お知らせ

７月２日に２回目のたてわり班活動を行いました。前回のたてわり班活動で遊びを出し合い、今日はみんなで楽しく遊びました。午前中に降り続いた雨により校庭を使うことはできませんでしたが、各教室で子供たちの楽しそうな声が聞こえてきました。へびじゃんけんや何でもバスケットなど様々な遊びが行われていました。次は、校庭も使って遊ぶことができるとよいですね。

７月１日に第１回校内授業研究会を行いました。今年度の校内研修の教科は国語を取り扱い、文章問題や問題文をしっかりと読み取って、国語力を高めることを目的にしました。今回の授業研究会では、１年生と６年生が授業を行いました。１年生は「つぼみ」という教材から「ききょうのつぼみ」の部分を詳しく読みました。青や赤で線を引いて、文章がどのように構成されているかを学習しました。６年生は「時計の時間と心の時間」の中で、「中」の構成を捉えて、一文要約を行いました。難しい内容でしたが、自分の考えをもってグループで意見を共有し、共通点や相違点を見つけながらまとめていました。どちらの学年も一生懸命取り組んでいてすばらしかったです。これから国語力をぐんぐん育んでいけるといいですね。

６月３０日に７月の全校集会を行いました。７月の校長先生の話では、東京都北区で起こった火災を受けて、改めて安全についての話をされました。もし学校で火事が起きた時には、自分の命を守るために、おさない、かけない、しゃべらない、もどらない、ちかづかないという「おかしもち」について再確認しました。子供たちは校長先生の話にうんうんと頷きながら話を聞いていました。いよいよ残り１か月で夏休みになります。安全に気をつけながら、楽しく生活していくことができるとよいですね。

６月２９日に３年生が市役所見学に行きました。市役所見学では、市役所の方に市役所の働きや仕事内容について丁寧に教えていただきました。また普段は入ることができない議場や応接室などを見ることができて、とても嬉しそうにしていました。その間、子供たちはメモをしっかりと取りながら話を聞き、市役所についてたくさんのことを知ることができました。ご多用のところ対応をしていただいた市役所の職員のみなさん、ありがとうございました。

６月２７日に３年生が道徳の授業で「あと、ひと言」を行いました。授業の課題は、「正しい行動をするときに必要な心とはなんだろう」を設定し、主人公の気持ちを考えながら、自分だったらどうするかを話し合いました。自分の正しいと思ったことに自信をもって行おうとするために、様々な視点からの意見を参考にしながら、子供たちは自分の考えを深めていました。

６月２６日に児童集会で「新しく栄小学校に来た先生クイズ」をしました。今年度から新しく栄小学校に来た岡村校長先生、渡邊美保先生、若崎明奈先生、そしてALTのマイケル先生が好きなものや好きな曲など多くの問題が出されました。みんな嬉しそうにクイズに答え、とても楽しそうにしていました。先生たちのことを知ることができて良かったですね。頑張ってくれた集会委員会の５年生、６年生のみなさん、ありがとうございました。

６月２５日に管理担当訪問がありました。栄小学校内の施設や設備などを見てもらいました。休み時間になると、来校していただいた先生方に自分から進んであいさつをする姿にとても感心しました。あいさつが上手な栄小学校として、引き続き良い習慣を続けていけるとよいですね。今日の写真は、図工や音楽の授業の様子です。一生懸命頑張っていました。

６月２４日に教育委員会の学校訪問がありました。栄小学校で給食の試食をしたり、栄小学校の授業を様子を見てもらったりしました。普段通りの授業ですが、子供たちは授業に集中してよく取り組んでいました。その後、校長先生が栄小学校の取り組みについて説明を行い、学校訪問は終わりました。子供たちが頑張っている姿を見てもらえることができてよかったです。

今年度の校内研修は、「主体的に学習に取り組み、友だちと共に学びあう児童の育成」～「わかる」「できる」「チャレンジにする」学力の向上に向けて～というテーマで国語力を育むことに力を入れて取り組んでいきます。今回は、国語の学習の様子を撮影してきました。問題をしっかりと読んだり、自分の考えを書いたり、発表したりする姿を見ることができました。これからの授業の中でさらに国語力を高めていくことができるとよいですね。

６月２３日に授業の様子を撮影しました。今回は、写真を撮りに行くと算数の授業をしていたので、算数を一生懸命頑張って取り組んでいる姿を見ていただけたらと思います。課題を解決するために、自分で試行錯誤しながら考えを見出し、友達にその考えを伝え合ったり、発表したりしていました。意欲的に取り組んでいてとても偉かったです。今年の栄小学校のテーマは「さらなる学力の向上」を目指しているので、基本を大切にしながら学習に取り組んでいくことができるとよいですね。