お知らせ

５月２１日（水）の昼休みに、お話たからばこさんに３～６年生の読み聞かせをしていただきました。３年生、４年生は教室で行い、５年生、６年生は多目的室でお話を聞きました。クラスによって様々な本を読んでいただき、その間子供たちは夢中になって話を聞いていました。次のお話たからばこでどんなお話を読んでもらえるのかが楽しみですね。

５月２０日（火）に、６年生がプール清掃を行う前に、先生たちでプール清掃を行いました。去年の夏以来掃除をしていなかったので、藻が生えていたり、ヤゴが生息していたりと野生の動植物が生態系を作り上げていました。プールの中の水を抜いた後に、デッキブラシを使って掃除を行い、６年生にバトンタッチできるくらいまできれいになりました。５月２６日（月）が６年生のプール清掃の日になるので、みんなで協力してピカピカにできるといいですね。

５月１５日（木）に１年生が学校探検を行いました。２年生が１年生の手を引いて、校内を案内してあげていました。１階から４階までの普段は行かない音楽室や理科室、図書室などを見て、とても嬉しそうにしていました。去年は１年生だった今の２年生は、お兄さん、お姉さんとして立派に１年生を引っ張ってあげていました。１年間かけて大きく成長した２年生の姿に心が温かくなるような思いでした。１年生も素敵な２年生になれるように成長していくことができるとよいですね。

5月１３日（水）に第１回学校運営協議会を行いました。多くの方に来校していただき、学校運営についての協議を行うことができました。校長先生から栄小学校の教育目標や経営方針についての話がされ、それについて委員の方々から意見をいただき、よりよい学校になるための意見を話し合いました。

協議終了後には、校内を見て回りながら、各クラスの授業の様子を参観していただきました。子供たちが一生懸命授業を受けている姿から栄小学校の良さを伝えることができたと思います。参加していただいた委員の皆様、ありがとうございました。

５月１４日（水）にお話たからばこさんが、朝の時間に読み聞かせをしてくれました。図書室に多くの２・３年生が来て、お話を目と耳と心でしっかりと聞いていて、とても楽しんでいるようでした。次のお話たからばこさんの読み聞かせが今から楽しみになっているようでした。

５・６時間目には、５年生が調理実習を行っていました。今回は、包丁を使って青菜のおひたしを作りました。作業工程をよく確認しながら、友達と協力をして集中しながら取り組んでいました。包丁の時は、少し緊張した面持ちでしたが、しっかりと柄をにぎって決められた長さに上手に切っていました。最後に丁寧に盛り付けをして、おいしそうに食べていました。上手に作れてよかったですね。

５月１２日（火）に、多くの子供たちが待ち望んでいた「あげパン」が給食に出ました。食べ始める前から嬉しそうな顔をして、今か今かと待っていました。食べ始めると、噛みしめるたびにおいしそうな表情をしてもぐもぐしていました。おかわりじゃんけんをしているようで、「最初はグー」という元気のいい声が職員室まで聞こえてきました。またみんなの人気メニューが給食に登場するといいですね。

５月１２日（月）から栄小学校に二人の教育実習生が来ました。「将来は学校の先生になりたいという夢のために、教育実習を頑張りたい」という強い意気込みを聞かせてくれました。３年３組、保健室に入る養護教諭の実習生は３週間、６年１組に入る実習生は４週間の実習を行います。子供たちとたくさん関わり合いながら、「なりたい」という強い気持ちをさらに強めることができるよう、思い出に残る教育実習になるといいですね。

５月から硬筆練習が始まりました。１年生から６年生まで決められた文章を上手に書けるように頑張っています。鉛筆の濃さ、太さ、字の形に注意しながら１字１字丁寧に書いています。それぞれの字のポイントを押さえながら、より手本に近づくことができるとよいですね。本番は、６月初旬を予定しています。それまでにコツコツと積み重ねていき、力を発揮することができるようにしましょう。

３年生の音楽、５年生の道徳、６年生の理科の授業の様子を撮影しました。まず３年生の音楽では、茶摘の歌を歌っていました。「なつもちかづくはちじゅうはちや」というメロディーが音楽室に響いていました。次に、５年生の道徳の授業では、「もったいない」という教材を扱っていました。ノーベル平和賞を受賞したワンガリ・マータイさんから、物を大切に扱うをことを学んでいました。最後に、６年生は理科の「ものの燃え方と空気の変化」について学習していました。ろうそくが燃えた後の空気について、安全に気をつけながら実験を行っていました。

５月７日（水）に３年生が公共施設や災害設備を見に行きました。天候にも恵まれて晴れた空の下、探検することができました。普段行かない方角へ行く子供たちは嬉しそうに見ていました。社会科で学習していることを生かして、吉川市についてたくさんのことを知ることができるとよいですね。