学校ブログ

１月７日（火）

　１・２年生は５３日、３年生は４６日の３学期が始まりました。生徒のみなさんは、勉強や部活動などそれぞれの目標をしっかり定めて今日の始業式にのぞんだことと思います。その目標の実現に向けて「ひたむき」に努力を続けてください。

　このお正月休み、駅伝、ラグビー、サッカー等々、様々なスポーツをテレビ観戦しました。それぞれの試合、それぞれのプレーにドラマがあり、”感動”の気持ちでテレビに釘付けになっていました。ただひたすらに襷をつなぐ、ただひたすらに勝利を目指す「ひたむき」な姿はやっぱりかっこいい！

　今年も中央中生のたくさんの「ひたむき」な姿を見つけホームページにアップしていきます。楽しみにしていてください。まずは、３人の代表生徒のスピーチする姿、それを真剣な眼差しで聞き入る姿、冬休み中に活躍した表彰生徒の姿、新年最初の「ひたむき」な姿でした。

１２月２４日（火）

　各学年代表生徒が２学期を振り返り、成果と課題を発表しました。その眼差しは２学期の振り返りと同時にすでに３学期を見据えているように感じました。誰もが望んでも経験できない貴重な体験を立派に成し遂げてくれました。ありがとうございました。その後、生徒指導担当の先生から冬休みの過ごし方についての話がありました。トラブルに巻き込まれないようご家庭での指導をお願いします。最後に表彰生徒の発表が行われました。

　２学期の登校日は８１日。今学期も様々な行事や取り組み等がある中で中央中の生徒はよく頑張りました。来年も中央中生の更なる飛躍を期待して２学期を締めくくりたいと思います。今年も中央中へのご理解とご協力に感謝申し上げます。

　みなさま、よい年をお迎えください。

１２月２３日（月）

　学期末恒例のまとめ集会を各学年リモートで行いました。（体育館空調設備工事のため）

　２学期の成長や課題を学年生徒と教師が共有し、一体感を作り上げる大切な５０分です。代表生徒の振り返り、学年主任の先生の言葉、冬休みの学習面・生活面の諸注意等、話を聞く時間が多くなりましたが、各自の心と頭でしっかり受け止められたようです。

　生徒のみなさん、１年間のまとめをしっかり行うことで新年の決意が生まれます。今年の振り返りをしっかり行って明日の終業式にのぞんでください。

１２月２０日（金）

　今年最後のこだま賞受賞者を紹介します。下校途中、具合が悪くなり倒れてしまった高齢の女性を介抱し、「大丈夫ですか」等の声をかけ続け体を支えるなど適切な処置を行ってくれた３年生の３人です。

　高齢の女性本人と民生委員の方から直接学校にお礼の連絡がありました。「周りの大人は見て見ぬふりをして素通りしていきました。その生徒さんに助けてもらっていなければどうなっていたことか。本当に感謝しています。」とのことでした。

　コロナの後遺症なのか、様々なストレスがある昨今、“あら探し”を得意としている人が増えている気がします。そんな中、学校の“いいところ”を見つけ、ご連絡をいただけたことに感謝申し上げます。生徒のみなさんも、自分を含め、周囲の人のよいところをたくさん探していきましょう。

　３人の３年生、ありがとうございました！

１２月１９日（木）

　通常の清掃時間は１５分ですが、今日は５０分使って大掃除に取り組みました。

　中央中の過去には自分の役割を自覚せず、さぼったり手を抜いてしまう生徒もいましたが、今の中央中生は違います。全員が自分の分担を全力で取り組んでくれます。（来校されたお客様の多くにろう下や流しがきれいですねと言ってもらえます）やはり、どんなことでも一生懸命な姿はかっこいいですし、互いのよさを当たり前のこととして認め合うことができ、心の成長につながりますね。この後、教室内はワックスをかけ、来週の終業式を迎えます。

１２月１８日（水）

　先週は３学年、昨日は１学年、そして本日２学年、学年ごとに学校公開と保護者会を実施しました。

　特に３年生の保護者会では進路に係る説明を丁寧に行いました。今後のスケジュールや準備するもの等、様々な確認を保護者の皆様とともに行いました。今年度から埼玉県公立の出願は、各自（各家庭）でのWeb出願となります。（調査書は学校で郵送します）ミスがあっても対応ができるよう、早め早めの準備をお願いします。

　各学年、保護者の皆様にはご多用の中、学校公開・保護者会にご来校いただき、ありがとうございました。

１２月１６日（月）

　２学期の登校も今日を含めて７日になりました。

　２学年昼休み企画「モルック大会」がいよいよ最終日です。８チームによる激戦を勝ち抜いた生徒代表チームVS２学年教員チームです。序盤の展開を見ていると、教員チームの勝利と思われましたが、生徒代表最終の一投で劇的な逆転勝ちという結果になりました。

　通知表の作成や部活動など忙しい毎日を送っている先生方ですが、先生たちにとっても心休まる一時になったようです。

１２月１２日（木）

　今年度の２年生の課題は「美の追求」です。２年生は行書（楷書と比べるとなめらかにつながり、早く書けて読みやすいのが特徴）にチャレンジです。各自が上手に自分のスペースを確保、移動するときは譲り合いながらも、筆に集中です。準備も後片付けも含め「美の追求」を大切に練習を続ける２年生です。

１２月１１日（水）

　盛夏を乗り切った夏の草花に代わり、冬のお花パンジーへの衣替えが完了しました。今回もけやき・ゆりのき学級のみなさんと学生ボランティアさんが作業してくれました。

　冬でも枯れないお花は種類が少なく寂しい時期ですが、逆に寒い時期から咲き始める花もあります。時に雪が舞い、氷点下の寒さのなかでも咲き続ける姿は、しばしば、「健気（けなげ）さ」（年少であったり力が弱かったりする者が困難な物事に対し懸命に立ち向かう様子）の比喩として用いられます。そんな風に花を見ると心が和やかになりますね。中央中の生徒のみなさんもこの冬の花のように”健気に”日々の学習や部活動に励んでください。

　けやき・ゆりのき学級のみなさん、学生ボランティアさん、ありがとうございました。

１２月１０日（火）

　けやき・ゆりのき学級、１２月のろう下掲示物を紹介します。１２月といえばクリスマス。ひとりひとりの思いがつまった表現力豊かな作品に仕上がっています。

　私も大きな行事の前後には、掲示物に力を入れて生徒と一緒に作ってきました。掲示物を作ることでクラスのコミュニケーションが円滑になるとともにその後のクラスの雰囲気が大きく変わることを実感してきました。さらに、掲示物を作る時に意識していたことは、単なる思い出作りの活動に終わらせるのではなく、掲示物を作るという体験を通して良い人間関係を構築させ、自然とクラスの中に笑顔や会話が増えていくことをねらいとしていました。

　そんなことを思い出しながら、けやき・ゆりのき学級をのぞいてみると…今日も笑顔と会話があふれていました。

１２月９日（月）

　関小学校６年生のみなさんが中央中学校の理科と社会の先生の授業を受けました。最初は緊張した面持ちの児童たちでしたが、授業が進むにつれ笑顔も見られるようになり充実した時間になったようです。

　６年生のみなさん、４月から始まる中央中学校での生活をイメージできたでしょうか。３年後、「中央中でよかった」と、自信と誇りを持って卒業してもらえるよう、教職員一同、一丸となって様々な教育活動を充実させていきます。どうぞ、安心して、また、期待を膨らませて、入学してもらいたいと思います。入学式の日を楽しみに待っています。

　１２月６日（金）

　総合的な学習の時間に、自分が将来就きたい職業や興味を持った職業について調べ、班内で発表し、各班の代表者がスライドを用いてクラスで発表会を行いました。

　就きたいと思った理由、就くまでの過程、必要な資格、年収等々、丁寧に調べ、しっかり発表することができました。自分が将来どんな職業に就きたいかを考えるキーワードは「好き」です。まずは自分が好きなことを挙げてみて調べることから始めてみましょう。

　発表が終わったときに心温まる労いの拍手、クラスの温かい雰囲気が伝わる心地よい時間となりました。

１２月５日（木）

　上記タイトルは、今年度の埼玉県書きぞめ展覧会１学年の課題です。

　行書は、楷書とは違って点画の連続や省略が見られますが、草書のように楷書とかけ離れた字形になるということはありません。行書は速筆向きでありながら読みやすい書体です。ただひたすらに筆を動かすだけでなく、楷書と行書の違いを理解し、また、行書の筆使いについて、力の入れ具合で線を太くしたり細くしたり、また、力を抜きながら筆を上に上げると、上手く“はね”が書けることなどを感じながらの全集中です。

　一気に書き上げるもよし、一つの文字を何度も繰り返し練習するもよしです。納得のいく作品を仕上げてください。

１２月４日（水）

　１、２年生は先週実施した期末テストの答案用紙の返却が行われています。

　中央中の多くの先生は、今年度導入されたＡＩ採点（自動採点）された答案用紙での返却を行っています。今後ネット環境が整えば、いずれは紙での返却はなくなり、データのみでの返却になっていくのでしょうか。

　テストは終わった後の方が大切です。点数だけに一喜一憂するのではなく✖を〇にする作業に本気で取り組みましょう。

１２月３日（火）

　昼休みの校庭から元気な声が聞こえてきて、ふと足を運んでみると…期末テストが終わりほっとひと息の２年生ですが、熱い戦いが繰りひろげられていました。代表生徒が８チームに分かれてのトーナメント戦です。決勝に勝ち上がったチームは２学年教員チームと優勝をかけて戦います。

　さて、モルックという競技について調べてみると、フィンランドの伝統的なキイッカというゲームをもとに1996年に開発されたスポーツだそうです。

　競技役員の先生によると、勝利の秘訣は”計算できる知恵と投てきコントロール”だそうです。授業同様「疑問と納得を繰り返しながら」の笑顔あふれる昼休みタイムになりました。

１２月２日（月）　

　「環境は人をつくる」といいます。校舎から体育館へ向かう通路が心を潤す環境に整いました。冬の草花、パンジーが元気に育っています。「バリケードの景色（体育館空調設備工事中）だと心が癒されない」と校長先生が植えてくれました。また、けやき・ゆりのき学級の生徒が昇降口の階段にプランターを設置する準備をしてくれています。

　いよいよ師走。２学期の登校日、残り１７日となりました。

１１月２９日（金）

　昨日と今日の２日間にわたり行いました。

　必死に考え、解答している姿、どこの教室も緊張感漂うよい雰囲気です。このような中でのアウトプットが、学力向上には必須です。思考の証”消しカス”も顕在です。１・２年生のみなさん、２日間、お疲れ様でした。

　１１月２８日（木）

　普段は給食センターに勤務している本校の栄養教諭の先生が給食の時間に来校し、「夜食について知ろう」をテーマに指導いただきました。

　３年生は受験勉強真っ只中、夜遅くまで勉強して夜食をとっている人も多いと思います。また、体が大きく成長する中学生活３年間、夜食は寝る２時間前までに食べ終える、次の日の朝食が食べられる程度の量にするとのお話をいただきました。学校で毎日食べる給食は、１日に必要なエネルギーの1／3が摂れます。残りの2／3は、朝食と夕食で摂ることになります。学力向上にも食事は欠かせないとのことでした。

１１月２７日（水）

　いよいよ明日から２日間、１、２年生の期末テストです。期末テストに備えて放課後質問教室が行われています。

　諸活動（部活動等）停止となり、今まで以上にテスト対策勉強に集中できているようです。これまで何度かテスト勉強のポイントをこのブログでもあげてきましたが、あらためて確認したいと思います。

　まず、ちょっと頑張ればわかりそうな、できそうな、自分にあった✖を見つけ（✖の仕分けといいます）、その✖だけ徹底して学び直すことです。３０点のテストは４０点に、６０点のテストは７０点にする学習を続けてください。その中で、✖（わからないこと、できないこと）は、１度質問しただけでは〇にならないのが普通です。わかったふりをせず、わかるまで、できるまで、何回も何回も質問するこだわりが大切です。今日の授業、補習を充実させて明日を迎えましょう。

１１月２５日（火）

　市長さん、吉川市政策室さん、計３名の方々を講師としてお迎えして行いました。進行から発表にいたるまで全て生徒が主体となっての発表会でした。

　「吉川市の発展について」をテーマにこれまでタブレットなどを用いて、主体的に調べ学習を行い、各自で新聞にまとめました。”自分の住んでいる町のこと”という身近なテーマを扱うことで「よし、やってみよう！」の思いが「やらされる」から「主体的」な学びにつながっています。

　市長さん、政策室のみなさん、、お忙しい中のご来校、そしてご指導、ありがとうございました。

１１月２５日（月）

　中央中学区の関小、栄小の児童が来校、様々な交流を通して互いのよさを認め合える２時間となりました。

　まずは開会式で各校の代表者が今日の意気込みを発表し、全員で自己紹介の活動を行いました。その後、音楽的活動（トーンチャイムなど）、体育的活動（綱引き）を楽しみました。

　保護者の皆様にも多数ご来校いただき、我が子の確かな成長を実感できる貴重な時間になったようです。

１１月２２日（金）

　２年生の「挙手コンクール」が終了しました。

　先生との対話を楽しみながら真剣に考えての挙手です。挙手の数が多いクラスはクラスの雰囲気がよいとも言われます。よい雰囲気で学びを続けるクラスは、みんなで学ぶ楽しさを味わいながら、みんなで学力を高めることができます。「自分だけ」ではなく「みんなで」が２学年のよさです。

１１月１９日（火）

　３年生の期末テストの様子です。今回の期末テストの結果は、２学期の評価・評定のみならず、受検（験）校に提出する調査書の評価・評定を算出（１・２学期の評価・評定から算出）するための重要な判断材料になります。

　事前の「準備力」と本番の「集中力」が、試されるテスト。今日はテストが終わった教科のことは振り返らずに、明日の教科に向けて、出来ること、すべきことについて、時間を決めて取り組むことが大切です。ダラダラ勉強は時に不安をあおってしまうことも…。プラス思考で頑張れ３年生！

１１月１８日（月）

　来月から３年生各クラスごとに行われる保育実習の事前学習が行われました。

　ゲストティーチャーは、なんと本校の先生方のお子さんたちです。ゲストティーチャーのママ・パパからは、子育てについての苦労ややりがいなどの話がありました。初めは「かわいい！」などの声があがっていましたが、話が始まるとその目は真剣そのもの。切替の早さは流石３年生です。

　保育実習は幼児の命に触れる貴重な機会になります。まずはふれあう幼児のため、そして自分のため、お世話になる保育園の方々のためにも、自覚と責任ある行動（振る舞い）を期待しています。

１１月１５日（金）

　日本人の二人にひとりが生涯に一度は診断される「がん」。これからの時代、がんとかかわりのない人はいなくなると言われています。今日は、県内の総合医療センターから緩和医療のプロフェッショナルの先生をお招きして２年生に講演を行っていただきました。

　「がん教育」の目標は…①がんについて正しく理解することができるようになる、②健康と命の大切さについて主体的に考えることができるようにする、です。高度な医学知識までは必要ないとしても、がんという病気の概要や種類、緩和ケアの実態や早期発見の大切さなどについて、中学生の頃から知っておくことは有意義なことですね。今日も自分事として課題に向き合った２年生です。

　講師の先生、ご講演ありがとうございました。

１１月１３日（水）

　外部から講師の先生をお招きして行いました。演題は「自分を大切にして生きるために～君は愛されるために生まれた～」です。講師の先生の話に時折うなずいたり、吸い寄せられるようにじっと見入る３年生。難しい言葉も出てきましたが、「生命誕生」「命の尊さ」を中学生なりに受け止めているようでした。

　性教育は「生」教育です。主役は「性」ではなく「生」です。３年生のみなさん、「自分は大切なひとつの命である」ということを忘れないでください。そして今、あなたの隣にいる友達もまた、誰かの大切な命です。人を大切にし、物も大切に扱える、そんな大人になっていくことを先生方は切に願っています。

　講師の先生、お忙しい中のご講演、ありがとうございました。

１１月１２日（火）

　けやき・ゆりのき学級、１１月のろう下掲示を紹介します。フクロウに柿や焼き芋、そして読書の秋。季節感あふれる掲示物に仕上がりました。

　制作時の様子を見ましたが、指先を上手に使いながらのりをつけて伸ばしたり、なでたり、…。自分のイメージした作品になるよう、真剣な作業ぶりでした。

　指先と心で感じながら感性を磨いたけやき・ゆりのき学級の生徒たちです。１２月の掲示物も楽しみにしています。

１１月１1日（月）

　私立入試まで約２か月、公立入試まで約３か月となりました。先日ある３年生から「希望校の偏差値があと５足りないのです。どうしたらいいですか。」と悲痛な（？）表情で質問されたので、こんな風に答えました。３年生だけでなく、１、２年生のみなさんも参考にしてみてください。

　この時期になったら、偏差値どうこうといった他人との比較ではなく、自分の今の実力をしっかり見極めて、”ちょっとだけ”頑張れば達成できそうな、教科や具体的な数字の目標を決めて勉強してみてはどう。例えば、前回までの東部地区学力検査や校外で実施されている実力テストで、英語はいつも４０点～５０点だとしたら、まずは１０点アップ（県公立の入試問題だったら３問から４問程度）を目指してみようよ。あとは、このレベルの問題だったら友達や先生に聞けば何とか正解できるようになるかもしれない、と思える問題だけを繰り返し勉強すれば、１０点はアップできるはずだよ。焦る気持ちは分かるけど、あれもやろうこれもやろうは、やった気になるだけで、かえって逆効果。点数アップにはならないよ。（悲痛な表情が少し和らいで良かったです）

　自分の希望校の合格点は合計何点なのか、そのために各教科でそれぞれ何点とればよいのか、そんな計算もしながら、勉強を続けてください。ガンバレ３年生！

１１月８日（金）

　４名の歯科衛生士さんを講師としてお招きして行いました。ブラッシングの技術指導だけでなく、歯肉炎や歯周病についての説明も写真を用いて分かりやすく行っていただきました。

　ちなみに、本日１１月８日は「い（1）い（1）歯（8）」の日です。日本歯科医師会が１９９３年（平成５年）より、ＰＲ重点日として設定し、この日に合わせて国民へのさまざまな歯科保健啓発活動を行っています。その他、４月１８日（よい歯の日）、６月４日（歯と口の健康週間）、９月第３月曜日（敬老の日）をＰＲ重点日に定めています。食事の後の歯磨き習慣を大切にして一生ものの歯をつくりましょう。

　歯科衛生士のみなさん、ありがとうございました。

１１月７日（木）

　２年１組と３年生代表生徒が、中央公民館で行われた市内音楽会に参加しました。

　文化芸術発表会後も放課後や昼休みの時間を削って練習してきた成果を最高の合唱で発表してきました。学校に帰ってきた生徒たちに話を聞くと「緊張しました」「会場が大きくてドキドキしました」と言っていましたが、「全部出しきってきました」という生徒もおり充実感あふれる時間になったようです。

　２年１組と３年生代表生徒のみなさん、この経験を活かしてクラス、学年の絆をさらに深めていってください。お疲れさまでした！

１１月５日（火）

　今日から始まりました。高等学校等への進学を希望する生徒は、①なぜ、その学校への進学を希望するのか、②進学先でどんな学校生活を思い描いているのか（学力順位、部活、行事、卒業後の進路先等）、③第２希望（併願）で私立を受験する場合、事前相談は終わっているか（これからの予定は？）、④県立高校単独受検の生徒は「もしも…」の時の次の進路希望は考えているか等、１５～２０分で様々な確認を行っています。

　３年生のみなさん、悔いを残さない進路希望先を最後は自己決定してください。

１０月３１日（木）

　１１月７日（木）に行われる市内音楽会に向けた練習が進んでいます。３年生は文化芸術発表会のパートリーダーを中心とした選抜チーム、２年生は１組が中央中を代表して参加します。

　市内音楽会は、誰でも経験できる舞台ではない特別な行事です。体育館とはまた違うホールならではの声の響きなどを感じてきてください。そして、クラスや学年の輪がまたひとつ大きくなることを期待しています！

１０月３０日（水）

　生徒のみなさんはすでに読んでいることと思いますが、体育館への通路脇の壁に「丈夫な骨をつくろう！」と題した大きな掲示物があります。これは本校の養護教諭と栄養教諭が作成したものになります。クイズやイラストを交えながら中学生にも分かりやすい内容になっています。

　骨重を増やせるのは成長期の今だけです。今のうちに”骨貯金”をたっぷり行っておきましょう。キーワードは「食べたいものより食べるべきものを優先する」です。

１０月２９日（火）

　毎朝８時２０分～２５分に全校で取り組んでいます。

　読書活動は、子どもが、言葉を学び、感性を磨き、表現力を高め、創造力を豊かなものにし、人生をより深く生きる力を身に付けていく上で欠くことができないものです。また、朝読書には、次のようなよさや効果があるそうです。「朝は一日の中で新しい発想やアイデアも出やすい時間帯です。朝スッキリした脳には、昨日の夜に思いつくことのできなかった発想を浮かべることができる可能性があります。朝読書をすると、新たにインプットされた情報がストンと自分の中に落ちて、そこから想像力や発想力を高めることができるのです。このことは頭の柔軟性にも繋がります」とのことです。電子書籍が普及している昨今、紙の本の不変のよさも味わいたいものです。

１０月２８日（月）

　大きな行事を成功させた中央中生。その後の切り替えも見事で、意欲的な授業態度が当たり前になっています。

　３年生の英語はインプットした英文をアウトプットする作業をALTの先生と行いました。２年生、１年生も落ち着いた授業が行われています。

１０月２５日（土）

　チーム中央～一生懸命文化芸術発表会を創り上げよう～をスローガンに、合唱発表の部・文化発表の部・展示発表の３本立てで行われました。中でも３年生は、中学生活最後の合唱。迫力ある壮大な合唱を後輩に残してくれました。

　合唱の後は、英語弁論大会出場者、サイエンス部による発表、発明創意工夫展研究の部発表、プレゼンコンクール発表、最後に吹奏楽部の演奏が行われました。合唱も各発表もこれまでの成果を存分に表現した本当に素晴らしいものでした。生徒のみなさん、お疲れ様でした。そして感動をありがとうございました。

１０月２４日（木）

　各学年ごとに明日の本番に向けたリハーサルを行いました。

　合唱の完成度はもとより、移動中や壇上での所作、曲紹介者の声の張りなど緊張感の中にも何か温かさを感じられる時間となりました。どの学年も９９％の完成度でした。明日の本番では１００％を超えてください。期待しています！

１０月２３日（水）

　教室や音楽室、多目的室や体育館、校内のいたる所から歌声が響いてきます。文化芸術発表会に向けた練習が佳境を迎えています。

　心が大きく動かされ、その瞬間の映像や歌声が鮮明に記憶に残るのが合唱です。特に３年生は中央中での最後の合唱になります。最上級生としての歌声や立ち振る舞いを後輩たちに残していってください。各学年、心を一つにした練習が続きます。

１０月２２日（火）

　文化芸術発表会実行委員の発表です。当日の連絡や鑑賞マナー、プログラムについての説明がありました。

　生徒集会は文字通り生徒が主導で行う集会です。自ら計画をたて、発表原稿の準備をし練習を重ねて当日を迎えます。これは実行委員でしか経験できない価値あるものです。中央中の学校目標にある「実践力」を存分に発揮した実行委員さんでした。

　当日までの準備、そして当日の運営などまだまだ仕事は続きます。大成功の文化芸術発表会になるようさらに力を尽くしてください。よろしくお願いします。

１０月２１日（月）

　持久走の授業の様子です。

　タブレットを活用し自らのフォームの変化を記録したり、ペアでの声かけを具体的に行ったり（いいペースだよ、目標タイムより少し遅いよ）、走った直後の脈拍を測定したりしながら、苦しい中にも意欲を育む授業となりました。

１０月１７日（木）

　学校では教科の授業以外にも、またリモート学習では経験できないような様々なことを学びます。今日は、吉川市危機管理課のみなさんを指導者としてお招きして減災について実技を中心に学びを深めました。簡易ベット（段ボールベット）や簡易トイレの組み立て、プライベートスペースの設置、１枚の毛布で人を搬送する方法を体験しました。

　人がパニックに陥るような大きな危機的状況では、自らの判断力と行動力に全てがかかっています。なので、災害教育ではどのような災害であろうとも主体性を持ち、災害から「命を守る対策」を学ぶことが重要です。「自分も被害にあうかもしれない」という当事者意識や覚悟が災害対策に必要な主体性を生みだします。ぜひ、ご家庭でもこの機会に災害対策について話題にしてみてください。避難所の運営には中学生の力が必須です。

　危機管理課のみなさん、ご指導ありがとうございました。

１０月１６日（水）

　けやき・ゆりのき学級、１０月のろう下掲示物を紹介します。ハロウィンにりんごにキノコと季節感たっぷりです。２５日に行われる文化芸術発表会の掲示物も作ってくれました。

　心を穏やかに保ち、充実した生き方にしていくためには豊かな感性や想像力が必要です。これらの掲示物を見ていると、けやき・ゆりのき学級のみなさんは既にこうした力を会得していると感じました。感性、想像力豊かな掲示物を来月も楽しみにしています。

１０月１５日（火）

　今回は運動部と吹奏楽部の活躍を讃えるものと硬筆展の表彰を行いました。３０分以上にわたる時間、仲間の活躍を讃える温かい拍手が繰り返されました。表彰を受けたみなさん、おめでとうございます！

１０月１１日（金）

　中間テスト１日目の様子です。

　さて生徒のみなさん、１学期の反省を活かし、事前準備（テスト勉強）は学習時間を増やしたり、やり方を工夫したりと、納得できる取組みができたでしょうか？また、５０分のテスト時間を計画的に工夫して使うことはできたでしょうか？例えば、問題文を丁寧に読み直したり、答えの書き間違いやケアレスミスがないかどうか丁寧に見直しをしたでしょうか？このような工夫で１０点アップできることもあります。その逆も言えることで、やらないと１０点損をしてしまうこともあります。

　３連休はテスト勉強に明け暮れると思いますが、計画的に事前準備を進めて２日目も頑張ってください！

１０月１０日（木）

　１０月２５日の本番に向けた練習が各学年進んでいます。

　１学年のパート練習では、クラスごと歌い終わった後に他クラスのパートリーダーの感想に対して「ありがとうございました」の返事が自然と出てくるなど、真剣に取り組む中にも温かさの漂う時間となりました。

１０月９日（水）

　令和６年度生徒会本部役員８名の一人ひとりに、校長先生から任命証が手渡されました。その後、旧役員へ感謝状が授与されました。

　緊張感の中にも当選できた安堵の思いと、よし、やるぞ！という決意が、凛とした目力に表れていました。生徒皆のために、そして中央中のためにという思いで献身的に働くことが、自身の喜びとなるはずです。これから様々な困難や悩みが出てくると思います。そんな時は、一人で抱え込まず、８名のチームワークで乗り越えていってください。８人の知恵があれば解決出来るはずです。仕事を楽しむという発想も大切ですよ。８名の本部役員のみなさん、よろしくお願いします。旧生徒会本部役員のみなさん、お疲れ様でした。

１０月７日（月）

　今日から諸活動停止期間に入り、今週金曜日と来週の火曜日が中間テストとなります。

　友達や先生と、わかるまで、できるまで、「聞く、考える、聞く、考える…」を繰り返してください。そして、テスト直前には解き直しをすることが大切です。自分一人の力で解けるかどうかの解き直しをしている人は、確実に学力がアップします。くれぐれも分かったふりだけは、しないでくださいね。

１０月４日（金）

　中央中学区の小学校６年生の保護者様を対象に２・３時間目の授業を公開しました。

　６年生の保護者の皆様には、１０月とは思えない暑さの中ご来校いただきましてありがとうございました。ご意見、ご感想、ご質問等ございましたら、本校教頭宛にお伝えいただければと思います。ご来校ありがとうございました。

１０月３日（木）

　埼玉県では、平成１６年度から「ノーマライゼーションの理念に基づく教育」の推進を図っており、障害のある子とない子が一緒に学ぶ機会を拡大していくための新たな仕組みである「支援籍」の普及を進めています。「支援籍」とは、障害のある児童生徒が必要な学習活動を行うために、在籍する学校または学級以外に籍を置く埼玉県独自の学籍です。例えば、特別支援学校に在籍する児童生徒が居住地の小中学校に「支援籍」を置くことにより、同じ学校のクラスメイトとして一定程度の学習活動を行うことができます。

　今日は中央中学区内に住み、普段は三郷特別支援学校に通学している生徒２名が来校し中央中の生徒と一緒に授業を受け交流を深めました。

１０月２日（水）

　今日は年に1回、中央中の全教員が授業を公開し、指導者の先生方にご指導をいただく日でした。

　先生方は１か月以上前から、学校研究課題に迫るため、今日の授業をどう展開するか。また、どんな資料や教材が必要かなど、思考を重ねながら準備をして今日の日を迎えました。中央中の先生方は、教えるプロとして、素人にはマネのできない授業ができるよう日々努力を重ねています。

　生徒のみなさんの素晴らしい授業態度や掲示物にも、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。良い授業には、良い生徒の反応が不可欠です。指導者の先生方、生徒のみなさん、ありがとうございました。

１０月１日（火）

　修学旅行の事後学習もひと息ついたところですが、３年生は校長面接を行っています。一人５分程度、昼休みや放課後の時間を使って校長先生と面接を行っています。

　校長先生にたずねると…「さすがは３年生、自分の将来を見据え、今やるべきことをしっかり考え、受け答えができている」とのことでした。

　１５年の人生で初めての大きな選択といってもいい進路。様々な不安や心配事もあると思いますが、笑顔で卒業式をむかえるために、最後は自分で進路を決定してください。

９月３０日（月）

　今回は１０名の生徒が立候補してくれました。まずは、１０名のよい学校にしていこうという志と、立候補してくれた勇気をたたえたいと思います。

　立候補者のスピーチは内容はもちろんのこと、この日のために何回も練習してきた姿が感じられ感銘を受けました。また、今年度は全校生徒が体育館に一堂に会して行ったため、全校生徒の一体感を感じられるよい機会にもなりました。この後、選挙管理委員さんによる開票作業が始まります。

９月２７日（金）

　今日は市長さんが来校され、中央中生の登校の見守りを行っていただきました。生徒たちはびっくりしながらも元気に市長さんとあいさつを交わしていました。

　あいさつは「人と人を結ぶコミュニケーションの第一歩」です。そして、あいさつがあふれている学校には”学校の勢い”を感じます。生徒のみなさんのあふれるあいさつで中央中にさらなる”勢い”をもたらしてください。

　市長さん、早朝からありがとうございました。

９月２６日（木）

　今日はハンドボール部が新人戦です。その他の運動部の試合はほぼ終わり、日常の学校生活に戻りました。

　２年生、調理実習の様子です。包丁や火を使う作業を伴いますので集中して取り組んでいます。大型テレビには、調理の過程の動画が映され、各自の判断で見たいときに見て、方法を確かめます。包丁を初めて使うという生徒もいましたが、できるようになった喜びが、次の学びの意欲につながります。

 ９月２５日（水）

　先週までの暑さが噓のように秋めいてきましたが、中央中生の熱い戦いは続いています。

　どの選手も必死に相手に向かっていく姿はかっこよく、見ている人に大きな感動を与えてくれます。今日も様々なプレーに一喜一憂、心に刻まれる瞬間がたくさんありました。ガンバレ中央中！

９月２０日（金）

　多くの部活動が、今日から新人戦です。（男女バドミントン部は昨日から始まっています）希望する部活は大会２週間前から朝練習を行い、出来る限りの準備を行ってきました。

　人は誰でも緊張します。ましてや新チーム初の公式戦。そこで、試合中持てる力を100％発揮できる人と、50％しか発揮できない人には大きな違いがあります。それは、ミスを怖がらないでプレーするか、しないかの違いです。その他にも重要なことは、チーム全体でミスを責めない雰囲気のあるチームは、持てる力を充分に発揮できます。頑張れ中央中!

　速報　男子バドミントン部団体ベスト4進出（県大会出場決定）おめでとうございます！

９月１９日（木）

　生徒会本部役員選挙の投票日（９月３０日）が近づいてきました。立候補者１０名が朝のあいさつ運動を行っています。

　生徒会本部役員選挙は、一人ひとりが生徒会の一員であることを自覚できるよい機会です。学校生活の充実と向上を図る生徒会のリーダーを決めるものなので、立候補者のみならず立候補者以外の生徒もよりよい学校とは何かを考え、意識を高めていくことが大切です。

９月１８日（水）

　３年生は今日まで修学旅行の振替休日になります。１・２年生は通常通りの学校生活を送りました。

　国語の授業の様子です。国語は学びの基本、先生の話に全集中です。「真ん中、中央、中心、同じ意味…？」先生からの？マークの発信が学びの意欲を高めます。そして、令和の時代とはいえ、手で紙に書く作業は不変の学びスタイルですね。

９月１７日（火）

　雨天で延期されていたオクラの収穫を行いました。６月に自分たちで種をまいたオクラです。大豊作でした。

　収穫する喜び、家族に喜んでもらえる喜び、美味しく食べる喜び等々、多くの喜びが心を育ててくれます。

　けやき・ゆりのき学級のみなさん、額に汗して収穫する姿、かっこよかったです。お疲れ様でした。ちなみに私はオクラの花を初めて見ました。「知らなかったことを知る」体験学習の醍醐味ですね。

９月１３日（金）

　けやき・ゆりのき学級９月の掲示物を見ていて思い出したことがあります。ある教育誌の内容です。その内容とは「教室に掲示物がない」です。記事を読み進めると、今全国の学校で教室内やろう下に学級目標が貼っていない、生徒の作品が貼られていない、行事の写真や進路に関する情報も…。いわゆる「掲示物」が教室やろう下にない学校が増えているそうです。理由としては、「教室内に掲示物があると発達障害傾向の子どもが落ち着かなくなる」からだそうです。学校現場に特別支援教育の発想が浸透していくことは良い傾向だと思います。しかし、掲示物の除去＝特別支援教育かというとそれは違うのではないでしょうか。（あくまでも私見です）本当に発達障害傾向の子ども全員が掲示物に過敏に反応するのでしょうか。

　掲示物には子どもの学びを促進したり、教室を明るくしたり、時には掲示物を通した会話で仲間が増えたり、仲直りをしたり…。そんな場面を私はたくさん見てきました。「不易と流行」のバランス、本当に難しいです。

　さて、今日３年生は無事に修学旅行で京都・奈良へと出発していきました。よい思い出をたくさん作ってきてもらいたいですね。

　けやき・ゆりのき学級のみなさん、来月の掲示物も楽しみにしています。

９月１２日（木）

　修学旅行がいよいよ明日から始まります。

　４時間目に出発前最後の学年集会を行いました。明日は、各自で吉川駅から武蔵野線に乗車し、東京駅丸の内南口から団体集合場所に向かうところから修学旅行が始まります。２年生のときに行った東京班別学習での経験を活かし、安全第一、時間厳守での集合をお願いします。２学期に入り各種テストとの同時進行で、かなりタイトなスケジュールでしたが、これまで様々な行事を成功させてきた３年生、修学旅行も油断せず、更なる大成功をみんなで創りあげてください。「いってらっしゃい！」

９月１１日（水）

　いよいよ運動部の新人戦が始まります。各運動部の主将がリモートで決意表明を行いました。

　公式戦は練習試合とは違い誰もが緊張する舞台です。それは相手も同じこと。その心の動きとじっくり向き合い、そして楽しみながら試合にのぞんでください。ガンバレ中央中！

９月１０日（火）

　市内の中学校から指導者の先生をお招きして行いました。

　「２元１次方程式のグラフの形にはどんな特徴があるだろうか？」を課題に授業が展開されました。生徒の中には型にはまらず、試行錯誤しながら課題の解決に取り組む者もいました。この「遠回り」こそが方程式の便利さ（使うことのよさ）の実感につながるようです。

　指導者の先生、お忙しい中でのご指導ありがとうございました。

９月９日（月）

　吉川市内４中学校、松伏町内２中学校の代表者２０名が集まり行われました。中央中からは、１年生１名、２年生２名、３年生２名が参加しました。

　どの発表者も、夏休み中は学校で、また家で、何回も何十回もひょっとすると何百回も…数えきれない程の回数、練習を重ねてきたことと思います。今日の本番はかなり緊張したと思いますが、練習も含め今回の貴重な経験は今後の人生の財産になるはずです。お疲れ様でした。

９月６日（金）

　来週１３日（金）に出発する３年生。夏休み明け確認テストや東部地区学力検査等で忙しい日々を送っている３年生。しおりの読み合わせをリモートで行いました。

　１年生でのスキー教室、2年生での東京班別学習の経験を活かし、スローガン「Best Smile」～最高の思い出を添えて～の達成に向けて、様々な準備を丁寧に進めています。

９月５日（木）

　前期専門委員会最終日の活動の様子です。半年間の活動の振り返りを中心に行いました。ここで改めて専門委員会とは何か確認してみましょう。

　専門委員会は、それぞれの活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団や社会の一員としてよりよい学校生活づくりに参画し、協力して諸問題を解決しようとする自主的、実践的な態度を養うことを目的としています。また、クラスや学校を代表する役割を担うことで、企画力や実行力、また協調性など、この先訪れるであろう（すでに訪れている？）予測困難な社会をたくましく生き抜いていく上で必要な力が身につきます。

　これを踏まえて積極的に後期専門委員に立候補してください。前期専門委員のみなさん、お疲れさまでした。そして学校のためにありがとうございました。

９月４日（水）

　市内の中学校から指導者の先生をお招きして行いました。

　「血液はどのようなしくみで体内を循環しているか」を本時の課題として授業が展開されました。まずは一人でじっくり考え、その後二人、グループで仮説を立てたり予想したりと、結果を期待しながらの、心揺さぶる時間となりました。机の傍らにはタブレット。令和の授業のスタンダードアイテムです。

　指導者の先生、お忙しい中のご指導ありがとうございました。

９月３日（火）

　埼玉県東部地区の中学3年生が本日一斉に受検しています。埼玉県立高校の学力検査と同様に、5教科（1教科50分）、を一日で行います。学校の成績算出のために行う中間テストや期末テストと実施の目的が違うので、「テスト」という言い方をせず、「検査」という言い方をしています。偏差値等の結果は、自分の受験勉強のやり方を見直したり、進学希望校を選ぶための参考にしたりします。

　３年生と話をしていると、よく聞かれるのが「受験勉強は１日何時間すればいいのですか？」という質問です。もちろん、決まりはありませんが、入試を見据えると１教科で５０分以上、平日で毎日２、３教科に取り組んでいる生徒が多いようです。第３回の検査は１１月に実施されます。その後、三者面談で進学希望先を自己決定していくことになります。

　今日の３年生は”考えることをあきらめず”一心不乱に問題用紙にむかっていました。思考の証”消しカス“も顕在です。

９月２日（月）

　台風１０号による影響を心配した週の始まりでしたが、無事通常授業を行うことができました。

　先週に行った夏休み宿題確認テストの返却が行われた教科がありました。今回のテストに限らず、すべてのテストにおいて、点数に一喜一憂するだけでなく、どうすれば間違えた問題を正解にできるのか、学習したことが定着するのか、それを考えることと具体的な取組みを実行に移すことが大切です。

　２学期は自分の今の学力にあった（必要な）学習を続けてください。60点の人はまず70点、30点の人はまず40点を目標に、少し頑張ればわかりそうな、できそうな問題に絞って繰り返し学習を続けてください。その小さなステップこそが後に大きな成果となるのです。

８月３０日（金）

　２学期の授業が本格的にスタートしました。多くの教科で夏休みの宿題をベースとした確認テストが行われました。

　さて、生徒のみなさん、宿題を無事提出できて”やれやれ”とだけ思っている人はいませんか？宿題は提出しただけでは学力が定着したか、また、伸びたかはわかりません。また、自分の取り組み方法はどうだったのか、テストをすることで学習方法を見直すきっかけとなります。中間テストその先の期末テストにつながる学習方法をこの機会に見直してみてください。

８月２９日（木）

　今回の避難訓練は、授業中に「竜巻注意情報」が気象庁より発表され、その後、竜巻が発生。学区内に近づく兆しを察知したという想定で行いました。

　今回の訓練のメイン活動は、「シェルターづくり」です。いかに速やかに安全なシェルターを作ることができるかでしたが、どのクラスも先生の指示のもと適切な避難行動をとることができました。

　本番は明日起こるかもしれないという意識で避難訓練に取り組んだ中央中生です。

８月２８日（水）

　２学期２日目です。学年集会や発育測定を行いました。

　学年集会では、代表生徒の発表はもとより、聞く側の生徒の態度も素晴らしい中央中生です。発育測定は身長と体重でした。中には、４月から３センチ以上も背が伸びたという生徒も…。各クラスの学級活動では、夏休みの思い出を発表したり、個人新聞など掲示物にまとめたりしました。猛暑が続いた今年の８月、熱中症対策を取りながら夏休みを満喫した生徒が多かったようです。

　様々な成長を確かめられた１日になりました。

８月２７日（火）

　猛暑で明け暮れた夏休みが終わり、２学期がスタートしました。各学年の代表生徒がパソコン室に集まり、リモートで行いました。

　各学年の代表生徒からは、クラスや学年、そして自分自身の２学期の抱負についてなどの発表がありました。その後、校長先生から学校教育目標の「実践力」についてのお話がありました。

　まだまだ暑い日が続きます。台風の接近も心配です。熱中症対策等各自の対策を２学期も引き続きお願いします。

７月１９日（金）

　７１日間の１学期が本日終了となりました。

　各学年代表生徒からは、１学期の振り返りと夏休みの過ごし方、２学期に頑張りたいことなどの素晴らしい発表がありました。その後、校長先生、生徒指導担当教員からの話を行いました。

　式後の学級活動では、各担任の先生から通知表が手渡されました。評定の数値だけに一喜一憂するのではなく、数値にあらわれない成果や課題もしっかり振り返ることが大切です。それでは、長い夏休みになります。有意義な日々を過ごしてください。

７月１８日（木）

　各学年ごとに１学期のまとめ集会を行いました。

　各クラス代表生徒の１学期の総括は、素晴らしい言葉の力で学年生徒の心を揺さぶりながら、学年の確かな成長を皆で共有することができました。

７月１７日（水）

　体育の授業の中で振り付けを考えたり、選曲したりしながら、チームとしての練習を重ねてきました。発表会の様子です。

　大勢の人の前での発表は緊張したと思いますが、ほとんどの生徒がダンス未経験者であることを考えれば、素晴らしい出来栄えで、レベルの高さを感じました。見ている生徒も曲に合わせて自然と体が動いたり、拍手で盛り上げたりする姿に、これまでの中学校生活で培ってきた人間関係のよさ、仲のよさを、改めて強く感じることができました。

　１学期の最後に素晴らしい締めくくりができた３年生です！

７月１６日（火）

　１学期の終業式まで、１週間となりました。今日は大掃除があり、明日が給食最終日です。計画的に、丁寧に、１学期の締めくくりをしてください。

　さて、季節はいよいよ今週あたり梅雨明けを迎え本格的な夏に突入となりそうですが、５月にけやき・ゆりのき学級のみなさんが、６月に校務員さんが植え付けをしてもらった昇降口階段と正門横の草花が、生徒のみなさんの成長と同じように順調に育っています。忙しい日が続きますが、そんな時ほど季節の変わりゆく様子を五感で感じる、「心のゆとり」も大切にしたいものですね。

７月１１日（木）

　最近、学校現場で耳にすることが多くなった「PBL学習」。PBLとは課題解決型学習〔Project Based Learning〕の略称であり、単なる知識の詰め込みではなく生徒が自ら問題を発見し解決することを重視する学習法です。正しい答えを導き出すことよりも、生徒の自発性・能動性・学習へのモチベーションを高めることが重視されます。一方教師はというと、生徒のサポート役にとどまり、最初の課題提示や学習に関するさまざまなアドバイスなどを行います。

　価値観の多様化やグローバル化が進むこれからの社会では、ただ与えられた仕事をこなすだけでなく、決まった答えがない課題に自ら進んで取り組む力が求められます。また広い視野を持ってさまざまな価値観を受け入れ、柔軟な発想を生み出す能力も重視されます。

　生徒のみなさん、これからは今日学んだ「PBL」を意識しながら日々の授業に取り組んでください。講師の先生方、お忙しい中ありがとうございました。

７月１０日（水）

　まるで梅雨が明けたかのような猛暑がここ数日続いています。一足早い夏を感じられる、けやき・ゆりのき学級の掲示物を紹介します。夏といえば…夏祭りの屋台！美味しそうな屋台グルメが並んでいます。ちなみに、今週末は吉川の八坂祭りです。

　八坂祭りとは、吉川市の平沼地区を中心とした400年以上続く祭礼で、毎年7月中旬の土曜日と日曜日に実施されています。悪疫退散、商売繁盛、五穀豊穣等を願い、神輿を上空へ投げ上げる「暴れ神輿」が有名で、2日目の夜には各町内の神輿9基が集結し、一斉に神輿を担ぐ「競演」が行われます。（吉川市HPより）

　蒸し暑い日が続き、不快指数がうなぎのぼりです。そんな時は、けやき・ゆりのき学級の前にきて夏を感じて爽やかな気分になってみてはいかがですか。そういえば、今年はまだセミの鳴き声を聞いていませんね。２学期の掲示物も楽しみにしています。

７月９日（火）

　本日はご多用の中、また、暑い中、多くの保護者の皆様にご来校いただきありがとうございました。

　５時間目の授業公開ではどの教室も落ち着いた雰囲気の中、お子さんの意欲的な姿を見ていただき、我が子の確かな成長を感じとることができたことと思います。その後、全体会を行い保護者同士の横のつながりも築けたようでした。

　今後とも、本校の教育活動に御理解、御協力をお願いいたします。明日は２年生、１２日は３年生の授業公開（修学旅行説明会）を行います。

７月８日（月）

　１学期期末テストの返却が行われています。１年生にとっては初めての定期テスト、どうだったでしょうか。

　答案返却で大切なことは、点数だけをみるのではなく、期末テストに向けた準備（日頃の授業や家庭学習の取組など）はどうだったのかを振り返ることが大切です。そして、解き直しも大切です。どうしても自分一人では解けない、理解できない問題は、「教えて」の言葉を口に出して友達や先生に聞く時間を大切にしてください。解き直し時のポイントは…まず１０点アップさせる意識を持つことです。間違った問題のうち、友達や先生に解き方を教えてもらったり、繰り返し学習すれば解けそうな問題を４、５問見つけてください。５０点を８０点にすることは難しいですが、５０点を６０点にすることは誰にでもできます。くれぐれも、正解を赤ペンで書き写すだけの取組はやめましょう。過去に教えた生徒のなかにはこの方法を徹底し、偏差値を１０アップさせた生徒も多くいました。

　やるかやらないか、決めるのは自分自身です。

７月５日（金）

　突然ですが…みなさんは吉川市のラジオ番組「金のなまず」をご存知でしょうか？その名の通り、吉川市の名産なまずなど吉川市の魅力を紹介するラジオ番組です。

　その収録に中央中の代表生徒が参加しました。落ち着いた声と語り口で中央中の魅力をたっぷり語ってもらいました。終始”中央中愛”が感じられる収録となりました。

　収録に協力いただいた生徒のみなさん、政策室のみなさん、ありがとうございました。

７月４日（木）

　関小学校の６年生がクラスごとに約１時間、中央中を見学しました。

　見学後には児童からの質問タイムがありました。積極的に発言する姿に今回のねらいである「中学校の授業や施設の見学を通して、中学校への見通しをもつとともに関心を高める」ことができた児童が多くいたように感じました。

　関小学校６年生のみなさん、来年の４月、中央中学校で再会できることを楽しみにしています！

７月３日（水）

　３年生の修学旅行（９/13～15）に向けた取り組みが進んでいます。

　今日は掲示物を紹介します。目につくのはしおりの表紙を飾る応募作品のクオリティーの高さです。どれも力作ぞろい。３学年生徒と教員の投票で選ばれます。他にも教室内には各自で調べた京都・奈良の寺社などのレポートが掲示されています。こちらも力作揃いです。

　１年生でのスキー教室、２年生での東京班別行動の経験を活かし、様々な準備を丁寧に進めている３年生です。

７月２日（火）

　今日は、吉川市民なら誰でも知っている「なまずの日」です。

　2017年２月、なまずにゆかりのある自治体・団体などが参加して初の「全国なまずサミット」が吉川市で開催されました。「なまず料理コンテスト」などが行われ、なまずの魅力を全国に発信しました。その後、広島県で第２回なまずサミットが開催され、「７０２」（＝な～ま～ず～）ということで、７月２日が「なまずの日」として登録されました。

　そして、今日の給食では、ポスト吉川市新名物をねらう「なまずドッグ」、吉川産トマトを使用した「吉川トマトヤムクン」、吉川産「にんじんゼリー」が提供されました。なまず肉やトマトは、疲労回復に効果があるそうです。旬の美味しさを味わいつくした中央中生でした！

６月２８日（金）

　１学期期末テストを行いました。中央中は１学期の中間テストがないので、２、３年生にとっては久しぶりの、そして１年生にとっては初めての定期テストでした。

　テスト勉強を計画的に進められた人は、自信をもってのぞめたはずです。今回の取り組みで、今後の取り組みの仕方を考えましょう。「これで十分だ」と考えるか、「まだまだ足りないかもしれない」と考えるかは、ほんの少しの差ですが、大きな成果の違いにつながります。テストの点数や順位を気にしがちですが、それまでの過程、取り組みの仕方を評価してみましょう。

６月２６日（水）

　水泳の授業が始まりました。３年生の様子です。３年生は中央中のプールに入るのは今年が最後になります。

　昨今の暑さや日焼け防止に対応するため、生徒が着用する水着も様々なタイプのものがでてきました。先生の話や体育委員の号令に耳を傾ける真剣な眼差し。やっぱり、プールは夏の学校の風物詩ですね。

６月２５日（火）

　ご多用の中、委員の皆様と教育長さんをはじめ日頃からお世話になっている吉川市教育委員会のみなさま、教育総務課のみなさまに来校いただき中央中の様子を視察していただきました。

　給食の試食後、中央中の概要説明、授業参観、質疑応答等を行いました。「地域とともにある学校づくり」を実現するための様々なご意見をいただきました。皆様、ありがとうございました。

６月２１日（月）

　校内にある畑（ゆりのきファーム）で収穫したジャガイモを材料に調理実習を行いました。

　大豊作のジャガイモを丁寧に調理しました。収穫する喜び、家族に喜んでもらえる喜び、美味しく食べる喜び等々、多くの喜びが心を育ててくれます。次は、オクラの収穫です。どんな喜びが待っているか、楽しみですね。

６月２１日（金）

　吉川市教育委員会から講師の先生をお招きして行いました。

　生徒のみなさんは「生成ＡＩ」を使用したことがあるでしょうか。最近ではテレビの報道等でよく耳にするワードになってきました。しかし実際に使用したことがある人はまだまだ少数派のようです。今回の研修では実際に「生成ＡＩ」を使用してどんなことができるのかを体験しました。

　これからの時代、「生成ＡＩ」は特別なものではなく、日常にあるものになっていくようです。子どもたちの「学びたい心をくすぐる」ためにこれからも中央中の先生方は「学ぶ教師」であり続けます。講師の先生、ご指導ありがとうございました。

６月２０日（木）

　３週間に渡る教育実習もいよいよ明日が最終日です。実習のまとめとして保健体育科の実習生が授業研究を行いました。

　本時のねらいは、「これまで習得した技術を使って、チームで連携して３回で返球しよう」です。用具の準備から挨拶、ねらいの確認、準備運動、基礎練習、ゲーム、振り返り、まとめとテンポの良さが心地よい授業展開でした。

　意欲的に取り組む生徒の姿に、実習生の授業力の成長が感じられるものになりました。

６月１９日（水）

　昨日、３年生と２年生の代表生徒が給食を食べながら昼休みに市長さんとミーティングを行いました。

　初めは緊張気味だった生徒たちでしたが、市長さんが笑顔で話しかけてくださると徐々に表情が和らいでいったようで、あっという間の３０分でした。

　自分の意見を明確にし、かつ首尾一貫した論理で相手に伝えることは、大人でもなかなか難しいものですが、生徒たちは臆することなく、自然にそれができていることに感心させられました。どういう表現をしたら相手に伝わりやすいだろうと考え「意識を続けてきた」賜物なのだろうと感じました。「意識し続けること」、人が成長していくための大きなキーワードなのかもしれません。

　市長様、お忙しい中のご来校ありがとうございました。

６月１８日（火）

　吉川松伏消防組合の方々を講師に、ＡＥＤ講習会を行いました。

　”ＡＥＤなんてそもそもやる機会ないから”という他人事ではなく、”万が一のことがあったら自分が助ける”という自分事として捉えて講習を受けることで大きな成果が得られます。今日の２年生はまさに自分事として捉えることで貴重な体験ができ、さらには必要な知識を身につけることができました。

　”万が一”の時あなたの助けを必要とする人がいます。勇気を持ってＡＥＤを使ってください。

　吉川松伏消防組合のみなさま、お忙しい中ありがとうございました。

６月１７日（月）

　３週間に渡る教育実習もいよいよ今週で最後です。実習のまとめとして英語科の実習生が授業研究を行いました。

　「不定詞に代わるＩtを用いて、意見や判断など相手に伝え、使いこなすことができるようにしよう。」を本時の目標に授業が展開されました。不定詞に代わるＩtの文法確認を行い、夢を叶えるためには何をすることが大事かを不定詞にかわるＩtを用いて伝え合う活動を行いました。

　意欲的に取り組む生徒の姿に、実習生の授業力の成長が感じられるものになりました。

６月１４日（金）

　３年生英語の授業の様子です。

　学びは分かるようになったこと、出来るようになったことを発表や発言等のアウトプットを行うことで、定着力が上がるとされています。

　正に今日の３年生は分かったこと、できたことを相手にゲーム感覚で伝えながら知識の定着力を上げる活動を行いました。

６月１３日（木）

　今日も気温３０度近い暑さの中で行われました。本日も大きな事故やケガなく終了しました。明日は、男女ハンドボール部、柔道部の大会が行われます。

６月１２日（水）

　例年は梅雨の時期と重なり天気予報とにらめっこなのですが今年は違います。まるで夏本番を思わせるような天気のなかでの開催です。選手はもとより応援する保護者の方々も熱中症にはくれぐれも気をつけてください。

　さて、中央中生の活躍を目の当たりにして感じることは…全力プレー、全力応援は、見ている人に感動を与えてくれます。”勝っておごらず、負けて腐らず”。多くの３年生にとっては中学生活最後の大会になります。３年間のよい振り返りとまとめができる大会にしてください。ガンバレ中央中生！

６月１０日（月）

　多くの運動部で明日から学総大会が始まるところですが、今日の３年生は、東部地区学力検査にのぞんでいます。中央中の成績算出のために行う中間テストや期末テストと実施の目的が違うので、「テスト」という言い方をせず、「検査」という言い方をしています。

　数学の時間の様子です。問題用紙と向き合いながらひたすらに思考している姿は、さすが３年生です。授業の中でタブレットが多用されてきている昨今ですが、紙の上でひたすら問題を解くトレーニングは必要です。将来、ＡＩの時代になっても、人間の深い思考に手書きは欠かせません。たくさん書きながら思考を深め、「わかった！」の瞬間をたくさん楽しみましょう。数学が”数楽”に変わりますよ。

６月７日（金）

　３年生の英語と家庭科の授業です。

　先生との対話を楽しみながら真剣に考えての集団学びです。クラスの雰囲気が悪いと集団学びは停滞してしまうのですが、３年生のクラスはどこも違います。よい雰囲気のクラスは、みんなで学ぶ楽しさを味わいながら、みんなで学力を高めることができます。

　「自分だけ」ではなく「みんなで」が３年生のよさです。

６月６日（木）

　リモートで体育館から配信しました。先月行われた学級討議を受けての開催です。

　事前に質問事項が精査されスムーズな進行となりました。今年度の予算や活動方針が議決されました。このような機会に、様々なルールやマナーをみんなでしっかり守り、よりよい中央中をつくっていこうという思いを、強く持つことで、民主主義を大切にする土台がつくられます。

　生徒会本部役員のみなさん、生徒のみなさん、お疲れ様でした。