたれない。そうしたしなやかな姿勢こそ、「やりぬく心」です。

　もう一つ。「練習ではできていたんだけれど・・・。」とつぶやく子もいます。それも、当然のことです。浄土宗開祖の法然聖人の言葉です。「一丈（３ｍ）の堀を乗り越えんとする者は、一丈五尺（4.5ｍ）を越えんと励むべし」。

　私はこれを、「練習で4.5ｍ跳ぶことができて、はじめて本番で3ｍ跳ぶことができる」と解釈します。練習と本番では、まるで条件が異なります。会場の雰囲気も、緊張の高まり具体も。練習で4.5ｍ跳べる実力があって、はじめて本番で3ｍ跳ぶことができるのです。それを、子供たちに経験として学んでほしいと思うのです。練習はうそをつかない。努力は裏切らない。だから、がんばれ２年生！

　それにしても２年生の担任の先生は私たちのテストを「ラスボスを倒そう」といっていたようです。私ら、マリオのクッパとかストリートファイターのベガ扱いですか？

  今日は３月１１日。東日本震災で被災され命を落とされた方にお悔やみを申し上げます。また、今もなお苦しみの渦中にあるすべての皆様に、心よりお見舞い申し上げます。北谷小でも本日、５校時終了後に全校で黙とうを行いました。　

 さあ、今日の話題です。バトンクラブが、恒例の昼休みの発表会を行いました。クラブ見学では、他のクラブの児童に向けて発表することができないためです。

　体育館に多くのオーディエンスが集まりました！ライブのはじまりです！

　オーディエンスから手拍子が沸き上がります。盛り上がるステージ！

　隊形チェンジもスムーズ。これもすべて、バトンクラブの子供たちが考えたものです。

　さあ、クライマックスに向けて、オーディエンスの声援も最高潮に達します。

　クライマックスの決めポーズ！みんなで考えた、ビックハート！会場から、割れんばかりの歓声と拍手が送られました！

　動きも、隊形移動も、ポーズもすべて、子供たちが力を合わせて一生懸命考えたとのこと。その努力が実って、華やかなステージになりました。そして、みていた子供たちもあらん限りの拍手と声援を送り、北谷小の体育館がコンサート会場に早変わりしました。バトンクラブの子たちのがんばりとチームワークが、見事なステージとして結実しました。

　これもまた、素晴らしい有終の美です。バトンクラブのみんな、最高のステージでした！

　いよいよ、６年生が登校する日も二けたを切りました。校内も卒業に向けて忙しく動いています。

　６年生は卒業式の練習に向けて余念がありません。入場から、着席など、本番を想定しての練習が続きます。本番同様、よい姿勢で練習に臨むことができました。

　次に、これまで使ってきたクロームブックを初期化します。市のICT支援員さんの指示のもと、各自が作業に臨みました。長年親しんできたクロームブックとは、これでさようならになります。中学校で機器が配付されるまで、しばしのお別れです。

　さて、お昼休みはこれまでグランドコンディションや強風のため延期してきた最後の長なわ記録会を行いました。

「なわを怖がらないで、まっすぐ走り抜けて！」

　リズムよく！ハイ、ハイ、息を合わせて！

　絶好調！余裕のピースサイン！

　１年生も一生懸命取り組んで、記録を伸ばしました！

　１回きりの試技でした。終わったとき歓声が上がり、記録を聞くと、ベストを更新したチームがたくさんありました！これまで、多くの学年が昼休みに練習をして、その成果を存分に出すことができました。

　重要なのは、結果だけではありません。その過程で、いかに努力できたか、仲間たちと協力できたかです。「最高記録を出せましたか！」の呼びかけに惜しくも手が上がらなかったチームも、「結果にかかわらず、協力できましたか？」と聞くと、全部のチームの手が上がったのは素晴らしいことでした。

　先週の６年生を送る会に続き、長縄でも、有終の美を飾ることができました。よくがんばりました！

　本日、６年生を送る会を行いました。インフルエンザや風邪でお休みする児童が少しずつ増えている状態なので、換気が十分できるよう窓を開けたり、マスク着用を呼びかけたりする等できる限りの感染拡大防止策を行って臨みました。

　全校児童の温かい拍手に包まれながら、６年生児童が入場しました。

「これから、６年生を送る会を始めます。みなさん、６年生の皆さんに感謝の気持ちを伝えるためにがんばりましょう。」

　全校で、心を込めて「ビリーブ」を斉唱しました。しっとりした歌声が体育館に響き渡りました。

　さあ、各学年が６年生への感謝を込めて、出し物を発表します。１年生は、「大きなかぶ」の劇と歌。元気な歌声とかわいい踊り、そして６年生や先生方の飛び入り参加が、全校の笑顔を誘いました。６年生も、楽しんでいました！

　３年生は、「６年生のすごいところ」の発表。「６年生は、６年間で1026字の漢字を覚えるんです。さすが、６年生ー！」

　劇のセリフも、小道具も、すべてに力が入っていて、まさに６年生に感謝を伝えようという気持ちにあふれていました。いや、その出来栄えに感心しました。

　４年生は「６年生３択クイズ」。様々な事情があって、時間のない中でしたがよくぞここまで短時間で、６年生を楽しませる発表へとつなげました。チームワークあっての成果で、見事な発表でした。

　５年生は、去年の六送会で６年生が歌っていた「風になりたい」を６年生と一緒に歌いました。「６年生の皆さん、一緒に歌いませんか？」という呼びかけに６年生も一瞬「えっ？」となりましたが、一緒に華やかに歌うことができました。

　６年生は、在校生の発表を聞き、「ありがとう、皆さん」とお礼を述べ、「最後のチャイム」の合唱を歌い上げてくれました。一糸乱れぬ見事な姿勢で、下学年にお手本を示してくれました。６年生の姿勢が光っていました。

　「６年生が退場します。拍手で、送りましょう。」

　盛大な拍手の中、満足げな表情で体育館をあとにする６年生。きっと、後輩たちの心づくしのプレゼントが心に届いたのだと思います。

　６年生に、心を込めて感謝の気持ちを送る行事、「６年生を送る会」。通学班での登校やかがやきタイムでの遊び、運動会やクラブ、委員会活動など６年生が残してくれた功績はとても大きなものです。その姿勢をみて、「６年生になったら、自分たちもがんばろう」、と思いを募らせてきた下学年の児童が劇や歌などの出し物を通してその心を伝えてくれました。

　私が「６年生の皆さん、みんなの出し物、どうでしたか？」と聞くと、６年生はみんな笑顔でうなずいていました。下学年の児童の思いが、余すところなく伝わったのだと思います。それをみて、下学年の児童も「ああ、がんばってよかった。」「みんなと力を合わせて、６年生に思いを伝えることができた。」と思ってくれたことでしょう。つながる心、受け継がれていく最高学年の児童の姿勢。こうした行事でしかはぐくめない心の絆が、そこにありました。

　５年生の発表の最後の言葉。「私たちが、北谷小を受け継いでいきます。」心のこもったその言葉は、きっと来年度の北谷小の明るい未来を築いてくれることでしょう。

　素晴らしい行事でした。ただ、その一言です。

　昨日より安定した天気でしたが、曇りだったので校庭の状態が回復せず、昼休みに予定していた長なわ集会は７日（金）の昼休みに延期になりました。最後の長なわ記録会、ベストコンディションで臨ませたいと思います。

　そして明日３時間目、６年生を送る会　本番になります。今日は５年生がセリフや体形移動などを念入りにチェックしていました。言葉を聞いていたのですが、６年生のこれまでの功績への感謝を述べる感動的な内容でした。本番の出来がとても期待できました。

　校内では、インフルエンザでお休みしている児童が少しずつ増えている状況です。しかし、一気に拡大してはいないので、明日は全校で感染防止策を十分行いながら実施します。本日、以下の具体策を全校児童に指導しました。

①体育館の窓を適度に開け、換気を十分行います。

②暖房効果が下がるので、上着や防災頭巾（座布団替わり）の使用を可とします。

③飛沫感染防止のため、咳が出る等風邪気味の児童はマスク着用を着用します。発表時も、マスク着用を可とします。

④終了時、必ず石鹸での手洗いを行います。

　このうち、特に換気を重視し、しっかり行います。全校児童で、感染防止に気を付けながらも６年生にとって最高の思い出の会になるよう、協力していきたいと思います。

　保護者の皆様のご理解とご協力を賜りますよう宜しくお願いいたします。

　先週末、あれほど気温が上がったのに今日はびっくりするほど、冬が戻ってきました。

　６年生を送る会が間近です。６年生も、舞台練習に余念がありません。感心するのは、最高学年に相応しい姿勢で練習に参加していることです。

　各学年は、創意工夫を凝らして、６年生を喜ばせようと練習にいそしんでいる。それなら、自分たちもお返しの発表を礼儀正しく行わなくてはいけない。６年生はそれをよく理解して、毅然とした態度で練習に取り組んでいました。そうした最高学年の姿は、下学年の心に残ることでしょう。さすが６年生です。

　５年生は、理科で生命の誕生について学習していました。提示された胎児のモデルに感嘆の声が上がります。

「あ、やっぱり、頭が下なんだ。」「大きさって、こんなものなの？」

　先生は一人一人に胎児モデルをみせ、受精卵の成長について丁寧に説明していきました。

　この学習がとても大切なのは、命が生まれてくる過程の感動が学べるからです。それが、生命尊重や人権教育につながります。世界各地で起きる悲惨な戦争、火災や地震など大きな災害。そしてもうすぐ3.11です。その報道に触れるごとに幾多の命が失われた、ということに慙愧の念をもたずにはいられません。その一つ一つが、３８週もかけてお母さんのおなかで育ち、生まれた後たくさんの愛情に包まれ育ってきたかけがえのない命です。自他の命を尊重するのは自然で、当たり前の行為なんだと子供たちに知らせたいと考えます。

　２年生では、立体について学習していました。絶対に立方体だと思っていたスナック菓子の箱が、計ってみたら縦横のサイズが違っていたことが発覚！えー、うそー！？

　「じゃあ、自分がもってきた箱も調べよう！！」子供たちの探究心に火が付きました。ここから、立体の学びが深まっていきます。「え？！なんで？！」は、好奇心の燃料です。

　子供たちがもつ、みずみずしい疑問や探究心。それを伸ばしてこそ、生涯を通した学びにつながっていきます。「えー！？」とはてなマークを飛ばす子供たちのなんと素晴らしいことか。教師が授業で「やったあ！」とガッツポーズをとりたくなる瞬間です。さあ、学びを深めていこう！

　午後から雪が降り始める、寒い一日になりました。６年生は、２年間の家庭科学習を振り返り、まとめの調理実習を行いました。白玉団子を使ったデザートづくりで、みんな実に楽しそうに作業を進めていました。

　白玉デザートの完成品をみんなで考えてイメージをつくり、材料を持ち寄って完成品をつくりました。私も試食させてもらったのですが、これがとてもおいしかったです！抹茶の入った白玉が、実にあんこやフルーツとよく合っていました。ありがとう！

　また一つ、６年生の思い出に楽しい１ページが加わったようです。みんな、よくできました！

　はやいもので、３学期も最後の月、３月に入りました。６年度最後の全校朝会を行いました。

はじめに、計画・代表委員が「正しい言葉遣い」について発表しました。３学期に２回、普段から正しい言葉遣いをしているか意識調査して、その大切さを呼びかけてくれました。

　本校の生徒指導の基本は「時を守り、場を清め、礼を正す」です。そのうちの「礼を正す」については、あいさつや返事、正しい言葉遣いが基本です。「親しき中にも礼儀あり」という言葉の通り、いつも相手の心を大切にする言葉遣いができていれば良好な人間系の構築につながるからです。その指導に、計画・代表委員という子供たちの代表が加わってくれたことはとても意義が大きいと思います。計画・代表委員の皆さん、がんばってくれてありがとう。

　校長講話では、二つのことわざを覚えてるよう伝えました。「有終の美を飾ろう」と「立つ鳥跡を濁さず」です。３月の話として、真新しさはありません。しかし、この二つはとても大事だと思います。今週に行う予定のなわとび記録会で力を合わせて最高記録を出す。６年生を送る会で、最高の発表をする。１年間のまとめの漢字テストで、これまでの練習成果を生かして１００点をとる。どれも、素晴らしい「有終の美」です。最後まであきらめず、粘り強く、最高の成果を出そう、と伝えました。

　もう一つの「立つ鳥跡を濁さず」では、忘れられないエピソードがあります。２０２２年のカタール・ワールドカップでの出来事です。ドイツ・スペインといった強豪国に競り勝ち、念願の決勝トーナメントに進出した日本チームは、悲願のベスト８を目指して本番に臨みました。しかし、PK戦の末、惜しくもクロアチアに敗れます。選手も、応援サポーターも涙を流して悔しがりました。しかし、選手も、サポーターも、ロッカールームやスタンドをきれいに掃除してカタールを後にしたのです。「日本人選手やサポーターは、試合に惜敗したのに、いつも通りロッカールームやスタンドを美しく清掃して立ち去った。」このことは世界中のメディアが報じ、日本人の姿勢と美徳を称賛しました。けれど、私たち日本人にとって、「使う前より、きれいにして返す」のは当たり前の行為ではないでしょうか。

　子供たちには「皆さんが使っている机やロッカー、教室は借りているものです。借りたものは、きれいにして返すのが当たり前です。３月は特に、心を込めて掃除をしてください。そして、教室も机もきれいにして、来年度教室に入ってくる人たちに渡してください。」

　「有終の美を飾ろう。」「立つ鳥跡を濁さず。」どちらも当たり前のことです。でも、その当たり前を心を込めて行う子供たちを育てたいと思います。

　さて、こちらは５時間目に生活科「冬をたのしもう」で雪の中で遊ぶ１年生の様子です。楽しそうに遊ぶ子が多かったのですが、中には「寒い、寒い」を眉を顰める子もいました。子供は風の子…と思いたいものですが、時代が変わっています。おそらく、今の１年生は物心ついたころコロナ禍でステイホームが徹底されていた時期だったと思います。

　それでも、雪が降る外の寒さを感じて、これこそ本来の冬ということを感じて環境保護に携わる姿勢を身に付けさせることが大切なのだと思います。自然と豊かに触れ合うこと。成長に欠かせない経験だと思います。

　今日で２月も終わり。校庭の梅の木に咲いた梅の花も、冬の終わりを告げているかのようです。

　各学年で、「６年生を送る会」の練習が進んでいます。教室で一生懸命掲示物をつくっている３年生。

　体育館で、全体リハーサルに余念がありません。タイミングを合わせて、せーの！

　その一方で６年生も、送る会、そして卒業式の練習を進めています。片野先生が、行事に挑む上での心構えを伝える講話を、静かに聞いていました。

　いよいよ来週３月７日が本番です。各学年とも、６年生を喜ばせたいと一生懸命準備しています。その６年生も、去年は卒業生たちのためにがんばって準備をしていました。時の流れのはやさと、受け継がれていく姿勢に、季節の移り変わりを感じずにはいられません。

　３月７日の「６年生を送る会」、よい思い出にするためにみんなで力を合わせて成功させましょう！

　北谷小では、異年齢集団活動の「かがやきタイム」を定期的に行って、子供たちの望ましい人間関係の育成につなげています。今日は、これまで1年間お世話になった６年生に感謝の気持ちを表す最後の活動になりました。１～４年生を５年生がリードしてくれました。

　５年生が司会進行を務めます。「はじめに、１年生の皆さんは６年生にお礼のお手紙を渡してください。」

　１年生「今まで、ありがとうございました！」

　さあ、この後は６年生と一緒に遊びましょう。じゃんけんゲーム、いきまーす！

　こちらのグループは、じゃんけん列車が盛り上がっていました。

　爆弾ゲームも、６年生とやると楽しい！

　５年生ががんばって、みんなをよく盛り上げてくれました！

　楽しかったでーす！イェイ！

　この１年間、６年生は担任の指導を受け、下学年をまとめ、喜ばせるための活動に一生懸命取り組んできました。それを今、５年生が引き継ぎ、今日の「ありがとうの会」をよくまとめてくれました。５年生のがんばりに、期待がもてました。来年度、６年生の志を引き継いで、立派に務め上げてくれることでしょう。

　心のドミノは、ずっと受け継がれていきます。そこから子供たちの「つながる心」が育っていくのです。日本の学校教育の素晴らしいところだと思います。５年生、よくがんばりました！ありがとう！

　先週予定していた長なわ練習を、本日業間休みに行いました。今日の日中は暖かくて、風も少なくとてもよいコンディションでした。（長なわは、風に弱いのです！）一生懸命練習に打ち込む子供たちの様子をお届けします。

　さあ、始めるぞ！

　なわをよくみて、タイミングを合わせて！

　よく跳べたね！その調子で！

　低学年児童も、なわを怖がらずがんばっています！

　はい、はい！いいよ、その調子！どんどん、リズムに乗ってきました。

　ナイスジャンプ！回数を重ねるごとに、上手になるね！

　もうすぐタイムアップだ、ラストスパート！

　最後まで、やり抜きました！

　記録が上がって、歓声を上げる学年も多かったです。よくがんばりました！感心することに、休み時間自主的に練習している学年も多くあります。本番は３月５日、さらに記録を伸ばすよう、がんばろう！

　本当にはやいもので、２月も今週で終わり。土曜日からは、３月に入ります。北谷小では各学年が３月７日（金）の「６年生を送る会」に向け、学年の出し物などの準備を行っています。

　５時間目は、低学年が体育館で練習に励んでいました。内容については、まだお楽しみです。

　最後の礼も念入りに！６年生や会場から、拍手をたくさんもらうことを想定して、丁寧に礼！

　６年生も低学年のとき、お世話になった卒業生に感謝の気持ちを出し物に込めてプレゼントしていました。今度は、それを受け取る番です。楽しみにしてほしいと思います。こうして、北谷小ではぐくまれた真心が受け継がれていきます。

　本校で大切にしている「つながる心」。それは授業ではなく、行事のような実体験から培われることが多いものです。子供たちには「６送会」を通して、心の交流の温かさを経験してほしいと思います。

　２月も最後まで、がんばりましょう。

　休み時間、子供たちが夢中になって遊ぶ校庭の遊具。大切な遊具も、経年劣化が出ることは避けられません。そこで、錆止め等の処理がとても大切になります。用務員の山崎さんが、時間と手間暇をかけ、雲梯と鉄棒をきれいに塗りなおしてくださいました。

　今回のテーマは「白」。敢えて、シンプルな白にこだわったとのことです。理由は、シンプルな色だからこそ、きれいに輝いてみえるのでは、という考えからです。実際、白はすごくよく映えて、子供たちからも「きれいになった！」という歓声があがりました。

　校庭の遊具は、子供たちにとって欠かせない設備です。それを大切に守ってくださる山崎さんは、北谷小の遊びを支えてくださる「縁の下の力持ち」です！

　本日は、ふれあいデーです。教職員の勤務時間の適正化のために、お電話での対応を午後５時までとさせていただきます。ご了承ください。

　１年生が、自分の考えをまとめ、相手に伝える、という学習を行っていました。自分の言葉が相手にとってわかりやすいかどうかを、実際に伝えてみる学習です。担任の先生は、こまめに子供たちの支援を行います。それを手伝ってくださるのが学力向上支援員の先生です。

「よくできたね。聞きやすかったよ。」

「まだ、時間は大丈夫だよ。しっかりまとめてね。」

　「すごいね。相手の子も、よくわかったようだね。がんばったね。」

　こうした支援員の先生の存在が、担任にとって、そして子供たちにとって、どれほど心強いかわかりません。学力向上支援員は吉川市の支援策の一つで、学校にとって本当にありがたい制度です。

　支援員の先生方は子供たちの成長を、わが子のことのように喜んでくださいます。「子供たちの笑顔に、パワーをもらいました。」そんな頼もしい言葉を口にしてくださいます。子供たちの成長は、教育現場で得られる掛け替えのない喜びの一つです。

　先日も、すでに一部の大企業が有望な人材の獲得のために、新入社員の給与面での待遇などに積極的に乗り出しているとの報道がありました。教員採用試験の倍率が年々低下し、歯止めがかからない状況が続いているようです。残念ながら、日本全体の教職員の処遇改善には、まだまだ時間がかかりそうです。

　それでも、学力向上支援員制度などで学校にきてくださる先生がいらっしゃるのは本当にありがたいことです。教育は、人なり。教師こそ、最大の教育環境である。先人が伝えてきた言葉です。今後もこのような制度が充実し、多くの人材が教育現場にかかわってくれることを、望む今日このごろです。

　昼休みの長縄練習をレポートしようと思っていましたが強風のため中止になりました。5時間目、６年生の体育館体育におじゃましました。

　さあ、今日は長縄と跳び箱です。始めましょう！

　長縄で、記録の向上目指して、練習開始！

　もう少し、もう少し！あきらめないで、協力！

　最高記録が出ました！やったあ！先生の周りに集まって喜びを共有しました！

　さあ、次は跳び箱の練習です。まずは慣らしの運動で、跳び箱に手を着いて、腰を上げましょう！

　リズムよく、跳んでいきます！

　感心したのは、長縄にせよ、跳び箱にせよ、つっかえたり、着地を失敗した子がいても、だれ一人責めようとせず、励ましの声を送っていたことです。跳び箱を跳べなかった子がいても、「挑戦ナイス！」と称賛がおくられました。

　長縄が苦手でいい。跳び箱で跳べる段数が低くてもいい。大切なことは、挑戦をやめないこと、あきらめないこと。そして、「苦手は誰にでもある。責めることじゃない」「自分だって、できないことを言われるとつらい。自分がいわれて嫌なことは、相手にも言わない。」そうした思いを共有することです。子供たちはそれを、学級で学んでいきます。さすが６年生、そうした雰囲気の中で、活気ある授業が展開されていました。

　子供たちが長縄や跳び箱で学ぶことは、身体能力だけではないのです。生きていく上で大切なことを、体育の授業からも子供たちは学んでいきます。それは決して、SNSに慣れるだけでは獲得できない、生きていく上で必要な力なのです。

　昨日の暖かさとは対照的に、冷たい風が吹く天気になりました。

６年生の教室をのぞくと、算数の問題に真剣に取り組んでいる子供たちの姿がありました。黒板には、「カウントダウンカレンダー」が掲示してありました。

　カレンダーには「卒業まであと２２日。６年生、最後まで最高に楽しもう！」のメッセージが記してありました。子供たちも、小学校で学ぶ時間がわずかになっていることを実感して、今しかできないことをよくわかっているようです。それが大切だと思います。

　１年生の教室がにぎやかなのでいってみると、生活科でかるた遊びが終わったあとでした。盛り上がっていました。昔はお正月ならどのおうちでもやっていたかるたも、今はめったに遊ばなくなったのではないでしょうか。でも、子供たちは大いに喜んでいました。伝統的な遊びに触れさせることは、やはり意義ある営みだと思います。

　先日も学校だよりにドッジボールのことを書きましたが、今日の寒さの中でも子供たちはドッジボールで楽しんでいました。

　そんな寒い中でしたが、縄跳びやドッジボールで、子供たちと遊んでいる先生の姿を見かけました。

　教職員の長時間労働が依然として問題となっています。でも、冷たい北風が吹く中でも、休み時間先生と一緒に楽しそうに遊ぶ子供たちの姿は、私には貴く、美しくみえます。働き方改革とのバランスをとりながら、見守っていきたいと思います。

　昨日のホームページにも書きましたが、休み時間楽しく体を動かすことには、子供の成長にとって計り知れない価値がありますから。

　２月とは思えない暖かさですね。でも明日からはまた寒くなるとか。まさに「三寒四温」の季節です。

　図工室をのぞくと、三年生が木材を使った立体作品づくりに夢中になっていました。「これ、秘密基地なんだ。ここから入って、この階段を上ると秘密の部屋にいくんだ！」「これ、ロボット！大きいんだ！」「住みたいおうちです。ここにソファーとテーブルがあって…。」どれも素晴らしい発想で、みんな想像力を働かせながら、夢の形をつくり上げていきました。子供たちの想像力は実に大したものです。そして、その力を存分に発揮できる図工の時間は本当に楽しい。作品の仕上がりを楽しみにしています！　

　栄養教諭の小野先生が、４年生に食育指導をしてくださいました。今日のテーマは、「体をよりよく成長させよう」。運動の大切さを伝える授業です。

　「運動することで、筋肉、骨に刺激が伝わり、成長を助けます。運動は、よりよい成長のために本当に大切なものです。」

　「大切なことは、１日30分間、運動することです！皆さん、どうですか？」「30分なんて、楽勝！」「サッカー習ってるから、もっと動いてる！」頼もしい回答が続きました。

　運動ほど、子供たちにとって大切な営みはありません。え？学力を伸ばすことの方が、もっと大切では、とおっしゃる？いえいえ、運動は、学力向上にも大きな役割を果たします。

　「スマホ脳」で有名なスゥエーデンの脳学者アンデシュ・ハンセンは、有酸素運動をすることで、脳の血流が活性化し、認知能力が向上すると説明しています。すなわち、学力が向上するのです。スマートフォン等のSNSに長時間夢中になると、学力が低下することが明らかになっています。その解消に最も有効な方法が「運動」というわけです。

　「文武両道」という言葉がありますが、現代においても一流のビジネスマンや学者ほど筋トレやスポーツの習慣を欠かさないといいます。アップルの創始者スティーブ・ジョブスも、新しいアイディアを創造するために散歩をしまくって体を動かしたといいます。北谷小も休み時間の外遊びを将来していて、教職員もよく、休み時間子供たちと体を動かしています。健やかな成長のために、大切な取り組みだと思っています。