お知らせ

災害級ともいえるような暑い日が続いています。

９日（火）に、２年生とさくらひまわり学級の児童がバジルの葉摘みを実施しました。

地元の農家の方が栽培したバジルを給食で使うための準備です。

今年はバジルが大豊作のようで、追加でバジルを使うことになりました。

農家から届けられたたくさんのバジルを見て、子供たちは驚いていました。

その後、子供たちが一枚ずつ丁寧にバジルの葉を摘みました。

バジルのさわやかな香りは、校舎内全体に行き渡っていたようです。

このバジルは、ソースにしていったん冷凍保存し、２学期の給食で使用されるようです。

２学期の給食が今からとても楽しみです。

この異常気象で、気温４７℃を記録した国があるようです。

栄小では２年生やさくら・ひまわり学級の児童が夏野菜を育てています。

ナスやトマト、ピーマンやオクラは続々とでき、できた野菜を使って料理をした子もいます。

ほかにも枝豆やトウモロコシ、キュウリなどももうすぐ出来上がりそうです。

１年生の朝顔や３年生のホウセンカも、花が咲き始めました。

暑さに負けず、しっかり育ってほしいです。

７月になり、より一層蒸し暑くなってきました。。

７月２日は、吉川市ではなまずの日とされています。

毎年この時期になると楽しみなのは、「なまず」を使った献立です。

今年は「なまずドッグ」でした。

ナマズのフリッターをパンにはさみ、

マヨネーズ風味のソースをつけていただきました。

個装のマヨネーズ風味のソースを使って、

なまずドッグに目やひげなどをかいて楽しんでいる子もいました。

ほかにも、吉川産トマトを使ったトマトヤムクン（トムヤムクン風味のスープ）、

吉川産のニンジンを使ったゼリーなどが出ました。

吉川のおいしいものがそろったメニューとなり、子どもたちも喜んでいました。

おいしい給食から、地域の魅力を見つけられたのではと思います。

　５校時に割烹「福寿家」の方々をお招きし、３年生がなまずの学習をしました。

　はじめに、吉川の歴史や川魚料理が盛んな理由について、スライドを見ながら学びました。吉川市役所が町役場だった頃の写真やかつて存在した映画館の写真、大勢で撮った記念写真なども見ることができ、タイムスリップしたような気持ちになりました。にぎやかな街の様子を写真を通して感じ取ることができました。

　いよいよ、ご主人がなまずを捌いてくださる時間です。鮮やかな包丁捌きで、あっという間になまずが切り分けられました。人が生きていくために食事はかかせません。「命をいただいていること忘れずにね。」というご主人の言葉が心に響きました。

　さて、嬉しいことに、今年度はなまずのたたき揚げの試食もありました。香ばしくて、ふっくらしていてとても美味しかったです。

　本日は、郷土吉川とその名産について児童の興味・関心を高めていただきました。福寿家の皆様に感謝いたします。ご多用の中、ありがとうございました。

　蒸し暑い日が続いているので、本日もこまめな水分補給をするよう児童に指導しました。

　今日は４年生の校外学習です。目的地は会野谷浄水場。３０分ほどかけて徒歩で向かいました。

　到着後、職員の方に施設内を案内していただきました。高さ１８ｍもあるタンクの上部まで登ったのですが、あまりの高さに足がすくんでしまう児童もいました。

　下に降りると、職員の方から丁寧な説明がありました。濾過することで、地下水がきれいになることを学んだり、この施設で浄化された水とミネラルウォーターを飲み比べて当てるクイズに答えたりと、楽しく学ぶことができました。水の大切さについて実感できた貴重な学習となりました。

　会野谷浄水場の職員の皆様におかれましては、ご対応いただき誠にありがとうございました。

　３年生の教室では、学活で話し合い活動が進められていました。

　議題は「なかよくするために」です。話し合いのルールをクロームブックで確認しながら、じっくり意見を出し合っていました。

　次は、４年生です。書写の習字の時間でした。

　落ち着いた雰囲気の中、姿勢もよく「雲」という字を書いていました。

　何人かの児童に尋ねてみたのですが、難しいのは１１画目の折り返しからの上向きの「はらい」とのこと。苦戦しながらも、一生懸命練習していました。

　最後に、５年生の教室へ向かいました。

　算数の授業で「もとの値段と値引き後の値段を比べて、より安くなったのはどちらといえるか」を考える問題に取り組んでいました。日常生活に生かせる内容ですが、中々難しい。前の時間に書いたノートを読み返しながら、自分の考えをまとめていました。

とても蒸し暑い一日となりました。

本日の昼に児童集会を実施しました。

今年度栄小学校にいらっしゃった先生方が回答したことに関するクイズが出ました。

正解が発表されるたびに一喜一憂する子供たちでしたが、

次の問題が読まれるとすぐに静かになる高学年が大変立派でした。

集会委員のみんなも、はきはきと、堂々とした態度で集会を進めることができました。

次の児童集会も楽しみです。

集会委員会のみなさん、素敵な集会をありがとうございました。

　６年生の英語の授業を参観しました。

　はじめに、友達とのちょっとした会話「Small　Talk」から授業が始まりました。

　今日の友達への質問は、「What  do you watch ？」です。スタートの合図があると、早速質問をする相手を見つけてコミュニケーションを図ります。テレビやyoutube、TikTokなどを視聴している子が多かったようです。

　ウオーミングアップの後は、今日の本題、「アメリカの小学校生活」について学びました。クロームブックでデジタル教科書の動画を見ながら出題された問題に答えました。アメリカの小学生の通学方法はスクールバスである等、日本と様々な点で違うことを、今日の授業でたくさん知ることができました。

　職員室近くの教室から元気な歌声が聞こえてきたので、２年生が音楽の授業をしているところに足を運んでみました。

　「ぷっかり　くじら」という、軽快で楽しい曲を歌ったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりしていました。体を揺らしながら、声だけでなく全身で曲想を表現していてかわいらしかったです。　

　４階の音楽室からも、楽器を演奏する音が。教室の扉を開けると、色々な楽器を使って、テンポのよい曲を演奏していました。

　５年生に曲名を尋ねると、「ラ　バンバ」とのこと。メキシコの民謡をもとにした楽曲のため、大変ノリがよく陽気な感じです。

　雨の日のジメジメした雰囲気を吹き飛ばすような素敵な演奏が音楽室に響き渡っていました。

　本日はロング昼休みです。子供達の歓声があちこちに響いていました。

〇５０ｍ走

〇シャトルラン

〇鉄棒

〇ボール投げ

〇おにごっこ

〇バスケットボール

〇花の水やり

　それぞれが自分の好きなことをして、楽しく過ごしていました。