2022年1月の記事一覧

１月３１日（月）

　３学期最初のこだま賞受賞者を紹介します。けやき・ゆりのき学級の机や椅子などを運ぶ手伝いをしてくれた１年生１７名です。

　残念ながら、人は全く手を差し伸べない人よりも、差し伸べた手が不十分である人に対してより強い怒りをぶつける傾向があります。良かれと思ってやった行為が思いもよらぬ方向に展開するというのは、よくある話です。そんな点を鑑みても、１７名の行動は中途半端ではなく、最後までやり切った文句なしの見事な行動でした。ありがとうございました。

１月２８日（金）

　「こちらの石とこちらの石、何が違う？」こんな問いから学びがスタート。見た目は同じに見える２つの石。生徒たちは「えっ、何が違うの？」と興味津々。知的好奇心がくすぐられ、ルーペを握る手にも自然と力がこもりました。

　学ぶ楽しみのスタートは、”分からないことを知りたい！”と思う心の動きですね。

１月２７日（木）

　本来であれば、今日は２学年スキー教室の出発日でした。急遽中止が決まったため、今日は弁当持参での登校です。（２学年保護者の皆様、ご理解ご協力ありがとうございました。）

　思い返せば、この２年生は入学後、体育祭や中央中祭など主要な行事を経験できないまま、中学生活の半分が過ぎてしまいました。さらにここへきてのスキー教室の中止…。

　私は担任時代、行事を通じてクラス作りを行ってきました。事前学習の取り組みの中で、意見が合わずに仲間とぶつかったり、わがままを言い周囲を困らせる生徒も多く見てきました。大きな行事へ向けての一人一人のそういった心の葛藤が個人として、そしてクラスという集団が成長していくためには必要なのです。そういった経験を十分にさせてあげられずに本当に申し訳ない思いです。

　２年生のみなさん、先生方と一緒に知恵を出し合い、この難局を乗り越えていきましょう。ガンバレ２年生！

１月２６日（水）

　本日、全校に向けて部活動朝練習中止のお知らせをしました。職員室にいながらの放送でしたが、教室にいる生徒のみなさんのため息と「またか」の心の声が聞こえたように感じました。１・２年生はスキー教室が中止（１年生は来年度に延期）となり、３年生は公立入試を目前に控え、そうでなくても不安な日々を過ごしていることと思います。今できる感染症対策を確実に行って「あの時は大変だったな」と懐かしむ日が来ることを待ちましょう。

　そのためには、みなさんの休日の過ごし方も重要になります。”あなたの今やろうとしていることは本当に今必要な事なのか”の判断をお願いします。今こそ、中央中の学校教育目標を確認してください。「人間性豊かな判断力と実践力を持つ生徒」です。

１月２５日（火）

　私立入試真っ只中。３年生の保健体育は、サッカーまたはバドミントンを選択しての授業です。サッカーは風おだやかな青空のもとグランドで、足でボールをコントロールする難しさと楽しさを味わっていました。バドミントンはラケットを握る手がかじかむ体育館でラリーの練習です。それでもラケットをしっかり手で握りシャトルをコントロールする難しさと楽しさを堪能していました。グランドの足チームも体育館の手チームも、仲間と声をかけ合いながらプレーする醍醐味を味わっていました。

　オンライン授業では味わえない感覚ですね。３年生は中学校でこの感覚を味わえるのも残りわずかです。一時間一時間の授業を大切にしてください。

１月２４日（月）

　本日より３０日まで全国学校給食週間になります。吉川市では「本の世界と給食」をテーマに図書館司書さんとのコラボ企画を実施します。

　最近の学生は、新聞ではなくスマートフォンから情報を仕入れたり、紙の本ではなくタブレットで読書をするという人が増えているそうです。過日、テレビのコメンテーターが「紙の本を読むことの価値」を説いていました。読書を通して、創造力・思考力・表現力・感性など、様々な力を身に付けると人生が豊かになります。偏差値では測りきれない力（非認知能力）を伸ばすことも大切にしていきたいですね。今週の昼休みは、図書館に足を運んでみましょう！

　３年生の教室は、私立入試のため空いている机が多く見られます。

１月２１日（金）

　理科室前に掲示されている市内科学展入賞者の研究作品を紹介します。埼葛推薦賞「活性炭パワーを探れPart５」、金賞「磁石のパワーPart６～電磁推進船！水流のカギは水溶液に！？」、金賞「紙の構造と強度」の３作品です。

　理科の研究というのは、一朝一夕に成果がまとまるものではありません。自分のペースで・自分の考えで・見通しを持って調査し続けてきた証が詰まった研究内容になっています。

　中学生時代のこの研究がきっかけで将来、この道のスペシャリストになる人がこの中にいるかも…。

１月２０日（木）

　一昨日、昨日と２日間にかけ、「中央中スマホ使用指針」を決める会議が生徒会本部役員と専門委員長出席のもと行われました。各クラスでの学級討議の内容を踏まえ、方向性を定める重要な会議でした。

　各クラスから出てきた素案を検討してみると、使用指針に盛り込むべきか判断しにくいものであったり、生徒の皆が覚えやすい文章にどう整えていくか迷う場面もありました。中央中の全生徒が”なるほど”と思える「納得解」に向けての議論が深められました。完成に向けいよいよ大詰めの作業が続きます。

１月１９日（水）

　遅くなりましたが、けやき・ゆりのき学級１月のろう下掲示物を紹介します。テーマはもちろん、「お正月」です。生徒のみなさん、それぞれの意味を知っていますか？「えっ、そもそも名前を知らない」なんて声が聞こえてきそうですが…。

　「しめ縄」は、神様が降りた神聖な場所を示すもの。「門松」は、年神様を家へ迎えるための飾り。「獅子舞」は、疫病や悪魔を追い払う芸能。ちなみに頭を嚙まれると頭がよくなるとも。「鏡餅」は、その年の豊作を祈り、新しい門出を祝うもの。「凧あげ」を行う意味は、空を見上げることは健康によいことなので、新年を迎えると健康祈願のために行われたもの。

　日本の伝統文化の数々。名前と一緒にその意味も頭に入れておくといいですね。「知識は誰にもとられることのない財産」ですよ。けやき・ゆりのき学級のみなさん、２月の掲示物も楽しみにしています。

１月１８日（火）

　お世話になった３年生に１年生から「願事成就」の応援メッセージが贈呈されました。３年生への感謝の気持ちや応援する思いが伝わる絵馬の数々です。

　掲示物はこれまでの学習の成果物です。１年生のメッセージを見るに、確実に人に対する”温かさ”や”優しさ”といった豊かな心が育まれている成果です。

　３年生のみなさん、受験（検）は団体戦。一人ではありません。後輩たちの思いも背にラストスパートに臨んでください。ガンバレ３年生！