学校ブログ

１月２５日（火）

　私立入試真っ只中。３年生の保健体育は、サッカーまたはバドミントンを選択しての授業です。サッカーは風おだやかな青空のもとグランドで、足でボールをコントロールする難しさと楽しさを味わっていました。バドミントンはラケットを握る手がかじかむ体育館でラリーの練習です。それでもラケットをしっかり手で握りシャトルをコントロールする難しさと楽しさを堪能していました。グランドの足チームも体育館の手チームも、仲間と声をかけ合いながらプレーする醍醐味を味わっていました。

　オンライン授業では味わえない感覚ですね。３年生は中学校でこの感覚を味わえるのも残りわずかです。一時間一時間の授業を大切にしてください。

１月２４日（月）

　本日より３０日まで全国学校給食週間になります。吉川市では「本の世界と給食」をテーマに図書館司書さんとのコラボ企画を実施します。

　最近の学生は、新聞ではなくスマートフォンから情報を仕入れたり、紙の本ではなくタブレットで読書をするという人が増えているそうです。過日、テレビのコメンテーターが「紙の本を読むことの価値」を説いていました。読書を通して、創造力・思考力・表現力・感性など、様々な力を身に付けると人生が豊かになります。偏差値では測りきれない力（非認知能力）を伸ばすことも大切にしていきたいですね。今週の昼休みは、図書館に足を運んでみましょう！

　３年生の教室は、私立入試のため空いている机が多く見られます。

１月２１日（金）

　理科室前に掲示されている市内科学展入賞者の研究作品を紹介します。埼葛推薦賞「活性炭パワーを探れPart５」、金賞「磁石のパワーPart６～電磁推進船！水流のカギは水溶液に！？」、金賞「紙の構造と強度」の３作品です。

　理科の研究というのは、一朝一夕に成果がまとまるものではありません。自分のペースで・自分の考えで・見通しを持って調査し続けてきた証が詰まった研究内容になっています。

　中学生時代のこの研究がきっかけで将来、この道のスペシャリストになる人がこの中にいるかも…。

１月２０日（木）

　一昨日、昨日と２日間にかけ、「中央中スマホ使用指針」を決める会議が生徒会本部役員と専門委員長出席のもと行われました。各クラスでの学級討議の内容を踏まえ、方向性を定める重要な会議でした。

　各クラスから出てきた素案を検討してみると、使用指針に盛り込むべきか判断しにくいものであったり、生徒の皆が覚えやすい文章にどう整えていくか迷う場面もありました。中央中の全生徒が”なるほど”と思える「納得解」に向けての議論が深められました。完成に向けいよいよ大詰めの作業が続きます。

１月１９日（水）

　遅くなりましたが、けやき・ゆりのき学級１月のろう下掲示物を紹介します。テーマはもちろん、「お正月」です。生徒のみなさん、それぞれの意味を知っていますか？「えっ、そもそも名前を知らない」なんて声が聞こえてきそうですが…。

　「しめ縄」は、神様が降りた神聖な場所を示すもの。「門松」は、年神様を家へ迎えるための飾り。「獅子舞」は、疫病や悪魔を追い払う芸能。ちなみに頭を嚙まれると頭がよくなるとも。「鏡餅」は、その年の豊作を祈り、新しい門出を祝うもの。「凧あげ」を行う意味は、空を見上げることは健康によいことなので、新年を迎えると健康祈願のために行われたもの。

　日本の伝統文化の数々。名前と一緒にその意味も頭に入れておくといいですね。「知識は誰にもとられることのない財産」ですよ。けやき・ゆりのき学級のみなさん、２月の掲示物も楽しみにしています。

１月１８日（火）

　お世話になった３年生に１年生から「願事成就」の応援メッセージが贈呈されました。３年生への感謝の気持ちや応援する思いが伝わる絵馬の数々です。

　掲示物はこれまでの学習の成果物です。１年生のメッセージを見るに、確実に人に対する”温かさ”や”優しさ”といった豊かな心が育まれている成果です。

　３年生のみなさん、受験（検）は団体戦。一人ではありません。後輩たちの思いも背にラストスパートに臨んでください。ガンバレ３年生！

１月１７日（月）

　いよいよ私立高校入試が始まりました。今日は中央中からも数名がチャレンジしています。この週末には、大学入学共通テストが実施されました。各教科の問題を見てみると、解答はマークシート方式なのですが、知識や解法の暗記のみで解答できるような問題は、センター試験の時よりも全般的に少なくなった印象です。資料やデータ、グラフなどの読み取りが重視され、思考力や判断力を問われる出題が多くみられました。この傾向は、高校入試でも同じと考えられます。３年生のみなさん、準備はいいですか。

　我々、教える側の教師も「教科書で教える」のではなく「教科書で考えさせる」授業への転換を意識した授業づくりを行っていかなければなりません。

１月１４日（金）

　過日、テストをタブレットで行う時がくるのでしょうか、という話をしましたが、今日の英語の授業では、小テストをタブレットを用いて行っていました。（教師はチョーク１本で勝負するんだよ！と先輩教師から教えてもらっていた私は目がテンです）

　スマートフォンは、親指と人差し指だけを使ってのひらがな入力（フリック入力）が主ですが、タブレットは両手の指をフルに使ってのアルファベット入力が中心です。既に使い慣れている生徒が多く、文字入力が早いです。中には、ブラインドタッチの生徒もいます。

　タブレットを使った小テスト。集計や間違いの多い問題等の分析が一瞬でできます。生徒のみならず教師の働き方改革にも一役買ってくれそうなタブレットです。

１月１３日（木）

　今日はレッスン班での移動・集合体型の練習をしました。２５０名近くの人が短時間にいつも以上に距離をとって集合するというのは実はとても難しい作業なのです。ましてや、当日は普段履きなれていないスキーブーツでの移動・集合です。「俺の場所どこ？」などという自覚のない言葉が発せられれば、現場でのインストラクターさんの指示は通らず、広いスキー場では命の危険があります。しばらく、練習の様子を見ていましたが、声を発する生徒はひとりもいませんでした。

　無言行動に感じられる適度な緊張感から、１年越しのこの行事にかける意気込みが伝わってきました。感染症対策を万全にしてその日を迎えましょう。

１月１２日（水）

　１年生の数学は確認テスト、２年生の国語では四字熟語の小テスト、３年生の数学も冬休み明け確認テスト、けやき・ゆりのき学級では、竜巻についてのビデオ学習が行われました。今日は、冬休み中の学習の成果を問うテストを実施する授業が多かったようです。テスト用紙の傍らにはタブレットが…。こういったテストも今後タブレットで行う時がやってくるのでしょうか？

　ともあれ、３学期の授業がスタートしました。今年も”学びの楽しさ”をたくさん味わっていきましょう！

１月１１日（火）

　竜巻にしろ地震にしろ、人がパニックに陥るような大きな危機的状況では、自らの判断力と行動力に全てがかかっています。なので、今日のような災害訓練ではどのような災害であろうとも主体性を持ち、災害から「命を守る対策」を学ぶことが重要です。生徒のみなさん、今日の訓練は主体性を持ってできたでしょうか？

　そこで、みなさんに災害から命を守るために必要なキーワードを示します。それは…「自分も被害に合うかもしれない」です。この「自分も被害に合うかもしれない」という気持ちや覚悟が災害対策に必要な主体性を生み出します。

　ぜひ、ご家庭でもこの機会に災害対策について話題にしてみてください。

１月７日（金）

　１・２年生は５２日間、３年生は４５日間の３学期が始まりました。生徒のみなさんは、それぞれの目標をしっかり定めて今日の始業式を迎えたことと思います。その目標の実現に向けて「一生懸命」に努力を続けてください。

　ある雑誌にこんな記事がありました。「…当たり前ですが、一番かっこいいのは、何事も懸命になれる人です。真剣に取り組み、真剣に行動する。そこに全力を注げる人こそが大成しますし、周りによい影響を与えてくれる存在になります。それを斜に構えて”一生懸命なんてかっこ悪いじゃん”なんて思っているとしたら、それは勘違いでかしかなく、周りからも冷ややかな目で見られていると気づかなければなりません。…」正にその通りだと思います。

　この文章を見て、「一生懸命ってかっこいいんだ」と感じ、「よしやるぞ！」というポジティブな思いを巡らし、その思いを行動に移すことが自身の成長につながります。もちろん、時として我慢や苦労も必要で、途中の失敗や挫折も全然OKです。その失敗や挫折も含めて「一生懸命はかっこいい」のですからね。

　今年も中央中生のたくさんの「一生懸命」を見つけホームページに毎日アップしていきます。楽しみにしていてください。まずは、３人の代表生徒のスピーチする姿、新年最初の「一生懸命はかっこいい」でした。

１２月２４日（金）

　コロナ禍での８２日間の２学期が終業となりました。残念ながら、２学期も中央中祭や体育祭、部活動の新人戦など主要な行事が中止となってしまいました。失ったものも多いですが、新たに手に入れたものがあったこともまた事実です。生徒や先生方が知恵を出し合って中央中祭に代わる「文化芸術鑑賞会」を企画し成功させました。中央中４１年の歴史の中で初めての行事です。このような状況の中で成功させた「文化芸術鑑賞会」は間違いなく今後の”中央中の宝”になるものと確信しました。

　来年は当たり前の学校生活が、当たり前に行われることを願って今年をまとめたいと思います。生徒のみなさん、保護者・地域の皆様、今年も中央中へのご支援ご協力ありがとうございました。来るべき令和４年がみなさまにとってそして、中央中にとって良い年となりますことを祈念し今年のブログを締めくくります。

　みなさま、よい年をお迎えください。

　　　中央中学校教職員一同

１２月２３日（木）

　学期末恒例のまとめ集会を各学年行いました。

　２学期の成長や課題を学年生徒と教師が共有し、一体感を作り上げる大切な５０分です。代表生徒の振り返り、学年主任の先生の言葉、冬休みの学習面・生活面の諸注意等、話を聞く時間が多くなりましたが、各自の心と頭でしっかり受け止められたようです。

　生徒のみなさん、１年間のまとめをしっかり行うことで新年の決意が生まれます。今年の振り返りをしっかり行って明日の終業式にのぞんでください。

　部活動も締めくくりです。バドミントン部が今週土曜日に今年最後の大会を迎えます。

１２月２２日（水）

　通常授業最終日です。それぞれの授業で今学期のまとめが行われました。その後、２年生の国語では百人一首大会、社会では歴史上の人物ババ抜きを行って、今年最後の授業を締めくくりました。

　ゲーム的要素を取り入れた授業では、とかく学習課題への意識がおろそかになりがちですが、教師のやるべき指示が明確かつタイムリーなため「またやってみたい！」という学ぶ楽しさが余韻として残る授業になりました。

１２月２１日（火）

　２年生理科の実験課題は、「目に見えない磁石の力を見てみよう！」でした。「えっ、どうやって見えるようにするの？」と興味津々の生徒たち。知的好奇心が揺さぶられ、４人グループでの意見交換が自然と始まりました。

　学ぶ楽しさのスタートは「やってみたい！」と思える心の動きですね。

１２月２０日（月）

　今年の１２月は、例年に比べ降雪量が増えている地域が多いようです。ここ中央中の１学年昇降口にもたくさんの雪が降りました。これは、１学年学級委員会の企画で、学年やクラスの仲間の善い行いをお互いに発見しあい、感謝の言葉を雪に書いて伝える取り組みです。

　中学生にもなれば、人それぞれ見方も違うし、考え方も違います。でも、お互いを理解し合い、リスペクトし合う。雪のコメントを見ていると、そういう思いが込められているように感じます。この思いは、掲示物の中だけの話ではないはずです。クラスで学年で、また部活動でもこの思いを持ち続けてください。

１２月１７日（金）

　こだま賞受賞者を紹介します。部活動の時間中にもかかわらず、おやじの会の活動を手伝ってくれた野球部と男子ソフトテニス部、２名のボランティア生徒に校長先生から授与されました。

　ボランティアの意味を調べてみました。…自らの意志により公共性の高い活動へ参加する人のこと、とありました。「自らの意志で動いた行動が他者から評価され授与される」ところに大きな意味がある「こだま賞」です。

　みなさん、ありがとうございました。

１２月１６日（木）

　ウエア合わせの様子です。これまでに、部屋割や係、ルールを自分たちで決め、いよいよスキー教室への準備も佳境に入ってきました。

　これまでどんな時も２学年２３３名が力を合わせ、スキー教室の成功に向けて取り組んできたことと思います。意見が合わず仲間とぶつかったこともあったでしょう。わがままを言い周囲を困らせた時もあったことでしょう。このスキー教室を成功させるためにこれまで取り組んできた裏には、そういった過程が必ずあったはずです。その過程での一人一人の心の葛藤が、個人として、そしてクラスや学年が成長していくためには必要なのです。

　ようやく少しだけ見え始めてきたこの先の未来において、どんな状況が待ち受けていようとも、この２学年なら「必ず乗り越えられる」と信じています。ガンバレ２年生！

１２月１５日（水）

　教育委員会様から指導者の先生をお招きして、３年生で行いました。本時の課題は、「水溶液と電極を変えて電池ができる条件を調べる」です。

　実験を進めるにつれ、分かった生徒が自分の考えを仲間に伝え、質問がある生徒は納得できるまで先生に質問する姿が見られました。「分かったら発表、分からなかったら質問」学力向上のキーワードですね！

　指導者の先生、お忙しい中のご指導ありがとうございました。

１２月１４日（火）

　今日は今シーズン一番の冷え込みに感じます。日差しの弱さがさらにその感覚を後押しします。３年生の体育の授業は、体育館で剣道、グランドでテニスとハンドボールが行われていました。体を動かす楽しさ、出来なかった技術が出来るようになる楽しさ、相手チームに勝つ楽しさ、全力を出し尽くす楽しさ、仲間とコミュニケーションをとる楽しさ、運動は様々な”楽しさ”を味わえます。

　厳寒の中でも”楽しむ”！そんな生徒たちの不断の努力が、「中学校体力つくり」コンテスト（毎日カップ）優良賞につながったのだと思います。

１２月１０日（金）

　指導者の先生にご来校いただき、ご指導をいただきました。

　前時までにアフリカのモノカルチャー経済について学習し、本時はそのモノカルチャー経済体制に賛成か反対かを考える討論形式の授業でした。個人で考える場面、グループでの話し合い、発表、切り替えの早さも素晴らしい授業でした。

　「話す力」は中学生のみなさんが「学ぶ力」を伸ばすために必要な力です。話すことを恥ずかしがらずにできる人は、見える学力、見えない学力（学ぶ力）ともに伸ばしていくことができます。遠慮なく自分の意見を話すことができるクラスの雰囲気が印象的な授業でした。「学ぶ力」向上の予感です！

　指導者の先生、お忙しい中のご指導ありがとうございました。

１２月９日（木）

　国語の授業では毎年この時期に書初めを行います。１年生は「大切な命」、２年生は「春告げ鳥」、３年生は「自然の宝庫」という課題に取り組みます。昨年から全ての学年課題が行書になりました。

　静寂な空気に包まれる中、どの生徒も日本の書の文化の良さを存分に味わっていました。そういえば…書道も”真似るは学ぶ”につながる学習ですね。

１２月８日（水）

　評議員の皆様には、ご多用の中、またお足元の悪い中、ご来校いただきましてありがとうございました。授業を参観していただいた後、協議を行いました。「季節感を感じられる掲示物がよい」「プリントや大型テレビにうつされる教材が素晴らしい」「あいさつができる明るい生徒が多い」等のお褒めの言葉をいただきました。給食の試食もしていただき、吉川の給食の美味しさを味わっていただきました。評議員さんのよい評価に甘んじることなく、生徒のみなさんと先生方、保護者や地域の方々のお力添えをいただきながらさらによい中央中をつくり上げてまいります。

　創立４１年、地域に支えられながらよい歴史を積み上げる中央中です。

１２月７日（火）

　けやき・ゆりのき学級、１２月の掲示物を紹介します。

　今回は生徒たちに、どんな思いを込めて作りましたか？という質問をしてみました。「みんなにクリスマスを感じてほしい」「みんな幸せになりますように」「丁寧に」「季節感とエコの思い」といった答えが返ってきました。

　トイレットペーパーの芯や牛乳パック、段ボールで作った掲示物ですが、思いを込めた掲示物は、材料が廃材でも愛着がわきますね。みなさん、少し早いですが…「メリークリスマス！」

１２月６日（月）

　期末テストの答案返却が一段落し、生徒のみなさんは、家庭学習で解き直しの最中だと思います。

　１年間に５回実施される中央中の定期テスト。点数の良し悪しに一喜一憂するだけで終わってしまう人は、学力や学ぶ力が伸びません。大切なことは、間違えてしまったまたは解答できなかった問題についてその理由を明らかにし、分かるように、できるように繰り返し学習することです。そして、２、３日経った後、本当に分かっているか、本当にできるようになっているか、もう一度自分の力のみで解いてみることです。ここで解ければ、定着していると言えます。さらに、できたことが自信にもつながるはずです。

　答案返却後の勉強は、テスト前の勉強以上に大切です。

１２月３日（金）

　日本人の二人にひとりが生涯に一度は診断される「がん」。これからの時代、がんとかかわりのない人はいなくなると言われています。今年度から中学校で「がん教育」が始まりました。県内の総合医療センターから緩和医療のプロフェッショナルの先生をお招きして２年生に講演を行っていただきました。

　今年度から始まった「がん教育」ですので、目標を確認しておきます。①がんについて正しく理解することができるようになる、②健康と命の大切さについて主体的に考えることができるようにする、です。高度な医学知識までは必要ないとしても、がんという病気の概要や種類、緩和ケアの実態や早期発見の大切さなどについて、中学生の頃から知っておくことは有意義なことですね。今日も自分事として課題に向き合った２年生です。

　講師の先生、ご講演ありがとうございました。

１２月２日（木）

　専門委員会の委員長が３年生から２年生にバトンタッチされて２回目の委員会活動です。これから１年間、苦労も多いと思いますが、誠実な言動の継続は、周りの人たちからの信頼につながります。信頼が築ければ、みんなが助けてくれます。

　「その仕事のことは、先生に聞くより私に聞いて」と自信を持って委員長の大役を果たしてください。みなさんの活躍が中央中の飛躍につながります。

１２月１日（水）

　リモートによる全校朝会です。体育館に全校生徒が集まれる日はいつ来るのでしょうか。それとも、このリモートスタイルが令和の定番になるのでしょうか。リモートのメリット、対面のメリット、それぞれあります。中央中は、「不易と流行」を意識した教育活動をこれからも続けていきます。

　それにしても、２年生の真剣に話を聞く姿勢・顔つき・目つき、とても立派です。そして何より、集会終了後の会話。校長先生のお話の余韻を味わっていました。

１１月３０日（火）

　学校では教科の授業以外にも様々なことを学びます。１年生と３年生の教室では「生徒がつくる中央中スマホ使用指針」の学級討議が行われました。

　人が生活していく過程では、正解が一つでない、また正解が見つけにくい課題に直面することが多々あります。そんな時は、みんなであーだこーだと意見を交わしながら”納得解”を見つけるコミュニケーション力が必要になってきます。グループ毎に行われたあーだこーだ、これからも大切にしていきましょう。

　素晴らしいスマホ使用指針ができる予感です！生活委員のみなさん、進行・まとめ役お疲れ様でした。

１１月２９日（月）

　小学校では体育だった教科名が、中学校では保健体育となります。小学校より保健分野について学習する時間が増え。年間１０５時間のうち、１５時間程度学習することになります。

　今日はなぜこんな話をしたかというと、中央中の体力づくりの取り組みが評価され、毎日新聞社様から「優良賞」をいただきました。（１１月２５日毎日新聞朝刊で発表。ちなみにこの賞は、全国４４４９の中学校の中から選ばれた賞です）これもひとえに、体育科の先生方をはじめ、部活動等での指導の賜物です。そして何より、生徒らの体力向上への高い意識の表れによるものです。

　体力づくりは、一朝一夕に成果がでるものではありません。各自がそれぞれ体力の現状を見極め、課題を明らかにして、体育の授業や部活動等を続けてきた証です。中央中の誇りがまたひとつ増えました。

１１月２６日（金）

　県立近代美術館様から講師の先生方をお招きして行いました。今日作成するランタンの材料となる「和紙」の強度や和紙の原木に触れる体験からスタートしました。楮（こうぞ）の木から和紙ができることを知ると生徒から「和紙って木からできるの！？」の声が。知らなかったことが分かる…学びの醍醐味ですね。また、本物に触れる体験はオンライン授業では味わえない対面授業ならではですね。

　講師の先生の幻想的な作品を鑑賞した後は、教室に戻って制作開始です。これからの授業は、主体的・対話的で深い学びを実践していきますが、作品の制作中には、他人との対話は必要ありません。一心不乱に作品にむかっています。その雰囲気が作品の完成度を高めています。素晴らしい作品が完成する予感です。

　講師の先生方、素晴らしい作品とご指導、ありがとうございました。

１１月２５日（木）

　期末テストの様子です。東部地区学力検査や実力テストと違い、範囲が示されているテストです。丁寧に授業を受け、計画的に学習を進めてきた人は、自信を持ってのぞめたはずです。

　テストは５０分間集中する力も大切です。中央中の期末テストは４時間ですが、公立高校の入試は１日で５時間集中する力が必要になってきます。なので３年生には、入試の日程に合わせて家庭学習することもおすすめします。休日や冬休みには５０分×５コマで集中して勉強してみましょう。

　思考の証”消しカス”、１年生の机にも増えてきました。いいぞ１年生！

１１月２４日（水）

　期末テスト前諸活動停止期間となり部活動の朝練習がないため、およそ７時４５分から８時１５分の３０分間に７００名以上の生徒が登校します。いつも以上に生徒のみなさんの交通ルールやマナーを守り安全に登校する意識が求められます。そんな生徒たちの登校を見守るため、１学年の保護者の方々に朝のあいさつを行いながら安全な登校を見守っていただきました。今日は１学年生徒「あいさつ隊」と１学年の職員も一緒です。みなさん、朝の早い時間からありがとうございました。保護者の活動に支えられている中央中です。

１１月２２日（月）

　けやき・ゆりのき学級のみなさんが、ギターのアンサンブルを披露してくれました。先生の指の動きをよく見て練習しています。左手の指で弦を押さえ、右手の指で弦を弾くという２つのことを同時に行う”難しさ”へ挑戦する楽しさを味わいました。

　”難しさ”を克服する第１歩は「真似る」ことです。「真似る」という言葉は「まねぶ」から生まれており、「学ぶ」と同じ語源だそうです。つまり、「真似る力」は正に「学ぶ力」なのです！

　けやき・ゆりのき学級のみなさん、次の”難しさ”への挑戦も楽しみにしています。

１１月１９日（金）

　「元外野の人入ってー！」「ドンマイドンマイ！」。昼休みの校庭に１年生女子の元気な声が響きます。入学して半年、主な行事がことごとく中止や縮小になり、残念な気持ちでいっぱいの１年生。クラス・学年の団結力を高めるために学年の先生方がドッチボール大会を企画しました。昼休みに１試合ずつという限られた中ですが、それでも笑顔いっぱいの楽しい時間になりました。

　大きな行事でなくても心の持ちようで盛り上がったり、心に残る時間になったりしますよね。今日の心の栄養を糧に更にクラス・学年の絆を深めていってください。女子の部が終わると男子の部、男女の優勝クラスはスペシャルチームとの対戦が待っているそうです。スペシャルチームのメンバーが気になりますね。ガンバレ１年生！

１１月１８日（木）

　３年生ダンス発表会の様子です。体の動き（柔らかさ・巧みさ・力強さ・持続力等）を高めるダンスですが、一番に感じたのは、「巧みな動き」です。個人の”巧みな動き”は勿論のこと、チームとしての”巧みな動き”も完成度の高いものでした。ダンスは、手軽に誰にでも出来て、集中力・持久力・リズム感・創造力・バランス、そしてチームワークが自然に身に付く楽しいスポーツですね。

　１時間という限られた時間でしたが、体育館内には心地よい声援と拍手が飛び交い、笑顔いっぱいの楽しい時間になりました。今日の心の栄養を糧に受験勉強に邁進してください。

１１月１７日（水）

　スマホアンケートの様子です。現在、中央中では生徒会が中心となって「生徒がつくる中央中スマホ使用指針」を策定しています。先週は保護者向けにアンケートを実施し、今週は生徒がグーグルフォームでのアンケートを行います。この指針作成の大きな目的のひとつは、「生徒自らが考案に参画することで、自己指導能力を醸成すること」にあります。

　今後、アンケートの結果を基に学級討議を行い、最終的には生徒会本部役員と専門委員長で決定していきます。今学期中に決定する予定です。中央中P・L・Yの「Y」、Yourselfの実践です。

１１月１６日（火）

　１学年で実施しました。この調査は、学校生活意欲尺度（やる気のあるクラスをつくるためのアンケート）・学級満足度尺度（いごこちのよいクラスにするためのアンケート）・ソーシャルスキル尺度（日常の行動をふり返るアンケート）の３つの尺度からなる計６４項目のアンケートです。

　結果は、個人やクラスで競うものではなく、自身の言動の振り返りやクラスをより良くしていくための指導法の改善に活用していきます。

　学力の向上は「よいクラス」作りから。中央中は、様々な取り組みを実践し、生徒の学力の向上に努めてまいります。

１１月１５日（月）

　こだま賞受賞者を紹介します。トイレの故障時、あふれ出て床に広がった水を献身的な作業できれいに片づけてくれた３年生１２名です。

　彼女らの清掃への姿勢で素晴らしいことは、”誰かが見ている見ていない”は関係なく淡々と清掃を行っていることです。その道の達人と呼ばれている人は、自分のやるべきことを当たり前のこととして丁寧に取り組んでいます。きれいで落ち着いた環境は、目に見えない誰かの努力のおかげであることを忘れてはなりませんね。

　１２名のみなさん、ありがとうございました。

１１月１２日（金）

　３年生の三者面談が進んでいます。面談の中心はもちろん、中学校卒業後の進路希望先についてです。今回の面談で多くの生徒は一応の決定になります。なぜ、その志望校に決めたのか、その学校で何をしたいのか、将来の夢や希望を実現できる学校か、色々な要素を考慮しながら”自分で自分の志望校”を決めることになります。

　限られた時間での面談になります。有意義な時間になるよう親子での事前の話し合いにご協力をお願いいたします。

１１月１１日（木）

　吉川市危機管理課様から指導者の方をお招きして行いました。段ボールベットや簡易トイレの組み立て、発電機の始動、プライベートスペースの設置等を体験しました。

　人がパニックに陥るような大きな危機的状況では、自らの判断力と行動力に全てがかかっています。なので、災害教育ではどのような災害であろうとも主体性を持ち、災害から「命を守る対策」を学ぶことが重要です。「自分も被害に合うかもしれない」という気持ち・覚悟が災害対策に必要な主体性を生みだします。ぜひ、ご家庭でもこの機会に災害対策について話題にしてみてください。

　危機管理課のみなさん、ご指導ありがとうございました。

１１月１０日（水）

　埼玉県東部地区の中学３年生が受検しました。この検査の結果は、中央中の通知表の評価・評定には関係ありませんが、受検者の中での学力位置がいわゆる”偏差値”という値で示されます。この数値は卒業後の進路先を決めるための目安にもなります。

　私立入試中心日まで、およそ２か月、埼玉県公立高校入試まで３か月と少しです。カウントダウンが始まると不安や焦りがでてくると思いますが、全国の中学３年生が同じ気持ちです。自分の学力の現状を正確に見極め、課題を明らかにして家庭学習を続けることで偏差値は上がります。偏差値が上がれば自信もつきます。学力の現状や課題を確認せず、ただ闇雲に勉強をしても効果は限定的です。今回の東部地区学力検査の問題、結果をしっかり分析し、課題を明らかにして学習に取り組んでください。ガンバレ３年生！

１１月９日（火）

　近隣の中学校から指導者の先生をお招きして、１学年で行いました。本時の課題は、「1200年の時を超えてつながろう！」です。

　前時に本時で学習する背景を学んでいたことにより、生徒の理解もより深まったようです。なぜ、帝は不死の薬を飲まなかったのか。友達の意見を聞いて自分の気づかなかったことが分かると、多くの生徒の表情が「！」（そっか）に変わりました。「気づかなかったことが分かる」。学びの醍醐味ですね。

　生徒のみなさん、今日の授業で身につけた知識を基に新たなアイデアを生み出してください。そして、それを実践してください。

　指導者の先生、ご指導ありがとうございました。

１１月５日（金）

　「種をまこう」という教材を使った授業です。

　道徳が正式な教科となり、教師は「与える道徳観」から「支える道徳観」への大転換が求められています。生徒のみなさんは、インプットだけでなく、仲間と”あーだこーだ”と議論しながら自分の考えをアウトプットすることが求められます。今日の授業では、あちらこちらのグループから”あーだこーだ”の意見が飛び交っていました。生徒のみなさん、これからの授業は、「アウトプット」がキーワードですよ。

１１月４日（木）

　けやき・ゆりのき学級、１１月のろう下掲示です。今月のテーマは「もりのてんらんかい」です。枯れ木の枝やドングリ、折り紙、色画用紙などを上手に使って仕上げています。

　折り紙は、創造力・集中力・指先の動き・図形の認識能力等を伸ばします。ろう下掲示は、楽しく学べて色々な力を伸ばせる最適な教材ですね。

１１月２日（火）

　今日も多くの授業で生徒たちの挙手の様子を目にしました。

　先生の質問に対して答えが分かったら”迷わず挙手”。多くの生徒が”迷わず挙手”を実行。そして、そのことが当たり前のクラスの雰囲気が素晴らしいです。「手を挙げる」ということは、自分のためのみならず、友達のため（あなたの意見について友達が考えます）、そしてクラスの成長のためになります。学力向上はよいクラスから！

１１月１日（月）

　昨日、今年度２回目のおやじの会環境整備活動が行われました。東門付近の歩道にはり出ていた植木の伐採を行っていただきました。また、今回はお手伝いとして、男子テニス部・野球部・ボランティアの有志生徒、先生方も参加してくれました。用務員さんの声です。「私ひとりでは１か月かかる仕事を２時間でやってもらいました。ありがたいです。」とのことでした。

　今回は生徒も参加したということで、親子のつながり、子どもどうしのつながり、親と教員のつながり、様々な関係がつながり合うことで生徒が磨かれていく。おやじの会の活動は、環境整備という側面だけでなく、生徒の人間としての成長を促す一面も持っているのかなと感じた時間でした。みなさん、休日の貴重な時間での活動をありがとうございました。

１０月２９日（金）

　本日は、在校生の保護者を対象に公開しました。３年生は、進路学習会を行いました。保護者は体育館、生徒は教室でリモートで学習しました。

　各ご家庭におかれましては、今日の学習会の内容について充分ご理解をいただき、進路先決定まで学校と足並みをそろえて、準備を進めていただきたいと思います。３年生のみなさん、そして保護者の皆様も含め、納得のできる進路先決定ができるよう、親子の対話を大切にしてください。最終的には、生徒自身が自己決定できるようご支援をお願いいたします。また、第２・第３希望校も進学する可能性がある学校ですので慎重な決定をお願いいたします。

１０月２８日（木）

　９月に中止となった代替として、本日は小学校６年生の保護者を対象に実施しました。

　様々な制約が続く中央中ですが、ひとつでも多くの中央中の良さを感じていただきたく、各学年・文化部の生徒が掲示物や展示物等の準備を行いました。本日見ていただいた中央中の様子をお子様に伝えていただき、学校選択の一助としていただければと思います。本日はご来校ありがとうございました。

　尚、明日は在校生の保護者向けの公開日となります。ご来校お待ちしております。

　追伸：お帰りの際の保護者からこんな感想をいただきました。「途中、急な地震で驚きましたが、生徒たちの素早い行動、放送での的確な指示、先生方の安全確認の様子を見て、子どもを任せられる学校だと思いました。」