お知らせ

１２日に６年生が埼玉県学力・学習状況調査を行いました。４年生や５年生で学習したことに加え、発展的な内容が出題されていました。難しさを感じながらも一生懸命テストに臨んでいました。今までに学習したことを生かしながら、中学校の学習を意識して授業を受けていけるといいですね。長い時間、おつかれさまでした。

５・６年生　委員会活動頑張ってます！

１１日に５年生が埼玉県学力・学習状況調査を行いました。国語のテスト、算数のテストのどちらも最後まで粘り強く取り組んでいる姿を見ることができました。しっかりと見直しを行いながら問題を解いていて感心しました。テストの結果だけに左右されずに「なぜ」、「どうして」という疑問を大切にしながら復習してもらえたらと思います。来年度は最高学年になります。その時にばっちりとできるようになっているとよいですね。

１１日から教育実習が始まりました。栄養教諭の実習ということで、教育実習より期間が短く、５日間の実習になります。短い期間の中で、栄小学校の子供たちの様子を知ってもらい、またおいしい吉川市の給食を食べて、思い出に残る実習にしてくれると嬉しく思います。今日は給食が始まる前に、子供たちに栄養についての話をしてくれて、子供たちは喜んで聞いていました。残り４日間、応援しています。

８日に４年生が埼玉県学力・学習状況調査で国語、算数のテストに加え、質問紙を行いました。国語と算数のテストでは、タブレット端末を使って一問一問丁寧に答えていました。途中で難しい問題もあったようで、よく考えながら問題に向き合っていました。今の自分の力を知ることができたよい機会になったと思います。必要だと思ったところをしっかりと復習しながら、これからの学習に取り組んでいくことができるとよいですね。

ゴールデンウイークが終わりを迎え、１１日に市内の小中学校の先生達が集まる市教研総会を行いました。市教研総会の中で、コミュニケーション・プロデューサー　夏川　立也（なつかわ　たつや）さんの講演を聞きました。「吉本芸人として学んだ　教師のためのコミュニケーション術」として、様々な話を聞かせていただきました。その中で特に記憶に残ったのは、山本七平さんがした「空気の研究」についての話でした。「行動→感情→空気→感情→行動へ」というサイクルで行動に至るというもので、行動だけを伝えていくのではなく、行動を伝える前、行動を伝えた後を大切にしていくことが必要だということでした。今回の公演で聞いたことを学校生活の中で生かしていけるようにしたいと思いました。

５月１日に避難訓練・引き渡し訓練を行いました。関東地方に大きな地震が発生したという想定のもと、第１次避難行動として机の下にもぐって身の安全の確保をしました。次に、揺れが収まった後は自分の席に座り、保護者の方への引き渡しを行いました。引き取り人確認のために、子供が自分の保護者であることを伝え、引き渡し訓練を終えました。いつ起こるか分からない地震に備えて、しっかりと訓練を行うことができました。訓練中は静かに話を聞き、訓練に臨んでいてとても偉いと思いました。今回経験したことを忘れずに、有事の際には自分の身の安全を守ることができるようにしましょう。

２８日に消防署の方に心肺蘇生法研修会をしていただきました。水難事故が発生した事態を想定して、安全確認、反応確認後、１１９番とAEDの依頼、胸骨圧迫（心臓マッサージ）、AEDの使用を行いました。消防隊員の方が倒れた人になって、実際に起こった仮定して仰向けにする方法を学んだり、呼吸の確認を行ったりして、より実践的な内容にも取り組みました。有事の際に訓練したことを生かしていきたいと思います。吉川・松伏消防署の方々、ご多用のところ指導をしていただきありがとうございました。安全に楽しくプールに入れるように指導を充実させていきたいと思います。

３０日に全校集会を行いました。校長先生の話では、栄小学校の子供たちが普段から頑張っている勉強やあいさつをしている姿が紹介されました。また、５月ミッションとして①違いを大切にすること、②自分から一歩を踏み出すこと、③うまくいかなくても大丈夫という３つのことを子供たちに話していました。５月は大型連休が入ります。そこで、４月からの疲れを取って、現域に学校に通ってくれると嬉しいです。

２８日に６年生が調理実習を行いました。６年生になって初めての調理実習では、野菜炒めと入りたまごの２品を作りました。去年学習したことを生かして、包丁で野菜を切ったり、フライパンでたまごを混ぜながら炒めたりすることができました。作り終わった後には、みんなでおいしく食べていました。次の調理実習で何を作るのか楽しみですね。

２７日の放課後にきれいな虹がかかっていました。特に大きなことではないですが、とてもきれいでした！