学校ブログ

９月２日（金）

　埼玉県東部地区の15市町92校、約11,000人の中学3年生が本日一斉に受検しています。埼玉県立高校の学力検査と同様に、5教科(1教科50分)、を一日で行います。学校の成績算出のために行う中間テストや期末テストと実施の目的が違うので、「テスト」という言い方をせず、「検査」という言い方をしています。偏差値等の結果は、自分の受験勉強のやり方を見直したり、進学希望校を選ぶための参考にしたりします。

　３年生の授業を覗きにいくと、よく聞かれるのが「受験勉強は１日何時間すればいいのですか？」という質問です。もちろん、決まりはありませんが、入試を見据えると１教科で５０分以上、平日で毎日２・３教科に取り組んでいる生徒が多いようです。第３回の検査は１１月に実施されます。その後、三者面談で進学希望先を自己決定していくことになります。

　今日の３年生は”考えることをあきらめず”一心不乱に問題用紙にむかっていました。

９月１日（木）

　そういえば、ひと昔前までは、９月１日が２学期の始業式でしたね。教室へのエアコンの設置により（？）多くの自治体が８月中に２学期をスタートするようになりました。

　話は変わりますが、みなさん、広報よしかわ９月号をご覧になられたでしょうか。生徒会本部役員が中心となって完成させた「中央中スマホ使用指針」についての記事が掲載されています。

　生徒のみなさん、あらためて「中央中スマホ使用指針」を確認してください。キーワードは「自分大切主義」です。

８月３０日（火）

　２学期２日目です。授業や給食を含めた教育活動がスタートしました。

　各クラスの学級活動では、夏休みの思い出を発表したり、個人新聞など掲示物にまとめたりしました。行動制限のなかった今年の夏休み。感染防止対策を取りながら楽しんだ生徒が多かったようです。学年集会では、代表生徒の発表はもとより、聞く側の生徒の態度も素晴らしい中央中生です。発育測定は身長と体重でした。生徒の中には、４月から３センチ以上も背が伸びたという生徒も…。

　様々な成長を確かめられた１日になりました。

８月２９日（月）

　猛暑とコロナで明け暮れた夏休みが終わり、２学期がスタートしました。各学年の代表生徒と表彰生徒が多目的室に集まり、リモートで行いました。

　各学年の代表生徒からは、クラスや学年、そして自分自身の２学期の抱負についてなどの発表がありました。その後、校長先生から「全国大会出場生徒の紹介」がありました。最後に夏休み中の部活動の表彰が行われました。

　２学期もコロナ禍でのスタートとなります。中央中の学びを止めることのないよう感染対策への協力をお願いします。

７月２０日（水）

　６９日間の１学期が本日終了となりました。終業式は、各学年の代表生徒が多目的室に集まり、それ以外の生徒は各教室でオンライン配信の映像を視聴しながらの、ハイブリット方式での実施となりました。（もはや令和の定番です）

　各学年代表生徒からは、１学期の振り返りと夏休みの過ごし方、２学期に頑張りたいことなどの素晴らしい発表がありました。その後、生徒指導担当教員からの話、表彰を行いました。

　式後の学級活動では、各担任の先生から通知表が手渡されました。評定の数値だけに一喜一憂するのではなく、数値にあらわれない成果や課題もしっかり振り返ることが大切です。それでは、長い夏休みになります。有意義な日々を過ごしてください。

　吉川松伏消防組合の方々を講師に、ＡＥＤ講習を行いました。貴重な体験ができ、さらには必要な知識を身につけられたでしょうか。もし何かあった時のために備えることは大事なことですよね。ちなみに中央中のＡＥＤは１階昇降口にあります。

本日から３年生の修学旅行となります。

東京駅に到着し、無事京都へ向けて出発しました。

６月２８日（火）

　けやき・ゆりのき学級で校外学習として吉川市の給食センターに行ってきました。給食センターで働かれている栄養士や調理師の仕事に触れ、働くことの意識、そして食や給食に対する意識が高められました。また、給食をセンターで食べるという貴重な体験もできました。

　普段当たり前のように食べている給食を作るのに、どれだけの人たちが関わり、提供されているかが分かると、さらに感謝の気持ちをもって食べたくなりますね。

　１学期期末テストが行われました。２、３年生にとっては久しぶりの、１年生にとっては初めての定期テストでした。テスト勉強を計画的に進められた人は、自信をもってのぞめたはずです。今回の取り組みで、今後の取り組みの仕方を考えましょう。「これで十分だ」と考えるか、「まだまだ足りないかもしれない」と考えるかは、ほんの少しの差ですが、大きな成果の違いにつながります。テストの点数や順位を気にしがちですが、それまでの過程、取り組みの仕方を評価してみましょう。

　先週、女子テニス部の個人戦、陸上部、男女ハンドボール部の学総大会地区予選会が終わりました。お疲れさまでした。色褪せない努力は、一生の宝です！以下、結果報告です。

女子テニス部：個人戦戦優勝・３位、陸上競技部：１年100ｍ優勝・３年100ｍ優勝・共通200ｍ優勝、ハンドボール部男子：４位、女子：４位ともに県大会出場

６月２１日（火）

　水泳の授業が始まりました。１年生の様子です。１年生は中央中のプールに初めて入ることになります。

　コロナ禍も３年目となり、様々なデータの蓄積から、屋外での活動は感染リスクが低いとのエビデンスに基づいての今年度の実施になります。先生の話や体育委員の号令に耳を傾ける真剣な眼差し。やっぱり、プールは夏の学校の風物詩ですね。

６月２０日（月）

　けやき・ゆりのき学級、６月のろう下掲示物を紹介します。梅雨といえば「カタツムリ」です。カタツムリかわいいとよく見てみると…体の部分は時計になっています。なぜ時計？と思って聞いてみると、６月１０日が「時の記念日」だからだそうです。

　これは、671年4月25日に天智天皇が「漏刻」と呼ばれる水時計を建造し、はじめて太鼓や鐘の音によって時刻を人々に知らせたという「日本書紀」の言い伝えに基づいているそうです。

　掲示物を通じて暦や歴史を学んだけやき・ゆりのき学級のみなさん。７月の掲示物も楽しみにしています。

６月１７日（金）

　女子テニス部の個人戦、陸上部、男女ハンドボール部を除いた運動部の学総大会地区予選会が終わりました。どの部活のどの選手も初めての公式戦、練習試合とは全く違う今まで経験したことがない緊張感の中での全力プレー、感動しました。中学校での部活動に一区切りがついた３年生のみなさん、お疲れさまでした。色褪せない努力は、一生の宝です！以下、結果報告です。

ソフトボール部：第３位、男子卓球部：団体戦惜敗、個人戦シングルス優勝、女子卓球部：団体戦・個人戦惜敗、野球部：惜敗、男子バドミントン部：団体第２位、女子バドミントン部：惜敗、剣道部：男子団体第３位、女子団体優勝、個人戦女子優勝、女子バレー部：第３位、男子バスケットボール部：惜敗、女子バスケットボール部：第３位、男子テニス部：団体戦優勝、個人戦優勝、女子テニス部：団体戦優勝、サッカー部：第３位、柔道部：団体戦男子・女子ともに第２位、個人戦６名優勝

６月１６日（木）

　学総大会が続いているなかですが、今日の３年生は、東部地区学力検査にのぞんでいます。中央中の成績算出のために行う中間テストや期末テストと実施の目的が違うので、「テスト」という言い方をせず、「検査」という言い方をしています。

　数学の時間の様子です。問題用紙と向き合いながらひたすらに思考している姿は、さすが３年生です。授業の中でタブレットが多用されてきている昨今ですが、紙の上でひたすら問題を解くトレーニングは必要です。将来、ＡＩの時代になっても、人間の深い思考に手書きは欠かせません。たくさん書きながら思考を深め、「わかった！」の瞬間をたくさん楽しみましょう。数学が”数楽”に変わりますよ。

６月１５日（水）

　梅雨寒の一日でしたが、各会場で熱い試合が行われました。試合には勝ち負けの結果がつきものです。勝っておごらず、負けて腐らず、どちらの結果にしても、何を感じ、何を学び、何を得たかです。今日の振り返りを大切にしてください。２日目、お疲れさまでした。

６月１４日（火）

　天気が心配されましたが、全競技予定通り行われました。過日行われたソフトボール部の結果とともに途中経過がまとまり次第お知らせいたします。本日、勝ち残ったチーム、シード校として明日初戦をむかえるチームもあります。ガンバレ中央中！

６月１３日（月）

　近隣の中学校から指導者の先生をお招きして行いました。

　表現を工夫しながら「ラヴァーズ コンチェルト」を合奏しよう、を学習課題に授業が展開されました。音色・リズム・旋律・強弱などの音楽の構造について各自が思いを巡らせ、先生とのやりとりの中で様々な曲想を考えながら合奏することができました。”二人学び”も随所に見られる授業でした。

　指導者の先生、お忙しい中のご指導ありがとうございました。

６月１０日（金）

　７月１日（金）に出発予定の３年生。３日目のクラス別行動の行程を考えました。笑い声が聞こえてくるクラスに入ってみると…「教頭先生のおすすめスポットは？」「ランチは何がおすすめですか？」等々の生徒の声。入学してからこれまで、行事の中止や縮小に我慢してきた生徒たちの修学旅行にかける思いが伝わるひと時でした。（ちなみに、私のおすすめスポットは大原の「三千院」です。京都市内からは少し離れているのですが）

　中学生活最初で最後の宿泊学習。共に過ごした仲間との時を忘れることのないように、しっかり準備を進めてください。

６月９日（木）

　「根号をふくむ式の乗法・除法の計算方法を考えよう」をねらいに授業が展開されました。二人学びを積極的に行う生徒が多く、クラスの良い雰囲気を感じました。

　数学の醍醐味は何と言っても、自分で考えて分かる、できることですね。自分の考えを他人に説明して理解してもらうことも大きな喜びです。今日は多くの生徒が数学の学びを楽しんでいました。多少の困難な（難しい）問題にもあきらめずにチャレンジし、”できた！”の喜びをたくさん味わってください。

　指導者の先生、授業参観から研究協議までご指導ありがとうございました。

６月８日（水）

　昨日と今日、感染防止対策を施して、学校公開を行いました。

　各学年ごとに分けて１時間だけの公開です。それでも来校された保護者の方からは、「昨年は修学旅行やスキー教室、新人戦など多くの行事が中止や延期となってしまい、学校での子どもの姿を見ることができなかったので、こうして短い時間でも行っていただきありがたい」「スポーツ大会で子どもの成長した姿を見れてよかったです」などの感想をいただきました。

　これからも全職員で知恵を出し合い、保護者目線を大切にしながら、生徒の体験の場の提供に尽力してまいります。ご来校ありがとうございました。

６月７日（火）

　いよいよ学校総合体育大会地区予選が始まります。本日、壮行会をリモートで行いました。各部活の部長が多目的室に集まり、決意表明を行いました。最後に文化部の代表生徒からエールがおくられました。

　３年生にとっては最後の大会です。新人戦を戦えなかった状況の中で迎える大会になります。できなかったことを悔やむのではなく、できることに喜びを感じて大会当日まで準備を続けてください。思い起こせば、２年前の６月は分散登校中で、学総大会は開催されませんでした。”与えられた状況の中で最善を尽くすこと”、これも良いアスリートの条件ですね。ガンバレ中央中！

６月６日（月）

　過日行われましたおやじの会の活動に自主的に参加してくれた３年生３名です。小雨降る中での活動でしたが、スポーツ大会に向けてのグランド整備、ありがとうございました。

　今回は生徒も参加したということで、親子のつながり、子どもどうしのつながり、親と教員のつながり、様々な関係がつながり合うよい機会になりました。次回の活動は、１０月３１日（日）を予定しています。

６月３日（金）

　昨年度に続きリモートで行いました。生徒のみなさん、今年度の生徒会スローガンは頭に入っていますか？…「希望へ向かって共に歩もう」です。このスローガンを目にした時、一番に感じたことは「共に」という一言が入っている意味です。本部役員の色々な思いが詰まった一言だと思いました。本部役員と生徒との共になのかなとも思いましたが、私なりの解釈は”学年の壁を越えてひとつになって共に歩もう”という意味ととらえました。各自、このスローガンの意味を今一度考えてみてください。

　事前の学級討議や本部役員を中心とした関係生徒らの献身的な準備のおかげで、スムーズな進行とともに充実した総会となりました。ありがとうございました。

６月２日（木）

　３週間に渡る教育実習もいよいよ明日が最終日です。実習のまとめとして２人の実習生が授業研究を行いました。

　音楽科の授業研究では、所属大学の先生がご指導に来校されました。「情景を思い浮かべながら言葉を大切にして歌おう」を学習課題に授業が展開されました。鼻濁音について議論を深め、パート練習→全体練習と進みました。生徒の活躍が随所に見える授業でした。

　保健体育科の授業研究、本時の課題は、「ネットを挟みチームでラリーを行い相手コートに返そう」です。用具の準備から挨拶、課題の確認、準備運動、基礎練習、ゲーム、チーム毎の振り返り、整理運動、まとめとテンポの良さが心地よい授業展開でした。

　どちらの授業でも、意欲的に取り組む生徒の姿に、実習生の授業力の成長が感じられるものになりました。

５月３１日（火）

　一昨日、昨日と季節外れの暑さとなり、体がまだ暑さに慣れていないせいか私は少し食欲がありません。生徒のみなさんはどうですか。スポーツ大会の疲れはとれましたか？

　今日のメニューは、揚げ鶏と野菜の甘酢あん、炒めナムル、ごはん、牛乳、そして…メロンです。（メロン大好物の私は食欲回復、本当に給食はありがたいです）

　配膳を待っている時の読書は、当たりまえの光景になりました。よい習慣ですね。続けていきましょう。

５月２８日（土）

　前日の雨天がウソのように晴れ渡る中で行われました。

　よく大きな行事が終わると「有終の美」と言われますが、今日のスポーツ大会の有終の美は今ではありません。間違いなく素晴らしいスポーツ大会でした。しかし、有終の美は今ではなくこれからです。これから先の学校生活でこの日に団結して素晴らしいスポーツ大会をつくり上げた経験を活かしていってください。そして、もっともっとその先の将来において苦しい時や辛い時でも、無心に勝利を目指して走ったこと、途中でこけてしまってもまた立ち上がってゴールを目指したこと、その経験を活かして辛いことや困難にも立ち向かっていってください。それらの時を経て、皆さんが将来社会や世界で活躍する上で、この日の経験が少しでも礎となるそんなときがきた時こそ、このスポーツ大会は有終の美を迎えるのだと思います。心から期待しています。

　みなさん、お疲れ様でした。保護者のみなさま、ご来校ありがとうございました。

５月２７日（金）

　こだま賞受賞者を紹介します。今回の２人の善行につきましては、過日私から全校放送をさせてもらいました。以下内容になります。

　昨日、吉川団地にお住いの高齢で足の不自由な女性の方が来校され、中央中のみなさんに是非伝えたいとこう報告をしていただきました。

　吉川団地内のお店で買い物をして自宅へ戻ろうとしたところ、雨が降っていました。傘を持っていなかったので、そのまま歩いて自宅に向かっていました。ほどなくすると、中央中の男子生徒２名が傘をさしかけてくれて一緒に歩いてくれました。２人の男子生徒は雨に濡れてしまっていました。とてもうれしかったのでお礼を言いたかったそうなのですが、名前を聞き忘れてしまったとのことでした。

　困っている人を見たら助けてあげるという勇気ある行動、感動しました。ありがとうございました。

５月２６日（木）

　３年生の代表生徒５名が昼休みに市長さんとミーティングを行いました。今年も新型コロナウイルス感染症を考慮し、給食は一緒に食べずに話し合いのみ行いました。

　初めは緊張気味だった生徒たちでしたが、市長さんが笑顔で話しかけてくださると徐々に表情が和らいでいったようで、あっという間の３０分でした。市長さんからは「みんな意見がしっかりしている」というお言葉をいただきました。

　自分の意見を明確にし、かつ首尾一貫した論理で相手に伝えることは、大人でもなかなか難しいものですが、生徒たちは臆することなく、自然にそれができていることに感心させられました。どういう表現をしたら相手に伝わりやすいだろうと考え「意識を続けてきた」賜物なのだろうと感じました。「意識し続けること」。人が成長していくための大切なキーワードなのかもしれません。

　市長様、お忙しい中のご来校ありがとうございました。

５月２５日（水）

　一昨年まで中央中では「体育祭」という名前で行っていました。昨年から「スポーツ大会」と称し行っています。昨年度は学年ごとの実施でしたが、今年は全校で行います。行事も少しずつ前進です。

　話を聞く姿勢の素晴らしさ、競技後に繰り返される温かい拍手、”今年はみんなでできる”喜びを全員が感じている様子が伺え、何とも言えない心地良さを感じる一時でした。また、体育委員の指示、放送委員のアナウンス、監察や用具を準備する生徒の動きも素晴らしく本番に懸ける意気込みがヒシヒシと感じられ、あっという間の時間でした。生徒のみなさん、土曜日の本番を楽しみにしています。

５月２４日（火）

　修学旅行の事前学習が進んでいます。係別会議を行いました。３日間の活動の確認を６クラス合同で行いました。

　係別会議の冒頭では代表生徒が的確な指示とあいさつ。流石3年生です。先生方の手を借りる場面を極力少なくし、自主的に行動できることで楽しさが広がりますね。

５月２３日（月）

　２１日土曜日小雨降る中、今年度最初の活動を行っていただきました。２８日土曜日に開催されるスポーツ大会に向けて校庭の整備（土入れ）を行っていただきました。

　作業をしながらある”おやじさん”がこう話をしてくれました。「子どもたちがケガをしないように丁寧にやらないとね」と。本当に感謝です。生徒のみなさん、感謝の気持ちを忘れずにスポーツ大会当日を迎えてください。

　おやじの会のみなさん、お休みの日の活動、ありがとうございました。

５月２０日（金）

　昨日と今日、全体練習を行いました。１学年の学年種目は障害物リレー、２学年は台風の目、３学年は因幡の白兎を行います。また全クラス８の字跳びを実施します。

　どの競技もチームワークが試され、練習すればするほど上達する競技でクラスの団結力を高めるのにピッタリの種目ばかりです。本番まで１週間。本気になれる心と体の準備をしっかり行って当日を迎えてください。

５月１９日（木）

　過日、二人学びという言葉を紹介しましたが、差詰め、持久走は「一人学び」ということになるのでしょうか。”苦しいから手を抜きたい、いやもう少しだけ頑張ろう…”。一人心の中で葛藤がある種目ですね。

　授業の様子を見ていると、中央中生の良さが見えてきます。それは、一人ひとりが自分のペースを大切に走るので”団子状態”にならないということです。ましてや、おしゃべりをしながら走る人はいません。ただひたすらに「一人学び」です。また、ふたつのグループに分かれてスタートしていくので、走っていないグループからの「ファイト」の声は、頑張る源になります。

５月１８日（水）

　中央中の４月・５月は、行事が毎日のようにあり、生徒の活躍の様子を写した写真がたまっていきます。当日に紹介できないものもあり申し訳ありません。遅くなりましたが、５月９日に行われました生徒総会事前学級討議の様子を紹介します。

　事前学級討議とは、６月２日の生徒総会本番に向けて、当日の議事がスムーズに進行するよう事前に資料を読みこみ、予算案や生徒会・専門委員会・部活動の活動方針等について、質問や意見を出しながら話し合いを深める教育活動です。

　民主主義が基盤である日本では、会社や町内会、ＰＴＡでもこの時期に総会を行います。世界の国の中には、自由に意見を言えない国が少なからずあります。自由に意見を言えることに喜びを感じながら、一人ひとりが中央中をよりよい学校にしていこうと自分事としてとらえられるようにしましょう。その積み重ねが民主主義を守ることにつながるのです。

５月１７日（火）

　こだま賞受賞者を紹介します。登校中に倒れていた高齢の男性を見つけ、周囲にいた人に声をかけ、救急車を呼んでもらい、その間その高齢の男性に付き添っていた２年生の男子生徒です。その後、その高齢の男性は、大事にいたることなく自宅に戻れたそうです。

　困っている人を見たら助けたい、人の役にたちたいという気持ちは尊いものでありますが、いざその気持ちを行動に移すとなるとどれだけの人が…という話になります。しかし、上述の２年生はこれっぽっちの見返りを求めることもなく、その尊い気持ちを具現化したことに大いなる価値があります。

　ありがとうございました！

５月１６日（月）

　今日から始まりました。音楽科１名、保健体育科１名の卒業生が母校に帰ってきました。生徒のみなさんにとっては、先輩になります。よろしくお願いします。

　埼玉県に限らず、全国的に教員希望者が減少しているなか、頼もしいかぎりです。普段は大学生ですが、実習中は、先生と生徒の関係になります。生徒のみなさんにとっては、年齢が近いこともあり、共通の話題で会話ができるので新たな学びや気づきがあるはずです。３週間よろしくお願いします。

５月１３日（金）

　本校では今年度から学校評議員会ではなく、学校運営協議会として開催をします。学校評議員会との大きな違いは、校長が作成した学校経営の基本方針を承認したり、学校経営全般に意見を述べたりすることができます。また、校長の学校経営ビジョンに対して具体的な後押しをいただくことも学校運営協議会の大きな役割になります。

　今回は、情報教育や小中一貫教育について委員さんから意見や質問が出されました。最後に今回の議事である「学校経営の基本方針」は拍手で承認をいただきました。ありがとうございました。

　学校運営協議会委員のみなさま、１年間、よろしくお願いいたします。

５月１２日（木）

　遅くなりましたが、今年度もけやき・ゆりのき学級ろう下掲示を毎月紹介していきます。５月といえばやはり「こいのぼり」ですね。けやき・ゆりのき学級のみなさんも鯉が滝を登っていくようにたくましく成長してください。今年度は、保護者や来校者の方々など多くの人に見ていただきたいとのことで校長室前のろう下にも掲示をします。　

　学習指導要領のポイントのひとつである「社会に開かれた教育課程」の実現（「見せる学校づくり」）という側面から、そしてもとより、掲示物は「他者理解を深める」という生徒に直接関わる教育効果が期待できるので、これからも中央中では掲示物作成の指導を大切に継続していきます。学校公開等ご来校の際にはぜひ、教室やろう下の掲示物にも目を向けてお子様との話題にしてみてください。

５月１１日（水）

　今年度は、５月２８日（土）に実施します。昨年度は学年ごとの開催でしたが、今年度は全校一斉に実施します。保護者の来場につきましては、各家庭１名とさせていただきます。コロナ禍前のような開催とはいきませんが、少しずつ前進です。

　今日は、開会式の練習です。各チームの３年生が終始後輩をリードし良い雰囲気です。３年生にとっては、”最後の”スポーツ大会。体育祭に替わる新たなスポーツ大会の歴史は今の３年生が作り始めます。本番まで、後輩をしっかりリードして中央中の新たな歴史を作り上げてください。

５月１０日（火）

　生徒が成長した証とは何か。もしそれが客観的に把握できるとしたら画期的なことではないかということで2015年から始まったこの調査。子どもがどれだけ高い結果をだしたかではなく、子どもの力がどれだけ伸びたか、つまり「伸び率」をみる調査です。

　50m走で例えると、仮に7.5秒を目標とした時、7.4秒で走ったAさんと7.6秒で走ったBさん。目標をクリアしたという面では、Aさんが優位ですが、前回の記録は、Aさんが7.7秒、Bさんは8.6秒だったとしましょう。「伸び率」という面でみると…Bさんが優位ということになります。

　通常のテストでは、はかりきれない「伸び率」に関する調査。結果の分析を丁寧に行い、生徒一人ひとりの指導に活かしていきます。

５月９日（月）

　私の学生時代は、６月１日に多くの学校が衣替えを行っていました。平成になり、６月１日の前後１、２週間に移行期間を設けるようになりました。そして令和になり、５月でも夏日となる日が増え、中央中では今日から移行期間とし、５月３１日から夏服完全実施とします。

　今日は、曇り空で気温も低いため、冬服で登校する生徒が多かったようです。季節の変わり目です。体調管理をしっかり行っていきましょう。

５月６日（金）

　今年度最初の受賞者を紹介します。教材室・学年室の荷物整理及び清掃をとても熱心に取り組んでくれたとして、２学年の先生方から推薦された１４名の生徒です。

　１年生も入学してきましたので、こだま賞についてあらためて説明します。こだま賞の推薦書には、こう書かれています。「こんな良いことを見つけました。こんな素敵なことに出会いました。とってもうれしかったことがありました。小さなことでいいです。どうかお知らせください。気づく心が素晴らしいのです。」推薦書は職員室前のろう下にあります。質問があれば教頭先生のところにきてください。

　１４名の２年生のみなさん、ありがとうございました！

５月２日（月）

　ゴールデンウイーク真っ只中ですが、中央中では通常授業が行われています。

　中央中では、日々の授業で「主体的・対話的で深い学び」をよりよく実践するための方策のひとつとして、教師が板書をしたり、生徒がノートに写す時間を短くする工夫を行っています。そのひとつが大型テレビを用いたデジタル教科書の活用です。大切な部分を拡大したり、映像や音声をすぐに発信することができます。その浮いた時間を、生徒が思考を深めたり、対話的な学びを行う時間に充てています。

　デジタル教科書の効果については、色々と議論・研究されているところではありますが、中央中では、紙の教科書との効果的な併用方法を模索しながら授業づくりを進めていきます。

４月２８日（木）

　多くのクラスで学級目標が決まってきています。学年目標を受けて、どんなクラスにしたいのか、担任の先生やクラスの生徒一人ひとりの想いが込められ、かつ、心に響く言葉になるよう決定しました。

　担任の先生が決めるのではなく、自分たちで決めたことに大きな価値があります。自分たちで決めた目標です。愛着を持ち、目標の達成に向けてクラスみんなでベクトル（物事や考え方の向いている方向）を一つにして頑張ってください。

４月２７日（水）

　先日、ある校長先生から「二人学び」という言葉を教えていただきました。二人学びとは、簡潔に言えば「分からないこと、できないことがあったらそのままにせず、友達や先生、家族などに質問する学び」のことだそうです。

　私もたくさんの生徒を指導してきましたが、学力を伸ばした生徒の共通点に「聞き上手」があることを感じます。授業中にも二人で話し合いを行う場面があります。そのような時に、分かったふりをせず、「分からないから教えて」と言える人が学力を伸ばします。そんなクラスの雰囲気をつくっていきたいですね。「二人学び」、大切にしていきましょう。

４月２６日（火）

　今年度最初の全校集会が行われました。校歌傾聴後、校長先生のお話、教務主任の先生からタブレットについてのお話がありました。

　１年生は中央中での初めての全校集会で少し緊張気味でしたが、頭と耳、そして感じる心を使って聞くことができました。集会後の休み時間には、タブレットについて確認しあう姿が…。全校集会の余韻を味わう１年生です。

４月２５日（月）

　ゴールデンウイーク前の１週間となりました。各教科の授業ではガイダンスが終わり、授業が本格化してきました。１年生の授業でも、”思考の証消しカス”が徐々に増えてきました。

　今日も様々な教科で、様々な場所で、様々な方法で学ぶ力を伸ばす授業が展開されました。頭を使い、口を使い、耳を使い、身体全体を使い、そして感じる心を使って学ぶ力を伸ばす中央中です。

４月２２日（金）

　学校医様に一人ひとり、体の状態を検査・診察していただきました。内科検診の「検診」は、特定の病気にかかっているかどうかを調べるために検査・診察を行うことで、早期に病気を発見し治療することを目的とした検査です。内科や聴力が「検診」になります。

　それに対して、「健診」は、健康診断のことで、特定の病気を検査するものではなく、健康状態を確認することを目的とした検査になります。歯科健診は「健診」です。