お知らせ

１１月２８日（金）に１年生が歯科衛生士さんからブラッシング指導を受けました。歯の磨きにくいところの磨き方を教えてもらいました。しっかりと磨けているか確認するために染め出しを行って、磨けていないところを見えるようにして確認しました。自分が思っている以上に磨き残しがあって、子供たちは驚いていました。今回の経験を生かして、これからはより歯を大切にして過ごしていくことができるとよいですね。

１１月２７日（木）に２年生が生活科の研究授業で「作ってあそぼう　うごくおもちゃ」を行いました。「どうしたらうごかせるかな」というめあてで、ゴムやペットボトルの蓋など様々な材料を触って動きを確かめる活動でした。その後は、どんな動きがあったかをクラス全体で共有し、発表した子供が実演しながら説明していました。ふりかえりでは、これからのおもちゃ作りに生かしていけることや、気に入った動かし方や不思議だと思ったことについて自分の考えをまとめました。一生懸命に取り組んでいて偉かったです。楽しいおもちゃを作ることができるとよいですね。

１１月２６日（水）に持久走大会を行いました。前日の準備が雨天によりできなかったため、当日の朝準備をすることになりました。今日は少し雲がかかる時間帯もありましたが、気持ちよく走ることができました。１１月は３連休が多くあったことや学校閉鎖になってしまったこともあり、あまり練習する時間が取れませんでしたが、子供たちが最後まで走り抜く姿に感心しました。とても頑張っていて素晴らしかったです。来年はさらに自分の力を伸ばしていくことができるとよいですね。

いよいよ１１月２６日（水）が持久走大会本番になります。今日は、明日のために持久走大会の試走をしている学年が多かったです。１・２年生が９００ｍ、３・４年生が１１００ｍ、５・６年生が１３００ｍを走ります。明日の天気予報を見てみると、晴れマークがついているので安心しました。明日は、練習してきたことを出しきることができるとよいですね。

話は変わりますが、今日は子供たちがすごく喜ぶあげぱんの日でした。ココア味やきなこ味と様々な味がありますが、今日はオーソドックスなシュガー味でした。みんな夢中になって嬉しそうにもぐもぐ食べる姿を見ることができました。次はいつになるか分かりませんが、また出てくれるといいですね。

１１月２２日（土）に第４３回吉川市青少年健全育成大会が吉川市中央公民館で行われました。小学生から高校生まで大会に参加し、様々な発表を聞くことができました。栄小学校からは、５年生が「あいさつに関する標語」の発表、６年生が「少年の主張」の発表を行いました。発表では、２人ともステージで堂々と自分の気持ちのこもった作品を会場の人達に伝えていて素晴らしかったです。

１１月１８日（火）から学校閉鎖が始まり、１１月２１日（金）の今日から登校可能になりました。子供たちの朝の「おはようございます」という気持ちの良い声で、３日間静かだった学校が子供たちの元気の良さに包まれ活気を取り戻しました。学校にいる時は、意欲的に学習に取り組み、元気に外遊びをする姿を見ることができました。明日から３連休が始まります。その間に体調をしっかりと整えて、２５日（火）からまた元気に登校してくれると嬉しいです。

１１月１３日（木）に３年生が「JAさいかつ」の見学に行きました。今、３年生は米作りや野菜作りを学習しているので、学んだことを深めることができた良い機会になりました。農家の方に質問する場面では、「どのくらいの量が取れるのですか」や「育て方のコツは何ですか」、「苦手な人でもおいしく食べられる方法はありますか」など多くの質問をしていました。「JAさいかつ」では、見たことがないものや知らないものをたくさん見学することができ、子供たちはとても嬉しそうな表情をしていました。見学にご協力をいただいた「JAさいかつ」の皆様、ありがとうございました。

１１月１２日（水）に６年生が学級活動の研究授業を行いました。卒業アルバム作成中ということから授業の内容は、「卒アルクラスページを作ろう」という議題でした。テーマを意識して卒業アルバムのクラスページを考えることができました。子供たちから意見が活発に飛び交い、卒業アルバム作成に向けての充実した時間になりました。

１１月１１日（火）に３年生が国語の「すがたをかえる大豆」の研究授業を行いました。今日の時間のめあては、「どうして筆者はこの順序で書いたのだろう」でした。みんなで考えながら授業が進んでいき、筆者は読む人が分かりやすいような順序で書いていることを考えることができました。

１１月１１日（火）に第２回学校運営協議会を行いました。その中では２学期の教育活動について、全国学力学習状況調査・埼玉県学力学習状況調査についての２点を主に話し合いました。その後は、４時間目に授業の参観を行い、子供たちが集中して学習に臨んでいるところ見ていただきました。最後に給食の試食をしていただきました。栄小学校の良いところをたくさん見ていただける機会になりました。