お知らせ

１２月となり、年末に向けて忙しくなってきました。

５年生の家庭科の授業の様子です。

みそ汁作りと鍋でご飯を炊くことに挑戦しました。

みそ汁の具材は、かぶ、ねぎ、油揚げ。

かぶは５年生が総合的な学習の時間に育てたものです。

自分たちで育てたこともあり、おいしいみそ汁となったようです。

ご飯も鍋で作ったときにできる「おこげ」をおいしくいただきました。

ぜひ各家庭でも挑戦してほしいです。

今日も穏やかに晴れた一日となりました。

本日の５校時に、１年生のブラッシング指導を実施しました。

永久歯に生え変わり始めるこの時期に、歯磨きの大切さを学習します。

歯科衛生士の方々から直接ご指導いただきました。

永久歯や６歳臼歯について、わかりやすく教えていただきました。

これからも丁寧に歯磨きをして、歯を大切にしてほしいです。

今年度の歯科検診で、歯科医院への受診が必要との結果だった場合は、

必ず受診をお願いします。

まだ受診していない場合は早急にお願いします。

とてもいい持久走日和になりました。

本日、延期された持久走大会を実施しました。

子供たちはこの日のために、体調を整え、

めあてを達成するためにしっかり走りこんできました。

本番では、どの子も一生懸命走ることができました。

努力の成果をしっかり発揮できた子、うまく発揮できなかった子も

あきらめないで頑張ることの大切さを学べたことと思います。

保護者の皆様、子供たちのために応援ありがとうございました。

また、PTAの皆様も持久走大会のためにありがとうございました。

持久走大会は２８日（木）に延期となりました。

２６日（火）に児童集会を実施しました。

１１月に関するクイズをみんなで楽しむことができました。

１１月は○○の日と呼ばれているものが多く、どのクイズもとても勉強になりました。

クイズをつくったり、進行の仕方を考えたり、たくさんの準備があったと思います。

集会委員会のみなさん、楽しい集会をありがとうございました。

朝晩の冷え込みが厳しくなってきました。

５年生の図工の授業の様子です。

彫刻刀を使って版画に取り組んでいます。

５年生では、彫って刷り、さらに彫っては重ねて刷る彫り進み版画に挑戦しています。

４年生の時に彫刻刀の使い方を学習したので、

細かいところまで丁寧に彫れるようになりました。

また、きれいに重ね刷りができた子もいました。

作品の完成が楽しみです。

久しぶりに日差しの暖かい日となりました。

持久走大会まであと５日となりました。

LEBERへの入力もありがとうございます。

今日は校庭のコンディションが良くないため、

コースの確認をしたり、スタートやゴールについての確認をしたりしていた学年が多かったです。

２・４・６年生は昨年と同じコースですが、初めての１年生、

走る距離が長くなった３・５年生にとってはとても大事な時間となりました。

寒暖差が大きく、体調を崩した人もいるかも知れませんが、

本番に向けてがんばってほしいです。

また、持久走大会本番では、LEBERへの入力を忘れずにお願いします。

４年生の話題が続きます。

４年生の総合的な学習の時間の様子です。

アイマスク体験をした後に、それぞれ感じたことや考えたことを

付箋に書き、みんなで出し合いました。

目の不自由な人たちはどのようなことで困るのか、

みんなで意見を出し合うことができました。

アイマスク体験や先日行ったボッチャ体験から、これから調べていくことを見つけていきます。

今後の学習が楽しみです。

真冬のような寒い一日となりました。

４年生の理科の授業の様子です。

空気を温めるとどのようなことが起こるのか、実験をしました。

ペットボトルに栓をして、ペットボトル内の空気を温めました。

しばらく温めた後に起こる変化に子供たちは驚いていました。

実験を通して科学的事象を学習しくところが、理科の面白さだと思います。

安全に楽しく実験をして、しっかり考えられるようになってほしいです。

午後から気持ちよく晴れてきました。

１年生の体育の授業の様子です。

２７日（木）に実施される持久走大会に向けて練習しています。

初めての持久走大会に向けてがんばっています。

友達が一生懸命走っている姿をみんなで応援していました。

目標に向けて努力する姿はとても美しいです。

持久走大会まであと９日。

本番までがんばってほしいです。

昨日は埼玉県民の日でした。

１３日（水）、第２回授業研究会を実施しました。

１・２年生の生活科と４・５年生の総合的な学習の時間の研究授業を実施しました。

子供たちが生き生きと活動している姿を見ていただきました。

また、指導の先生方からもたくさんの良い点やアドバイスなどをいただきました。

総合的な学習の時間や生活科は、他の教科にもつながる鍵となる教科です。

課題を持ち、主体的に学ぶ児童が育ってほしいです。