学校ブログ

３月９日（火）

　今年度最後のけやき・ゆりのき学級ろう下掲示を紹介します。今回はもちろん、卒業間近な３年生にインタビューしました。

　３年間を振り返って中央中での生活はどうでしたか？…「毎日、学校に行くのが楽しかった。」「あっという間でした。」

　「卒業おめでとう」の掲示物や先日の「卒業を祝う会」はどうでしたか？…「卒業するのがさみしいです。」

　感慨深げに答えてくれた２名の３年生。これから新たな生活に進んでいく３年生は、可能性があるのではなく、「可能性そのものの存在」です。時に壁に跳ね返されながら、自分の可能性を信じ夢に向かって進んでいってください。

３月８日（月）

　１年生英語の授業の様子です。教室をハンバーガーショップに見立て、店員役とお客役に分かれて会話をしました。もちろん、日本語の使用は禁止です。

　ロールプレイ形式を取り入れた授業はとかく、ねらいを達成しようとする生徒の意識がおろそかになりがちですが、やるべきことを事前に明確に指示することで、「結果はどうなるのかな？」の疑問が遊び感覚を払拭し、ねらいの達成に向けた生徒の意欲を高めます。

３月５日（金）

　２年生家庭科実習の様子です。今回は「包丁の使い方」の実技試験です。本来であれば、野菜を使って包丁の使い方を学ぶのですが、今は調理実習ができません。野菜の代わりに使ったのは何と…メラミンスポンジです。上手く切れるのかと半信半疑でしたが、見事な薄切りができました。

　中央中の先生方は、様々なアイデアを出してこのコロナ禍でも学びを止めません。そして、実習を二人一組（バディ形式）で行わせることにより非認知能力（意欲、協調性、粘り強さ、忍耐力、計画性、自制心、創造性、コミュニケーション能力といった、測定できない個人の特性による能力）も育みました。バディとの見事な連携が印象的な授業でした。

３月４日（木）

　「最初はグー、ジャンケンポン」。元気な声につられ声の方に向かうと、けやき・ゆりのき学級１・２年生が卒業を祝う会のリハーサルの真っ最中でした。てきぱきと机やイスを並べる姿を見ていると心から３年生を祝おうという気持ちが伝わってきました。正に「環境は人をつくる」の言葉通りの行動です。３年生２名も合流し、会が始まりました。ゲーム大会に始まり、思い出のスライドショーが上映され、最後に先生方からメッセージが贈られました。

　過日、このブログで「知識は奪われることのない最強の財産」という話をしましたが、知識にもうひとつ「思い出」という言葉を加えます。スライドショーを見ている２人の３年生の顔を見ていると、中央中での３年間の「思い出」を胸に次のステージでも頑張るぞという決意が伝わってきました。準備をしてくれた１・２年生、先生方ありがとうございました。そして、２人の３年生へちょっと早いですが「卒業おめでとう！」

３月３日（水）

　毎年この時期に卒業を前にした３年生を対象に外部から講師の先生をお招きして行っています。演題は「自分を大切にして生きるために～君は愛されるために生まれた～」です。講師の先生の話に時折うなずいたり、吸い寄せられるようにじっと見入る３年生。難しい言葉も出てきましたが、「生命誕生」「命の尊さ」を中学生なりに受け止めているようでした。

　性教育は「生」教育です。主役は「性」ではなく「生」です。３年生のみなさん、「自分は大切なひとつの命である」ということを忘れないでください。そして今、あなたの隣にいる友達もまた、誰かの大切な命です。人を大切にし、物も大切に扱える、そんな大人になっていくことを先生方は切に願っています。

　講師の先生、お忙しい中のご講演、ありがとうございました。