学校ブログ

２月７日（金）

　１年生は中学生になって初めての実力テストになります。中央中の通知表の成績には関係ありませんが、今の自分の実力を知るよい機会となります。

　さて、１年生は初めて耳にする人もいると思いますが、この実力テストでは、偏差値（テストを受けた集団の中で自分がどのくらいの位置にいるかを表す数値で、平均点を偏差値５０になるようにし、その基準からどのくらい高い、または低い点数だったかを表す数値）が算出されます。最高が７５、最低が２５になります。自分の実力を相対的に把握できる便利な数値です。

　間違ってほしくないのは、「偏差値の高さ」＝「今求められている学力の高さ」ではありません。学びに向かう姿勢や授業、家庭学習の取り組み方が変わるきっかけになるといいですね。

２月６日（木）

　いよいよ埼玉県公立高校入試まで２０日となりました。先日新聞に掲載されていた今年の大学入学共通テストの問題に目を通してみました。各教科の問題を見てみると、解答はマークシート方式なのですが、知識や解法の暗記のみで解答できるような問題は、数年前よりも格段に少なくなった印象です。資料やデータ、グラフなどの読み取りが重視され、思考力や判断力を問われる出題が多くみられました。この傾向は、高校入試でも同じと考えられます。３年生のみなさん、準備はいいですか。

　我々、教える側の教師も「教科書で教える」のではなく「教科書で考えさせる」授業への転換を意識した授業づくりを行っていかなければなりません。デジタル教科書にタブレット、もはや日常です。

２月５日（水）

　公立入試を控えたこの時期、校舎を回っていると自然と３年生のフロアに足が向きます。

　期末テスト９日前の今日、国語は公立入試の作文を想定した授業です。同じ時間に行われている他のクラスの数学では、教科書の内容が終了し、入試問題模擬テストにチャレンジです。

　埼玉県公立入試まであと２１日。ざっと５００時間です。まだまだやれること、できることはありそうです。ガンバレ３年生！

２月４日（火）

　２時間目に英語、６時間目に音楽の授業で行いました。

　埼玉県では、平成16年度から「ノーマライゼーションの理念に基づく教育」の推進を図っており、障がいのある子とない子が一緒に学ぶ機会を拡大していくための新たな仕組みである「支援籍」の普及を進めています。「支援籍」とは、障がいのある児童生徒が必要な学習活動を行うために、在籍する学校または学級以外に置く埼玉県独自の学籍です。例えば、特別支援学校に在籍する児童生徒が居住地の小中学校に「支援籍」を置くことにより、同じ学校のクラスメイトとして一定程度の学習活動を行うことができます。

　今日は中央中学区内に住み、普段は三郷特別支援学校に通学している生徒２名が今年度２回目の来校、一緒に授業を受ける中で、交流を深めました。

２月３日（月）

　埼玉県を中心とした私立高校の入試が一段落し、進路が決定した生徒もいます。おめでとうございます！

　しかし、多くの生徒は、２月２６日（水）から行われる埼玉県公立高校入試に向けて学びを続けています。３年生はその前に２月１４日（金）、１７日（月）に行われる最後の期末テストもあります。

　１分１秒を大切にした授業に取り組んでいる３年生です。

１月３１日（金）

　こだま賞受賞者を紹介します。大掃除後の翌日、特別支援学級の机やいすを廊下から教室内に運び入れる作業を手伝ってくれた３年生です。

　彼の姿勢で素晴らしいことは、誰かと一緒ならやるではなく、自主的に一人で活動してくれたことです。中学生ともなると他人の目を気にして行動する機会が増えてきますが、この３年生は「自分はこうしたい」という意志のもとで活動してくれたことに大きな価値があります。

　ありがとうございました。

１月２８日（火）

　生活習慣見直しWeekの取り組みが全校でスタートしました。この取り組みの主なねらいは、生徒自らがたてた目標を見直し改善しようとする意識を高めることにあります。見直しをする項目は、運動・スマホやゲームの時間・就寝時間・起床時間・朝ごはんの５項目です。１月２８日（火）から１月３１日（金）まで行います。

　ご家庭でも話題にしていただき、適切なご指導をお願いいたします。

１月２７日（月）

　３年生の国語では、詩の鑑賞の授業です。一人で考え、グループで理解を深めました。その後、感想やアドバイスを記入した付箋をプリントに貼り、そのプリントをグループで共有しました。

　入試期間中の緊張感の中にも、時折もれる笑顔、クラスの居心地のよさを感じます。３年生義務教育最後の「よいクラス」がレベルアップしています。

１月２４日（金）

　今の２年生が来年度受ける調査になります。本番は、４月１７日（木）ですが、今回の理科は初めてのCBT（ Computer-based Testing ）調査のため、どんな問題がどんな形で出題されるのか、事前に確認を行いました。

　文部科学省を中心とした国レベルでは教科書のデジタル化を本格的に検討し始めました。様々な意見や考えが交錯する教育現場です。紙使用が激減する時代になってきました。

１月２３日（木）

　先月の関小学校に続き、今日は栄小学校の６年生のみなさんが中央中学校の数学と社会の先生の授業を受けました。その後、質問タイムを行いました。最初は緊張した面持ちの児童たちでしたが、授業が進むにつれ笑顔も見られるようになり充実した時間になったようです。

　栄小学校６年生のみなさん、４月から始まる中央中学校での生活をイメージできたでしょうか。３年後、「中央中でよかった」と、自信と誇りを持って卒業してもらえるよう、教職員一同、一丸となって様々な教育活動を充実させていきます。どうぞ、安心して、また、期待を膨らませて、入学してもらいたいと思います。入学式の日を楽しみに待っています。