学校ブログ

１年生　４月２４日（木）　

２年生　４月１８日（金）

３年生　４月２５日（金）

けやき・ゆりのき学級　４月２２日（火）

それぞれの学年で行われた保護者会が終わりました。それぞれの学年・学級で多くの保護者に来校いただき、特に学習や生活、校外学習等について各教員から説明いたしました。学年によっては、学年での保護者会の後に学級懇談会も行いながら、「中央中を知ってもらう」機会とをつくりました。どうしても参加できない保護者の皆様には生徒を通じて資料を配布いたしました。

学校に直接来ることで、生徒の普段の様子や先生方の雰囲気も感じることができます。保護者の方々には今後もぜひ学校に足を運んでいただきたければと思います。

４月２２日（火）

１年生の数学の授業を見学しました。生徒への自己紹介を行う際、クイズ形式で行うことができるツール「カフート（kahoot)」を実際に使用している先生の授業でした。

この「カフート」は全国的に教育機関で教育工学として用いられている教育用プラットフォームであり、クイズ形式の学習ゲームです。

生徒たちは小学生の時から「カフート」を活用してクイズを作ったりしていたらしく、操作もスムーズ。先生のことがよく分かったクイズが多数用意されており、非常に盛り上がった数学の授業となりました。

「楽しいことがいつのまにか学びにつながっている授業」。中央中はICTを活用しながら、その実践に努めていきます。

４月２３日（水）

５時間授業で部活動がなかった今日、すべての先生方が参加し、吉川松伏消防組合の救急隊員４名をお招きして、AED研修と怪我したときの応急処置を研修しました。AED研修では先生方一人一人が実際にシュミレーションとして心臓マッサージを行いました。先生方からは「こんな時はどうすれば？」という質問も多数あり、明日からすぐに生かせる研修となりました。その後は布を活用した応急措置を二人一組でおこないました。

「命を守るためにできること」。しっかり研修したことを生かしていきます。

４月２２日（火）

１年生の昇降口を見てきました。きれいに靴が入れられている靴箱の表示には写真の言葉が。中央中の伝統を引き継いでいくのが先輩・後輩の務め。その思いが感じられる掲示であり、それに応えている一年生の靴箱だと感じました。

なお、一年生のクラスは２階にあり、クラスに至るまでさまざまな先輩方が作成した掲示物があります。そのような掲示物も伝統の一つ。大切にしていくべきものの一つです。

４月１７日（木）

スポーツ大会実行委員が放課後に集まり、各クラスのカラーを抽選で決定する抽選会が行われました。実行委員の生徒たちがカラーのボールを箱から選びます。生徒たちは緊張しながらも色が決定したときには歓声が上がっていたのが印象的でした。

３年生のクラス数に合わせ、色は赤・緑・青・ピンク・黄色の５色です（クラス数の関係で１，２年生は２色のクラスが一部あります）

中央中のスポーツ大会は５月２４日（土）におこなわれます。当日が楽しみですが、それまでの準備・練習がクラスの団結を高めます。その過程も楽しみです。

４月１８日（金）

今週からの授業が始まり、あらたな「先生との出会い」がそれぞれのクラスでありました。１年生のクラスでは動画を用いて自己紹介している先生や、グループを作って生徒同士が自己紹介をしていました。３階に上がると３年生の家庭科の授業。真剣なまなざしで授業に臨んでいる生徒たちをみて、２年間での中学校での成長を感じます。

中央中の先生方は、さまざまな授業ツールを使って授業を展開します。これからもその様子を紹介していきます。

４月１５日（火）

全国の３年生が毎年実施している「全国学力学習状況調査」。中央中では本日から２日間に分けて実施しています。毎年行う国語・数学の他に隔年で行う理科が実施科目です。本日は理科と質問紙調査の２つをおこないました。しかも「CBT方式」というクロムブックを用いて画面上ですべて回答していく方式を用いた初めての開催となります。写真にあるように３年生は先生方の説明をしっかり聞いて、クロムブック上での問題や質問に答えていました。

全国学力学習状況調査は、生徒の学力を図ること以外にも、質問調査を通して生徒の生活の様子なども確認できる調査です。また、どのような授業が求められているのかもわかる学校にとっても大事な調査となっています。

来年度以降もこのCBT方式を拡大している方針とのこと。テストのやり方も時代に合わせて「進化」していくようです。

４月１１日（金）

５時間目は１年生対象の部活動オリエンテーション。２，３年生の各部活動の代表生徒がユニホームや楽器等を持参して、部活動の紹介を行うものです。先輩たちは制限時間内に何をアピールするかを考え、発表します。きらびやかなユニホームに着替えた生徒たちは華麗なプレーを披露していました。１年生は興味津々でくいるように見ている姿が印象的でした。

１４日からは部活動の体験が始まります。生徒たちの姿が楽しみです。

４月１０日（木）

１，２時間目にオンラインを活用して、中央中について生徒が理解を深めるための「中央中オリエンテーション」をおこないました。一つの部屋を「配信教室」にしてクラスに配信しました。

「生活について全般」の他にも「生徒会・給食・清掃・部活動・朝読書や心音・保健室利用・さわやか相談室」等、一つずつ教員から説明をしました。生徒は筆記用具を持ち、冊子に目を凝らし、重要なところに線を引きながら真剣に先生方の話を聞いていました。

１年生にとっては「初めて知る」、２，３年生にとっては「再確認する」場としてとても有意義なものになりました。

４月９日（水）

中央中では、落ち着いた朝の時間を重要視しており、朝の会前に朝読書の時間を設けています。２，３年生の教室を見に行きましたが、写真にあるように、生徒たちは集中して読書に励んでおり、まさに「静寂タイム」となっています。

朝の会前に心を落ち着かせる「朝読書」は効果絶大。朝の会での連絡事項など落ち着いた雰囲気で行っているクラスがほとんどです。オンとオフのメリハリができるのが中央中生徒の誇れるところ。地域や保護者の方々も来校する機会があった際には、ご注目下さい。

４月８日（火）

　７日の準備登校をへて、いよいよ全校生徒が登校したこの日、桜も咲き続け、無事に午前中に入学式および始業式が行われました。新入生１５２名の生徒の入学が許可された入学式では、校長式辞の中で「人生は掛け算であり、ゼロの状態ではゼロのままである」という言葉を引用し、生徒への激励を伝えました。教育委員会および吉川市長からも祝辞をいただき、厳かな中にも未来への希望を抱くことができる式となりました。

　あわせて始業式としての在校生スピーチでは、２，３年生代表の生徒が堂々と発表することができていました。（写真は２年生の在校生スピーチです）

明日からは通常登校となります。未来への可能性を感じさせる良い一日となりました。

３月２６日（水）

　代表生徒の座り方、姿勢、視線を見るだけでも１年間の成長を感じます。各学年の代表生徒からは、１年間の振り返りと次年度の課題を中心に話がありました。的確に自己評価できることも大きな成長の証しです。

　生徒のみなさんは、「人間性豊かな判断力と実践力を持つ生徒」の学校教育目標のもと、学ぶ力を伸ばしてくれたこと、無言清掃、やらされ感のないあいさつ等々、よく頑張ってくれたと思います。来年度も更なる飛躍を期待しています。

　保護者のみなさま、この学校ブログについての感想やご意見をいただきありがとうございました。日々の励みになっておりました。本日をもちまして今年度の学校ブログを閉じさせていただきます。ご視聴ありがとうございました。

３月２５日（火）

　昨日の授業のまとめに続き、今日はクラス・学年のまとめを行いました。

　１年間の成長や課題をクラスの壁を越えた生徒同士、生徒と先生が共有し、来年度に向けての決意を新たにする大切な１時間です。代表生徒の振り返り、先生方からの学習面での振り返り等々、話を聞く時間が長くなりましたが、１年生も２年生も各自の頭と心でしっかりと受けとめられたようです。

　生徒のみなさん、１年間のまとめをしっかり行うことで、新年度に向けての決意が生まれます。各自今年度の振り返りをしっかり行って明日の修了式にのぞんでください。よいクラスづくり、よい思い出づくり、いよいよ明日が最終日です。

３月２４日（月）

　今年度最後の授業日です。

　中学生は１年間に１０１５時間学びます。この１０１５時間でどのくらいの英語を話したのでしょうか。どのくらいの計算問題を解いたのでしょうか。どのくらいの時間タブレットで調べ学習を行ったのでしょうか。もちろん、正確な時間は分かりませんが、今の１・２年生のみなさんの「わかった、できた」を見れば相当な時間を費やして学んできたはずです。去年の４月の時点では想像できなかった成長があるはずです。

　１・２年生のみなさん、自分たちの１年間の成長に自信を持って、進級してください。明日は１年間のまとめ集会です。

３月１９日（水）

　今年度最後の給食です。１年間でおよそ185食、今日が最後となりました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、沢煮椀、あじの味噌煮、こんにゃくのそぼろ炒め、お祝いデザートです。お米や野菜の高騰が続く中、栄養教諭や給食センターのみなさんが栄養価を落とさないように知恵を出し合って考えられている毎日の献立です。感謝ですね。

　「食べたいものよりも食べるべきものを優先する」を合言葉に今日も美味しくいただきましょう。

３月１８日（火）

　こだま賞受賞者を紹介します。卒業式練習後のろう下に埃がたくさん落ちていることに気がつき、誰もいなくなった放課後、自主的に掃除をしてくれた２名の２年生です。

　２人にとって誰かが見ている見ていないは関係ありません。自らの意思で行動したことに大きな価値があります。２人のような模範となる生徒の継続した行動が、憧れを持たれる学校の土台になっていきます。これからの更なる活躍を期待しています。２名の２年生、ありがとうございました。

３月１４日（金）

　３年生、並びに保護者の皆様、ご卒業おめでとうございます。　

　保護者の皆様には、この３年間思春期という多感な時期を、お子様としっかり向き合い、時には上手く距離をとりながら自律の心を育んでいただきましたことに深く感謝と敬意を表します。

　卒業生のみなさん、９年間の義務教育が修了しました。これからは、自己決定が求められます。自分で決めるということは自ずと責任も求められます。

　１９０名の卒業生には、これからも「人間性豊かな判断力と実践力」を持って活躍し続けることを教職員一同願っています。

３月１３日（木）

　キャリア教育の一環として外部から講師の先生をお招きして行いました。看護職の魅力やエピソード、資格の取り方などを丁寧に説明していただきました。

　これから、自分の将来について真剣に考えていかなくてはならない１年生にとって相応しい講演会となりました。講師の先生、お忙しい中のご来校ありがとうございました。

３月２３日（火）

　９年間最後のメニューは、鶏肉のから揚げ、野菜のごまよごし、吉川汁、わかめごはん、牛乳、お祝いケーキでした。吉川汁とは、たっぷりの野菜にあんがかかったヘルシーなスープです。吉川汁には毎回、なまりんからのプレゼント「ハートにんじん」が入れられていたようです。９年間で何回見つけられましたか？

　給食の時間は、単なるおなかを満たす時間ではなく、「食育」とよばれるれっきとした学習の時間でした。３年生は９年間の給食の時間を通じてどんなことを学びましたか？とにもかくにも、今日で人生最後の給食となる人も多いかと思います。９年間の給食を通じて学んだこと、感じたことをこれからの人生に活かしていってください。

３月１１日（火）

　１４日の本番に向け、３年生はこれまでの練習の成果を十分に発揮して行いました。卒業生入場から証書の授与、記念品贈呈、在校生送辞、卒業生答辞、式歌合唱とスムーズな進行でした。

　卒業生のみなさんは、静と動の動きにメリハリをつける中で気持ちが引き締まり、その張り詰めた気持ちの中でしか味わえない感動があります。一生に一度の中学校の卒業式。３年間、苦楽を共にしてきた仲間と感動の卒業式を創り上げてください。

２月１６日（水）

　けやき・ゆりのき学級で３年生を送る会が行われました。部屋の飾りつけや会の企画、進行は１・２年生が行い感謝の気持ちを３年生に伝えました。笑いあり、感動あり、卒業生にとっても在校生にとっても大切な思い出になりました。

　部屋の装飾づくりや会の企画、進行を通して、創造力・思考力・表現力・感性等々、様々な力を身につけることができました。予測困難な未来を生き抜いていくため、偏差値では測りきれない力も大切にしているけやき・ゆりのき学級です。

３月７日（金）

　在校生の卒業式練習が始まりました。厳粛な雰囲気の中で終始進行できました。

　今回の練習で出てきた課題をしっかり確認して次回の練習に備えてください。先生方、そして生徒も、心を一つに更に高みを目指しての練習が続きます。

３月６日（木）

　３年生の代表生徒が１・２年生の各クラスに訪問して校外学習や修学旅行について、さらには中学校生活で学んだことや進路決定に向けて取り組んだことなどの経験を話しました。

　１・２年生の聞く態度はもちろんのこと、何よりも素晴らしかったのは、３年生の発表内容や立ち振る舞いです。例えば、声の大きさはその人の自信の表れだと言われます。どの３年生も大きな声でかつ聞きとりやすい速さで話をしていたのが印象的でした。きっと誇りある３年間を過ごしてきたのだな感じながら聞いていました。

　そんな３年生のバトンを引き継ぐのが２年生、１年生です。３年生が築き上げてきた中央中をさらに良い学校にするべく努力を続けてください。代表生徒のみなさん、後輩のためにありがとうございました。

３月５日（水）

　昨日、３学年で出前授業を行いました。

　金融リテラシー向上コンソーシアム様から３名の講師の方に来校いただき、金融教育セミナーを行いました。ライフプランニングの考え方、家計管理、キャッシュレス決済、ローン・クレジットについて説明していただきました。中学生からできることとして、①支出はニーズとウォンツに分けて管理すること、②お金はニーズを優先して使うこと、③ウォンツでも優先順位をつけること、④先取り貯蓄をすることを教えていただきました。

　また、金融トラブルについてもお話があり、今後トラブルに巻き込まれないように・巻き込まれた時の対処法を学習しました。これからの人生においては自分の責任で適切な判断ができるようにしていきましょう。

２月２８日（金）

　早いもので２月も最終日となりました。公立高校受検者は発表の日まで落ち着かない日が続きますが、今日から３年生が卒業式の練習をスタートさせました。卒業式の練習で何を練習しているかというとそれは「所作」です。証書を受け取る”所作”、礼の”所作”などです。「所作は目から伝わる感謝の気持ち」です。３年生のみなさん、声は発せずとも保護者や先生方、在校生に感謝の気持ちを伝えることはできます。しっかり所作の練習を重ねてください。

　「卒業期をいかに過ごすか。」３年生全員に課せられた最後の課題ですね。凛とした姿勢で話を聞く３年生、素晴らしい姿でした。

２月２７日（木）

　昨日と今日の２日間で行いました。

　１年生は中学生になって４回目、２年生は８回目の定期テストとなります。定期テストのための「テスト勉強」は、およそ２ヶ月分の学習内容を、２週間前に計画表を作成し取り組みます。対して、昨日３年生が挑んだ公立高校入試、受検のための勉強（いわゆる「受験勉強」）は、中学校３年間の定期テスト12回分が出題範囲となります。２年生は、「テスト勉強」の必要がない３月に「受験勉強」（特に１・２年次の復習）を始める絶好の時期になります。

　部活動を引退しての夏休みから始めればいいやと考えている２年生はいませんか？それで本当に間に合いますか？？

 ２月２６日（水）

　今日は、埼玉県公立高校の学力検査日です。昨日放課後、最後の注意事項等を伝える集会が行われました。

　進路が既に決まっている私立合格者からのビデオメッセージでのエールが勇気を与えてくれる集会になりました。各教科何点取れば合格できるのか、個々の具体的な目標点を意識し、出来そうな問題から解くように頑張ってきてほしいと思います。また、ケアレスミスだけは絶対にしないように…。

　”彼も人なり我も人なり” ガンバレ受検生！

２月２５日（火）

　２年生が練習しているこの楽器、何だか分かりますか？私はてっきり琴だと思っていましたが、実は「筝（そう）」という楽器だそうです。何が違うのか？…柱（じ）と呼ばれる可動式ブリッジがあるのが「筝」、ないのが「琴」だそうです。また、筝は右手の親指・人差し指・中指に爪をつけて演奏します。

　違いが分かったところで、授業の様子を見ていると、どうやらこのクラスは友達に「できない」「教えて」が気軽に言える雰囲気のクラスのようです。あちらこちらで教え合いの様子が見られました。友達に教えてもらった後の「できた！」の笑顔が印象的な授業でした。

２月２１日（金）

　埼玉県公立学力検査日を５日後に控え、各公立高校の倍率が発表されました。そんな今日を含めて３年生の教科の授業日は残り２日となりました。

　このような中、社会では過去問題、数学では期末テスト直しを行いました。これからの５日間は、難しい問題は避け、確実に〇にできそうな問題を中心に取り組み、自信を持って本番を迎えることが大切です。

　あと５日しかないととらえるかまだ５日あるととらえるか…まだまだできることはありそうです。最後までガンバレ３年生！

２月２０日（木）

　けやき・ゆりのき学級前のろう下に展示されています。これらは、けやき・ゆりのき学級の生徒が今年１年間で創り上げてきた作品の数々です。想像力豊かな作品が並んでいます。

　作品の鑑賞を通して、けやき・ゆりのき学級の生徒と通常学級の生徒の交流が深まり、お互いの個性と人格を尊重し合える気持ちが育まれるといいですね。

２月１９日（水）

　１年生家庭科の様子です。

　日常の学校生活に役立つデスクサイドバックの作成が進んでいます。自分で考えたデザインを基に完成形をイメージしながら、作業に全集中です。何人かの生徒に声をかけてみましたが、ほとんどの生徒はミシンを初めて使うようでした。

　雑巾やテーブルクロスなどお店に行くと買えるものがあふれている現代ですが、こうして苦労しながら手作りをしたものには愛着がわき大切に使う気持ちが芽生えます。作品作りを通して心作りも行う授業です。安全第一での製作は、まだまだ続きます。

２月１８日（火）

　一昔前の体育館とは全く異なる環境が整いました。ついに中央中の体育館に冷暖房機器が整備されました。

　写真に写っている冷暖房機器がフロアに１１機、柔道場に３機設置されました。合計１４台の機器が、広い体育館の中を涼しくしたり暖めたりします。体育の授業や部活動時の使用だけでなく、全校集会や保護者会等の体育館での行事も快適に行えるようになりそうです。夏だけでなく、冬も暖かく過ごすことができそうです。来月の卒業式は暖かい中で挙行できそうです。ひとり一台タブレットの整備などここ数年で劇的な変化が見られる学校現場です。

　工事期間中は自転車通学者や体育館部活の生徒らに不便をかけました。ご協力ありがとうございました。

２月１７日（月）

　３年生にとっては中学校生活最後の定期テストとなります。埼玉県公立入試を来週に控え、テスト勉強と受検勉強を並行しての準備となりました。お疲れ様でした。

　公立高校入試を控えている３年生のみなさんは気持ちを入れ直し、ラストスパートの受検勉強で悔いのない取り組みを行ってください。ガンバレ３年生！

２月１４日（金）

　学校運営協議会（コミュニティ・スクール）は、学校と地域の方等が力を合わせて学校の運営に取り組むことが可能となる「地域とともにある学校」への転換を図るための有効な仕組みとされ、学校運営に地域の声を積極的に生かし、地域と一体となって特色ある学校づくりを進めていくことになります。協議では、本校教育活動の実践について、様々な御意見をいただきました。

　今年度最後の開催が終了となりました。お忙しい中での御来校、また、貴重な御意見をいただき、ありがとうございました。

２月１３日（木）

　昨日、来年度入学予定の６年生が来校して、中央中の特別支援学級の生徒と交流しました。６年生の顔には明らかに緊張感が漂っていましたが中学生が制服の説明などをすると少し笑顔がもれ、４月からの新たな生活への不安が少し取り除かれたようです。

　６年生の気持ちや心の動きを想像、観察しながらの体験会、流石は中学生！一生懸命に考えながら会を進行している姿が印象的でした。”あこがれの先輩”の姿を見せられたようです。

２月１２日（水）

　生活習慣見直しWeekの結果を受けて、家庭科・養護・栄養の３教諭が協働で２コマの授業を行いました。

　この授業の主なねらいは「自分の成長と生活習慣について振り返り変化に気付くこと」「自分の生活習慣と食生活の課題を改善し、健康に生活するために必要なことを実践しよう」です。５クラス同時にリモートで行いました。塾・部活動・ダイエットなど今の中学生に身近な事例を提示したため、より自分事としてとらえることができました。

　「食べたいものよりも食べるべきものを優先する」ことに気づいた３年生です。

２月１０日（月）

　始業前に教室を開放して各自で自習を行う取り組みが今日から始まりました。静寂の中に心地よい緊張感がある教室です。

　この取り組みのねらいのひとつに「朝型の生活に戻す」ことがあります。これまで夜型の生活で勉強を続けてきた人達もそろそろ入試本番の時間に合わせた生活に戻していきましょう。そういう意味でもこの自習教室に参加するメリットは大きそうです。

　県公立高校入試まで１６日。１分１秒を大切にした学びが続く３年生です。２年生は来年、１年生は２年後、自分の番です。

２月７日（金）

　１年生は中学生になって初めての実力テストになります。中央中の通知表の成績には関係ありませんが、今の自分の実力を知るよい機会となります。

　さて、１年生は初めて耳にする人もいると思いますが、この実力テストでは、偏差値（テストを受けた集団の中で自分がどのくらいの位置にいるかを表す数値で、平均点を偏差値５０になるようにし、その基準からどのくらい高い、または低い点数だったかを表す数値）が算出されます。最高が７５、最低が２５になります。自分の実力を相対的に把握できる便利な数値です。

　間違ってほしくないのは、「偏差値の高さ」＝「今求められている学力の高さ」ではありません。学びに向かう姿勢や授業、家庭学習の取り組み方が変わるきっかけになるといいですね。

２月６日（木）

　いよいよ埼玉県公立高校入試まで２０日となりました。先日新聞に掲載されていた今年の大学入学共通テストの問題に目を通してみました。各教科の問題を見てみると、解答はマークシート方式なのですが、知識や解法の暗記のみで解答できるような問題は、数年前よりも格段に少なくなった印象です。資料やデータ、グラフなどの読み取りが重視され、思考力や判断力を問われる出題が多くみられました。この傾向は、高校入試でも同じと考えられます。３年生のみなさん、準備はいいですか。

　我々、教える側の教師も「教科書で教える」のではなく「教科書で考えさせる」授業への転換を意識した授業づくりを行っていかなければなりません。デジタル教科書にタブレット、もはや日常です。

２月５日（水）

　公立入試を控えたこの時期、校舎を回っていると自然と３年生のフロアに足が向きます。

　期末テスト９日前の今日、国語は公立入試の作文を想定した授業です。同じ時間に行われている他のクラスの数学では、教科書の内容が終了し、入試問題模擬テストにチャレンジです。

　埼玉県公立入試まであと２１日。ざっと５００時間です。まだまだやれること、できることはありそうです。ガンバレ３年生！

２月４日（火）

　２時間目に英語、６時間目に音楽の授業で行いました。

　埼玉県では、平成16年度から「ノーマライゼーションの理念に基づく教育」の推進を図っており、障がいのある子とない子が一緒に学ぶ機会を拡大していくための新たな仕組みである「支援籍」の普及を進めています。「支援籍」とは、障がいのある児童生徒が必要な学習活動を行うために、在籍する学校または学級以外に置く埼玉県独自の学籍です。例えば、特別支援学校に在籍する児童生徒が居住地の小中学校に「支援籍」を置くことにより、同じ学校のクラスメイトとして一定程度の学習活動を行うことができます。

　今日は中央中学区内に住み、普段は三郷特別支援学校に通学している生徒２名が今年度２回目の来校、一緒に授業を受ける中で、交流を深めました。

２月３日（月）

　埼玉県を中心とした私立高校の入試が一段落し、進路が決定した生徒もいます。おめでとうございます！

　しかし、多くの生徒は、２月２６日（水）から行われる埼玉県公立高校入試に向けて学びを続けています。３年生はその前に２月１４日（金）、１７日（月）に行われる最後の期末テストもあります。

　１分１秒を大切にした授業に取り組んでいる３年生です。

１月３１日（金）

　こだま賞受賞者を紹介します。大掃除後の翌日、特別支援学級の机やいすを廊下から教室内に運び入れる作業を手伝ってくれた３年生です。

　彼の姿勢で素晴らしいことは、誰かと一緒ならやるではなく、自主的に一人で活動してくれたことです。中学生ともなると他人の目を気にして行動する機会が増えてきますが、この３年生は「自分はこうしたい」という意志のもとで活動してくれたことに大きな価値があります。

　ありがとうございました。

１月２８日（火）

　生活習慣見直しWeekの取り組みが全校でスタートしました。この取り組みの主なねらいは、生徒自らがたてた目標を見直し改善しようとする意識を高めることにあります。見直しをする項目は、運動・スマホやゲームの時間・就寝時間・起床時間・朝ごはんの５項目です。１月２８日（火）から１月３１日（金）まで行います。

　ご家庭でも話題にしていただき、適切なご指導をお願いいたします。

１月２７日（月）

　３年生の国語では、詩の鑑賞の授業です。一人で考え、グループで理解を深めました。その後、感想やアドバイスを記入した付箋をプリントに貼り、そのプリントをグループで共有しました。

　入試期間中の緊張感の中にも、時折もれる笑顔、クラスの居心地のよさを感じます。３年生義務教育最後の「よいクラス」がレベルアップしています。

１月２４日（金）

　今の２年生が来年度受ける調査になります。本番は、４月１７日（木）ですが、今回の理科は初めてのCBT（ Computer-based Testing ）調査のため、どんな問題がどんな形で出題されるのか、事前に確認を行いました。

　文部科学省を中心とした国レベルでは教科書のデジタル化を本格的に検討し始めました。様々な意見や考えが交錯する教育現場です。紙使用が激減する時代になってきました。

１月２３日（木）

　先月の関小学校に続き、今日は栄小学校の６年生のみなさんが中央中学校の数学と社会の先生の授業を受けました。その後、質問タイムを行いました。最初は緊張した面持ちの児童たちでしたが、授業が進むにつれ笑顔も見られるようになり充実した時間になったようです。

　栄小学校６年生のみなさん、４月から始まる中央中学校での生活をイメージできたでしょうか。３年後、「中央中でよかった」と、自信と誇りを持って卒業してもらえるよう、教職員一同、一丸となって様々な教育活動を充実させていきます。どうぞ、安心して、また、期待を膨らませて、入学してもらいたいと思います。入学式の日を楽しみに待っています。

１月２２日（水）

　県内私立高校の入学試験が始まりました。中央中からはのべ１４４名の生徒が受験します。今週の３年生のクラスは毎日何名かが不在ての授業が続きますが、残っている生徒の様子はいつもと変わりません。

　空席が目立つ教室の中でもいつもと変わらずに落ち着いた様子の３年生です。明日もガンバレ受験生！

１月２１日（火）

　学校など集団生活の良さのひとつに、自分とは普段関わりのない人たちの話を聞く中で多様な価値観を学ぶことができるということがあります。

　今日の生徒集会では、保健委員会から「生活習慣見直しウィーク」の実施についてスライドを用いての発表がありました。それを受けて各自で各項目（運動・スマホやゲームの使用時間・就寝時間・起床時間・朝ごはん）の目標を定めました。保健委員のみなさん、自分のクラスの達成状況の見届けをお願いします。

　各クラスでの話を聞く姿勢が素晴らしく、先生方も含め学校の一体感を感じる時間になりました。保健委員さん、ありがとうございました。

１月２０日（月）

　けやき・ゆりのき学級、１月のろう下掲示物を紹介します。今月も季節感たっぷりに仕上がっていますね。

　校内の掲示物は、単なる飾りではありません。教室は生徒にとっての学習の場であり、ろう下を含めた校内の空間は生活の場です。学校生活や学習に生きる掲示物であることが基本です。「何を育てるために」「どこにどのように掲示するのがよいか」『掲示物があることでより良い環境になる』中央中ではそんな掲示物作りを実践しています。

　けやき・ゆりのき学級のみなさん、２月の掲示物も楽しみにしています。