お知らせ

４月２４日（木）に、５年生が埼玉県学力・学習状況調査を行いました。集中して問題に取り組み、最後まで粘り強く取り組む姿を見ることができました。がんばっている姿が素敵でした。今年度もコツコツと学習を積み重ねていき、来年度の学力テストでよりよい点数を取ることができるとよいですね。

５・６時間目に５年１組が家庭科の授業で「お茶入れ」の学習をしていました。楽しそうにお茶を入れながら、飲むときには「おいしい」や「苦い」といった言葉が聞こえてきました。終始嬉しそうな表情をして調理実習を行っていました♬

４月２３日（水）に４年生が埼玉県学力・学習状況調査を行いました。１時間目に国語、２時間目に算数、３時間目に質問紙に取り組みました。３年生の時に学習したことが出題され、問題を解こうと一生懸命頑張っていました。普段から復習をしっかりとして、苦手なことを苦手なままにせずに学習していくことができるといいですね。

　今日は今年度初めてのクラブ活動の日でした。

　クラブを始めるに当たって、部長、副部長、書記を決めました。

　どのクラブも立候補する子がいて、それぞれがしっかりと抱負を語っていました。

　そのあとは、メンバー全員が自己紹介をして交流を深めることができました。

　１年間、部長さんを中心に、楽しく安全にクラブ活動が行っていきましょう。

４月２２日（火）に入学おめでとう集会を行いました。６年生が１年生の手を優しく引きながら、花のアーチをくぐり会場にきました。２年生が１年生にプレゼントを渡したり、２年生から６年生までが呼びかけのプレゼントをしたりして、１年生を歓迎しました。それが終わると１年生から呼びかけのプレゼントがあり、在校生は嬉しそうにしていました。始めから終わりまで温かい雰囲気の中、入学おめでとう集会が行われ、１年生の入学をお祝いすることができました。

今週は、入学おめでとう集会や離任式などの学校行事があります。１年生と６年生は本番に向けて一緒に歩いて移動する練習をしていました。本番も練習と同じように、上手にできるといいですね。また、朝の会の時間や音楽の授業中に、離任式の歌のきれいな歌声が校内に響いています。２５日（金）に気持ちを歌に乗せて、思いを伝えましょう！

今日は、２・４・６年生の授業参観・懇談会を行いました。社会科の授業を集中して受けているクラスや、文章をつなげて物語を作っているクラスなど様々な授業がありました。みんなしっかりと授業を受けることができてえらかったです。この調子で１年間、頑張っていきましょう。

４月１７日（木）に６年生は全国学力・学習状況調査を行いました。１時間目に国語、２時間目に算数、３時間目に理科の３教科に取り組みました。集中してテストに臨み、最後まで一生懸命問題を解こうとする姿勢が素晴らしいと思いました。栄小を引っ張っていく存在として、勉強も運動も頑張っていくことができるとよいですね。

４月１５日（火）、いよいよ１年生の補食が終わり、すべての品数が出されるようになりました。今日のメニューは、和風チキンカレーに、キャベツのソテー、そしてお祝いデザートでした。自分たちでしっかりと準備をして、おいしそうにカレーをパクパク食べていました。

４月１１日（月）から１年生の補食が始まりました。本格的な給食が始まる前に、給食に慣れる期間として２日間設定されています。今回は、パンと牛乳の２品でした。みんな嬉しそうにパンをちぎりながら、もぐもぐと食べていました。給食が始まる日が楽しみにですね。

４月８日（火）に入学式を行いました。昨年度は沼部公園の桜が散ってしまった後の入学式でしたが、今年は桜がきれいに残っており、春を感じながら式を挙行することができました。

今年度は、８６人の新１年生が入学しました。入学式が始まると、１年生は最初とても緊張した面持ちで臨んでいましたが、呼名をする場面では、元気いっぱい「はい」と返事をする姿を見ることができました。また、来賓の方から「おめでとうございます」と言われると、新一年生が「ありがとうございます」と答える姿に、会場が和やかな雰囲気になりました。これから楽しく学校生活を送ることができるとよいですね。

穏やかに晴れ、暖かい日となりました。

本日、第４６回卒業証書授与式が行われました。

厳粛な雰囲気の中、卒業生は大きな声で返事をし、

堂々とした態度で校長先生から卒業証書を受け取りました。

この６年間、楽しいことも、つらいことも、たくさんの思い出ができたことと思います。

そして、在校生は今日の卒業生を見て、より一層気を引き締めたことと思います。

校長先生が式辞で述べられた３つの言葉を忘れずに、中学校でもがんばってほしいです。

ご卒業、おめでとうございます。

そして、在校生代表として出席した５年生。

これからの栄小学校をよろしくお願いします。

桜の開花まであと少し時間がかかりそうです。

今日は１～６年生がそろう最後の日、５年生が大活躍でした。

３校時には卒業式準備として、体育館の清掃等をしました。

下校時には門出の式を５年生が中心となって実施しました。

最高学年になるまでもう少し。

最高学年としての意識がどんどん高まってきています。

そして、２４日（月）にいよいよ卒業式を迎える６年生。

今日は校舎内を歩き、いろいろな思い出がよみがえってきたことかと思います。

１～５年生の気持ちをしっかり受け取り、２４日の卒業式を迎えてほしいです。

午前中の雪には驚きました。

先週より大掃除習慣が始まっています。

学期末で、普段の清掃ではなかなかきれいにできない細かい部分も掃除をします。

特に３月は学年末ということで、いつもの大掃除よりも力が入っています。

１年分の感謝の気持ちを込めて、隅々まできれいに掃除をしてほしいです。

そうすればきっと、次に教室を使う人たちもきれいに使ってくれることでしょう。

今の学年も残りわずか。

やるべきことをしっかりやって次の学年へ進んでほしいです。

体育館空調設備設置工事に向けた準備工事が始まりました。

本日、卒業式予行を実施しました。

先々週より練習をしてきた６年生と５年生。

５年生は参加できませんでしたが、本番と同じ式次第で予行を実施しました。

予行ということもあり、児童は若干緊張した様子でした。

また、優良児童の表彰なども実施しました。

６年生は本番まであとわずか。

思い出に残る卒業式にしてほしいです。

昨日との寒暖差が大きい一日となりました。

卒業式を１週間後に控えた６年生の様子です。

毎年学年末に作る作品バッグですが、卒業ということもあり、

友達からメッセージをもらっている子が多かったです。

先生にもサインをもらっている子もいました。

明日は卒業式の予行。

残りの小学校生活を大切にしてほしいです。

若葉のころのような暖かい日となりました。

昨日と今日で、ボランティアによる体育館掃除を実施しました。

この先卒業式や入学式なと、体育館で行う行事が多く、

気持ちよく体育館を使えるようにするために実施しました。

掃除のお手伝いをしたいという児童が集まり、

普段掃除ができない部分まできれいにすることができました。

参加した６年生からは、「私たちの卒業式のためにありがとう」

といった感謝の言葉が出ました。

ほかの学年の児童は、学校のために働いたという達成感と充実感に満ちていました。

参加してくれた児童のみなさん、ありがとうございました。

昨日、３学期の表彰朝会を実施しました。

３学期も多くの児童が書きぞめや図工、スポーツ賞などで表彰されました。

表彰された児童の態度が素晴らしく、緊張しつつも自信に満ちた表情でした。

初めて壇上で症状をもらった児童が多かったのですが、

大きな声で返事をしている姿が立派でした。

この１年間、栄小学校にはたくさんの表彰状が届きました。

来年度も努力を重ねてほしいです。

東日本大震災から１４年が経ちました。

３年生の図工の授業の様子です。

校庭の遊具にスズランテープを結びつけたり、つないだりして、

造形遊びを楽しみました。

スズランテープの色の組み合わせやつなぎ方によって、とても楽しい作品ができました。

子供たちも協力して作業し、造形遊びを楽しむことができました。

この造形遊びの体験が今後の図工に生かされればと思います。

昨日、通学班編成と一斉下校を実施しました。

新年度の通学班を確認した後、新１年生に渡す手紙を作りました。

また、登下校のときの交通ルール等を

通学班のみんなと先生たちで確認しました。

また、一斉下校と合わせて通学路点検も実施しました。

通学路の危険個所を確認し、安全に登下校ができるようにしていきます。

本日からは新通学班での登校なりました。

安全に気を付けて、元気に登校してほしいと思います。

６年生のみなさん、卒業まで子供たちの見守りをお願いします。

寒暖差の大きい３月なっています。

今週より、卒業式の練習が始まりました。

椅子の座り方や礼の仕方などの所作を練習した後、

卒業式全体の流れの確認をしました。

６年生は昨年も参加していたこともあり、素晴らしい態度で練習に臨んでいました。

別の日は、歌や言葉の確認、証書授与の動きを練習しました。

まずは予行に向けて、しっかり練習を重ねていってほしいです。

５日（水）に第２回学校保健委員会を実施しました。

管理栄養士の方とヤクルトの方をお招きしまして、

「おなか元気教室」というテーマでご講演をいただきました。

生活リズムを整えることが、おなかの健康にとって非常に大切であることが分かりりました。

おなかの健康にもしっかり気を付けて、

毎日元気に過ごせるようにしたいです。

４日の昼に全校集会を実施しました。

校長先生からは、「ありがとうを伝えよう」との話がありました。

よい言葉を伝え合うことで、ストレスが減り、みんなも笑顔になります。

今年度も残りわずかとなりました。ありがとうに包まれた栄小にするためにも、

よい言葉を日ごろからたくさん使えるようになるといいと思います。

４日の３校時に、卒業おめでとう集会を実施しました。

１～５年生は、６年生にお世話になったことや感謝の気落ちを

歌や呼びかけ、ダンスなどで伝えました。

６年生は、最高学年として過ごした１年間の思い出や、卒業に受けての決意などを

歌とともに発表しました。

６年生徒と一緒に過ごせるのも、残りわずかです。

残りの日々を大切に過ごしてほしいです。

午後は雪が舞う寒い一日となりました。

３年生の道徳の授業の様子です。

「本当の友達」について考える授業を行いました。

友達でも、間違っていることはきちんと伝えることができる、

信じあえる関係が本当の友達だという意見が出ました。

友達のことを信じているから優しくでき、間違いを指摘できるのです。

とても有意義な時間になったと思います。

「本当の友達」といえる友達をたくさん作ってほしいです。

暖かい日が続いています。

昨日と本日の２日間で、校内長縄大会を実施しました。

３学期が始まってから約２か月、早いところは持久走大会が終わってから、この日のために練習してきました。

各学級、声を掛け合い、自分たちのベストを目指してがんばりました。

しっかり力を出せて喜んでいるチームが多かったです。

みんなと一緒に積み重ねた努力は必ず結果として現れます。

年度末によい思い出ができたことと思います。

桜が咲きそうな暖かい日となりました。

本日、６年生の命の学習を実施しました。

講師として助産師さんをお招きし、助産師さんの立場から

命の大切さを説明していただきました。

また、この先、様々な人とかかわって過ごしていくうえで

大切にしなければならないことも教えていただきました。

あと４週間で卒業し、中学校、その先の進路で、

多くの人たちに出会う６年生の子供たち。

「自分の心と体、相手の心と体を大切にする」ことをいつも意識して、

過ごしていってほしいです。

昨日、関小学校の代表委員会と本校の代表委員会が３回目の合同委員会を実施しました。

オンラインで、両校の代表委員会が話し合いを進めました。

「交通ルールを守り、あいさつができる学校」にしていくために、

各校で取り組んだことを発表しました。

本校は、朝のあいさつ運動の様子を動画で紹介しました。

関小からも、取り組んだことについて発表してもらいました。

お互いの取組でよかったところを取り入れて、

さらにあいさつに力を入れていければと思います。

関小学校の代表委員会のみなさん、ありがとうございました。

本日、今年度最後の児童集会を実施しました。

クイズで一年間の思い出を振り返りました。

全校に関する問題や各学年に関する問題にチャレンジしました。

中には、なかなか思い出せない難問もあり、正解が発表されるたびに

一喜一憂の声が上がっていました。

児童集会を主催している集会委員会のみなさん、

いつも楽しい集会を考えてくれてありがとうございました。

昨日と本日の２日間、授業参観・懇談会を実施しました。

お忙しい中、ご来校いただきまして、ありがとうございました。

各学年では、国語や総合的な学習の時間の発表を実施していました。

ほかにも、音楽や道徳の授業、６年生は学年行事で感謝の気持ちを伝えていました。

今年度最後の授業参観、子供たちはがんばっていました。

懇談会では、１年間の振り返りと、次年度に向けての話をしました。

１年間、本校の教育活動にご理解とご協力、ありがとうございました。

残りの５週間も、よろしくお願いします。

１８日にクラブ発表会を実施しました。

３年生から６年生が発表を見ました。

どのクラブも練習の成果をしっかり発揮することができました。

動画を撮影して発表しているクラブや校内に作品を展示して発表しているクラブもありました。

発表を見て、次年度のクラブ選択を楽しみにしている子が多くいました。

次年度のクラブ活動も、みんなで協力して楽しく活動をしてほしいです。

冷え込みの厳しい日が続いています。

先週より、代表委員の児童によるあいさつ運動が始まっています。

いつも元気なあいさつができる栄小のみなさんですが、

いつも以上に元気なあいさつができています。

目を見て、自分から元気よくあいさつができると、代表委員や先生からシールをもらえ、

各学級の台紙に貼っています。

完成するとサカエールくんが出来上がるようになっています。

これからも自分から元気よくあいさつができるようになってほしいです。

非常に寒く風の強い日となりました。

本日、３年生が社会科見学として、吉川市郷土資料館を見学しました。

市の生涯学習課の方から、昔の吉川の様子についての話がありました。

昔から水害が多かったということもあり、防災に関する話もありました。

館内では、昔の人が生活や農作業で使っていた道具を見たり、触ったりすることができました。

吉川の昔の様子や昔の人達の知恵について学ぶことができました。

これからも、郷土のことをたくさん学び、郷土を愛する心を育ててほしいです。

今日はバレンタインデー。

給食にもチョコ味のデザートが出ました。

図工の授業の様子です。

２年生は花紙を使った作品づくり、３年生はのこぎりの使い方を学習していました。

高学年も集中して作業をしていました。

どの学年の子も図工を楽しんでいました。

これからも図工を楽しんでいってほしいです。

６年生の家庭科の学習の様子です。

「地域でできることは何だろう」という題材で、

地域とのかかわりについて学習しています。

その一環として、沼辺公園の清掃活動に取り組みました。

遊具の汚れを落としたりごみを拾ったりしました。

地域の一員として、とても有意義な活動になったと思います。

これからも地域を大切にしてほしいです。

風の強さに驚きました。

５年生の総合的な学習の時間の様子です。

今まで調べてきたことや取り組んできたことをまとめています。

スライド作りにもだいぶ慣れ、わかりやすく発表するための工夫が見られました。

発表まであと少しだそうです。

最後の仕上げをしっかりやってほしいです。

６年生の話題が続きます。

６日（木）に６年生の薬物乱用防止教室を実施しました。

埼玉県警の「あおぞら」の方々をお招きし、

薬物使用による健康への影響などを教えていただきました。

また、薬物で将来をだめにしないためには、

しっかり「だめ」と意思表示をすることとともに、

ルールを守ることが大切であると教えていただきました。

明るい未来のためにも、ルールをしっかり守れるようになってほしいです。

寒い日が続いています。

１月２７日より、６年生が募金活動を行っています。

総合的な学習の時間に、世界の国々について調べている６年生ですが、

貧困や紛争などで大変な国があることがわかりました。

そして、「何かできることは・・・」と、子供たちの中から出た考えで

募金活動が始まりました。

自分たちで課題意識を持ち、行動している姿が素晴らしいです。

課題を持ち、行動できる子が増えればと思います。

募金活動は１２日（水）まで行います。

今日も寒さの厳しい一日となりました。

本日、第３回授業研究会を実施しました。

今年度最後となる授業研究会です。

３年生の総合的な学習の時間とさくら学級の生活単元の研究授業を実施しました。

子供たちが自信をもって発表したり、活動したりしている姿を見ていただきました。

また、指導の先生方からもたくさんの良い点やアドバイスなどをいただきました。

ご指導いただいたことを今後の学習や年間指導計画等に生かしていきます。

３回にわたる授業研究会、ご指導ありがとうございました。

この冬最大の寒波が来ているそうです。

本日、５年生の減災教育を実施しました。

市の危機管理課の方が来校し、災害が起きたときの対処などの話を

していただきました。

子供たちは、学校の周りの地図を見て、危険個所や災害から守りたいもの

などについて話し合いました。

地震、洪水、噴火、竜巻、大雪など日本は自然災害が多いです。

自然災害に対する防災意識をしっかり持ち続けてほしいです。

さくら・ひまわり学級の大根がよく育っています。

本日、全校集会を実施しました。

校長先生からは、「学校生活のまとめをしよう」という内容のお話がありました。

学習面、運動面、生活面においてこの２月と３月でしっかりまとめをすることが大切です。

また、しっかりまとめをして、新しい学年への準備をすることが大切との話もありました。

生活目標の話では、「整理整とん」についての話がありました。

「こうしたい！」という思いを持ち、工夫して整理整頓することが大事との話でした。

今年度残りが少なくなってきました。

やり残しの内容に過ごしてほしいです。

昨日は節分でした。

６年生の総合的な学習の時間です。

１年間、「世界の魅力を発信しよう」というテーマで学習を進めてきました。

３学期はそれぞれのグループがまとめの作業を進めています。

模造紙や新聞等に書いてまとめたり、作品を作ってまとめたりと、

いろいろなまとめ方をしています。

実演をするなど、行動でまとめているところもあります。

卒業が近づいてきています。

最後までがんばってほしいです。

２月３日に雪の予報が出ました。

１年生の授業の様子です。

もうすぐ節分であることにちなみ、

自分の心の中にいる「おに」を追い出すために何をするかを書いています。

自分の心の中の「おに」とは、自分が克服したいことです。

克服するために頑張りたいことを具体的に考え、書くことができました。

よりより自分になるために、しっかり心の中の「おに」を追い出してほしいです。

ちなみに、今年の節分は２月２日です。

ご家庭でも節分の話をしていただければと思います。

一昨日の停電には驚きました。

昨日のロング昼休みの様子です。

比較的暖かく、過ごしやすい昼休みとなりました。

校庭では、ドッジボールや鬼ごっこをしている子が多かったです。

４週間後に迫った長縄大会に向けて練習している子たちもいました。

たくさん走って、動いた子供たち。

午後は半袖で過ごしている子もいました。

外遊びで元気な体を作ってほしいです。

昨日の昼の時間に、児童集会を実施しました。

保健委員会とのコラボ集会として、朝食に関する話とクイズがありました。

朝食の効果、朝食を食べないとどうなるかなど、

わかりやすく発表することができました。

朝が忙しくなるとついつい朝食を抜いてしまうことがあります。

バランスの良い朝食で気持ち良い一日を過ごしてほしいです。

昨日、５年生がアルファ化米を使ったご飯を試食しました。

アルファ化米とは、炊いたり蒸したりしたお米を、熱風で急速乾燥させたもので、

長期保存が可能なことから、非常食として備蓄されています。

給食センターの方に調理していただき、

普段の給食で食べているご飯との違いを味わいました。

調理前の米も見せていただき、子供たちは驚いていました。

２月５日、５年生は減災教育を実施します。

この体験が生かされればと思います。

１月の最終週となりました。

２３日（木）に、６年生が中央中学校へ行き、中学校の授業を体験しました。

数学と社会の授業を体験し、中学校でどのように学習するのかを体験してきました。

特に社会では実物を見て、驚いた子がたくさんいました。

子供たちからは、授業が面白かったとの感想とともに、

中学校への不安がなくなったとの感想もありました。

あと２か月半で中学生になります。

中学校への楽しみが増えたことと思います。

本日の給食は、吉川市給食コンテストのメニュー部門で市長賞および優秀賞を受賞した

本校の児童が考えたメニューでした。

そこで、本日の給食の時間に中原恵人吉川市長にご来校いただき、

５年生児童との会食を実施しました。

また、こしがやFMの中継も入り、受賞した児童はインタビューに答えました。

本日の献立「吉川ねぎと鶏肉のカレーグラタン・吉川産ブロッコリーの塩こんぶいため」には、

吉川市で生産された食材がふんだんに使用されています。

給食で地産地消を学び、郷土を愛する子どもたちになって欲しいです。

中原市長、こしがやFMの皆様、本日はありがとうございました。

暖かい日が続いています。

１７日（金）と２１日（水）、幼稚園に引き続き、保育園の園児が来校し、

校内を見学しました。

授業の様子や校内の施設の様子を見学しました。

保育園の園児たちも、初めて見るものばかりでとても驚いた様子でした。

自分のお兄さんやお姉さんが勉強をがんばっている様子を見て、

うれしそうにしていた子もいました。

みなさんの入学を心よりお待ちしております。

埼玉県の私立高校の受験が本格的に始まりました。

３年生の総合的な学習の時間の様子です。

３年生は「吉川市のひみつをみつけよう！～目指せ！吉川PR大使～」というテーマで、

学習を進めています。

その中で、吉川の２つの川（江戸川と中川）について調べ学習を進めているグループがあります。

そこで、２１日（火）に、２つの河川を管理している江戸川華扇事務所の方をお招きし、

河川の周辺の様子や河川の生態系などについてお話をいただきました。

立体地図やパンフレットを見ながら話を聞くことができ、子供たちは喜んでいる様子でした。

これから発表に向けてまとめの作業に入ります。

発表が楽しみです。

暖かい日が続いています。

本日の給食で「吉川産バジルのジェノベーゼ」が出ました。

このメニューで使われているバジルは吉川産ということですが、

今回使われたバジルは、２年生が７月に摘んだバジルでした。

給食の時間に、「あの時のバジル」と知って、子供たちは驚いていました。

ジェノベーゼを食べた子供たちからは、おいしいの声がたくさん聞こえてきました。

給食の食材にかかわることで、食べ物への感謝の気持ちが育てばと思います。